![تولید نهال و پایههای رویشی باکیفیت و زودرس از طریق کشتبافت](/files/fa/news/1403/5/24/617783_575.jpg)
دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی مطرح کرد؛
تعیین ملاکهای ارزیابی برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری
![تعیین ملاکهای ارزیابی برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری](/files/fa/news/1401/12/15/176866_896.jpg)
دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی بر اثر بخشی و کارایی اقدامات انجام شده در راستای اجرای برنامه عدالت، تعالی و بهره وری آموزش پزشکی تاکید کرد.
به گزارش گروه دانش و فناوری خبرگزاری آنا، غلامرضا حسن زاده در اجلاس معاونین آموزشی دانشگاههای علوم پزشکی با اشاره به تاریخچه اجرای برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش پزشکی عنوان کرد: یکی از اهداف مهم این برنامه، تقویت تعامل و همکاری مشترک دانشگاههای علوم پزشکی با یکدیگر است.
حسن زاده گزارشی از عملکرد کارگروههای کشوری و کلان مناطق در زمینه اجرای برنامه عدالت، تعالی و بهره وری بیان کرد و افزود: امتیازات داده شده بر اساس میزان اثربخشی و کارایی حاصله ارائه میشود و نتایج نشان میدهد دانشگاههای کلان مناطق ۱، ۲، ۵ و ۷ بهترین عملکرد را داشته اند.
وی گفت: اگر بخواهیم اقتصاد دانش محور داشته باشیم باید نظام آموزش عالی بر پایه چهار مرحله مهم که عبارتند از: تولید دانش، انتقال دانش، ترویج دانش و تجاری سازی بنا شود.
انتهای پیام/
![تولید نهال و پایههای رویشی باکیفیت و زودرس از طریق کشتبافت](/files/fa/news/1403/5/24/617783_575.jpg)
![سلولهای بنیادی چه قابلیتی دارند؟](/files/fa/news/1403/5/24/617359_349.jpg)
دایرةالمعارف دانشبنیانها (۱۲۹)؛
سلولهای بنیادی چه قابلیتی دارند؟
![اپتیک چگونه علمی است؟](/files/fa/news/1403/5/23/616348_155.png)
دایرةالمعارف دانشبنیانها (۱۲۸)؛
اپتیک چگونه علمی است؟
موقعیت اقتصادی منطقه برای ادامه تحصیل در دانشگاه چقدر اهمیت دارد؟