پژوهشگر حوزه فلسفه تعلیم و تربیت در گفتگو با آنا:
فرآیند آمادهسازی معلمان نیازمند ترکیبی از آموزشهای نظری، عملی-کارگاهی و ارزیابیهای پیوسته است
پژوهشگر حوزه فلسفه تعلیم و تربیت، با کسب رتبه برتر در جشنواره آموزش و پرورش سطح منطقهای فلاورجان و عنوان رساله دکتری برتر این منطقه، دستاورد مهمی در عرصه پژوهشهای آموزشی به ثبت رساند. وی در گفتوگوی اختصاصی با تأکید بر ضرورت پیوند مبانی فلسفی کلاسیک با نیازهای نوپدید جامعه، راهبردهایی عملی برای بهبود سیاستگذاری و اجرای برنامههای تربیتی ارائه داد و بر نقش محوری تربیت عقلانی و اخلاقی در مواجهه با چالشهای نظام آموزشی کشور تأکید ورزید. این موفقیت، گامی مؤثر در جهت تقویت پیوند میان پژوهشهای آکادمیک و نیازهای عملی آموزش و پرورش به شمار میرود.
