محققانی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی و دانشگاه شهید بهشتی به انجام پژوهشی اقدام کردهاند که در آن، برنامه درسی متناسب با ویژگیهای نسل Z مورد بررسی و واکاوی علمی قرار گرفته است.
سیاست علمی بخشهایی از زندگی یک جامعه را در بر میگیرد که کاربرد حوزه علوم و روشهای آن باعث میشوند تا بتوانیم از اصول علمی برای گسترش تولید و خدمات مورد نیاز جامعه خویش بیش از پیش بهره ببریم.
مدیریت بلایا در ژاپن فقط در صورت وقوع یک فاجعه بزرگ یا خاص که آثار زیانباری برای کل کشور داشته باشد، صورت متمرکزی مییابد و وجود قدرت واحد در چنین شرایطی ضروری تلقی میشود.
مرجعیت علمی از مفاهیمی است که به طور گسترده و متواتر در اسناد بالادستی و سیاستگذاری کلان علم، فناوری و نوآوری کشور استفاده میشود؛ اما معمولاً شاخصهای ارزیابی مناسبی از سنجش آن به طور شفاف ارائه نشده است.
عبارت سیاستگذاری علم، فناوری و نوآوری بیانگر مجموعه تمام سیاستهایی است که به دنبال ارتقای فعالیتها و فرایندهای مرتبط با علم، فناوری و نوآوری هستند تا توسعه اقتصادی و اجتماعی تحقق یابد.
یکی از مشکلات برنامههای توسعه در حوزه علموفناوری این است که عمدتا مسائل مرتبط با وزارت علوم، تحقیقات و فناوری متناظر با مسایل با علموفناوری کشور قلمداد شدهاست و کمتر به مسایل واقعی حوزه کسبوکار فناوری پرداخته شدهاست.
جوهرە تمدنهای پیشرو، پیشوایی علمی و فنی در میان جوامع بوده است؛ بنابراین بنیان نهادن تمدن نوین اسلامی جز از مسیر دستیابی به مرجعیت علمی و فنی ممکن نیست.
بین اتفاقاتی که طی چهار دهۀ اخیر در میدان هنر تحت عنوان هنر سیاسی و اکتیویسم هنری رخداده است و آن چه پیش از آن، بهخصوص در دهههای ۶۰ و ۷۰ میلادی در جریان بوده است تفاوتهای آشکاری وجود دارد که به هیچ عنوان قابل چشمپوشی نیست.