یک استادیار دانشگاه آزاد اسلامی در گفت‌وگو با آناتک:
حجت الاسلام کاشانی در جلسه سوم «مبانی فاطمیه»:
در گفت وگو با آنا مطرح شد
«علم در خدمت صلح و توسعه»؛ روایتی از توانمندی‌های ۲۳۰ فارغ‌التحصیل خاص
به گزارش خبرگزاری آنا، قرار گرفتن دانشگاه آزاد اسلامی واحد بین‌الملل فرشتگان در جمع شایستگان تحسین بیست‌وهفتمین دوره جایزه ترویج علم ایران و حضور در نمایشگاه ملی دهه ترویج علم، فرصتی برای بازنمایی ظرفیت‌های علمی، هنری و پژوهشی دانشجویان دارای نیازهای ویژه فراهم کرده است؛ حضوری که در کنار معرفی دستاوردهای این دانشجویان، بار دیگر اهمیت عدالت آموزشی، تقویت خودباوری و فراهم کردن زمینه حضور مؤثر افراد دارای معلولیت در عرصه‌های علمی و اجتماعی را برجسته می‌کند. توسعه رشته‌های تخصصی متناسب با نیازهای این جامعه، از جمله رشته مترجمی زبان اشاره ایرانی که برای نخستین‌بار امکان تحصیل در آن در ایران فراهم شده، نمونه‌ای از تلاش این دانشگاه برای توانمندسازی دانشجویان و فراهم کردن زمینه حضور آنان در بازار کار است. در همین راستا، محمدامین بوعلیزاده، مدیر اداره دانش‌آموختگان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بین‌الملل فرشتگان در گفت‌وگو با خبرنگار آنا، از جایگاه این دستاوردها، وضعیت دانش‌آموختگان و ضرورت حمایت از توانمندی‌های آنان سخن گفته است.
مشروح این گفت‌وگو را در ادامه می‌خوانید:
دانشگاه فرشتگان اخیراً در بیست‌وهفتمین دوره جایزه ترویج علم ایران در جمع «شایستگان تحسین» قرار گرفت وهم‌اکنون نیز در «نمایشگاه ملی دهه ترویج علم دانشگاه تهران» حضور دارد ارزیابی شما از این رویداد و حضور این واحد دانشگاهی چیست؟
این موفقیت را به تمامی همکاران، استادان و به‌ویژه دانشجویان و دانش‌آموختگان عزیز دانشگاه تبریک می‌گویم. قرار گرفتن در جمع شایستگان تحسین بیست‌وهفتمین دوره جایزه ترویج علم ایران و حضور در نمایشگاه ملی دهه ترویج علم در دانشگاه تهران، فراتر از یک دستاورد اداری، اتفاقی نمادین و بسیار ارزشمند برای دانشگاه بین‌الملل فرشتگان است.
این رویداد فرصت مناسبی فراهم کرد تا در یک محفل علمی و ملی، ظرفیت‌ها و توانمندی‌های دانشگاه را به نمایش بگذاریم و زمینه آشنایی بیشتر مسئولان و جامعه علمی کشور را با دستاوردهای دانشجویان خود فراهم کنیم. غرفه دانشگاه با ارائه تخصصی دستاوردهای علمی، هنری و پژوهشی دانشجویان، نمایش فیزیکی و تصویری کتاب‌های به‌چاپ‌رسیده این واحد دانشگاهی و توزیع کاتالوگ، به یکی از نقاط توجه مسئولان و بازدیدکنندگان تبدیل شد.
اهمیت این حضور در آن است که توانمندی‌های دانشجویان ناشنوا و افراد دارای نیازهای ویژه در معرض دید جامعه علمی کشور قرار گرفت. استقبال بازدیدکنندگان و مسئولان از این دستاوردها نشان داد که می‌توان به جای تمرکز بر محدودیت‌ها، ظرفیت‌ها و استعدادهای این افراد را مورد توجه قرار داد. به اعتقاد من، چنین رویداد‌هایی فرصت ارزشمندی برای تغییر نگاه جامعه به توانایی‌های افراد دارای معلولیت و معرفی دستاوردهای واقعی آنان فراهم می‌کند.
با توجه به شعار «علم در خدمت صلح و توسعه» برای این رویداد، دانشگاه بین‌الملل فرشتگان چگونه در راستای تحقق این شعار و مأموریت خود گام برمی‌دارد؟
نسبت این شعار با رسالت دانشگاه بین‌الملل فرشتگان مستقیم و عمیق است. از نگاه ما، صلح زمانی محقق می‌شود که عدالت آموزشی و اجتماعی در جامعه برقرار باشد و همه افراد، فارغ از نوع توانایی‌هایشان، فرصت رشد و پیشرفت داشته باشند. همچنین توسعه به معنای فراهم کردن بستر‌های لازم برای شکوفایی استعدادهای تمامی آحاد جامعه است و نمی‌توان بخشی از جامعه را از این مسیر کنار گذاشت.
علم زمانی در خدمت توسعه قرار می‌گیرد که بتواند برای جامعه هدف ما، یعنی ناشنوایان، نابینایان و افراد دارای معلولیت، زمینه اشتغال، خودباوری و دستیابی به جایگاه اجتماعی فراهم کند. دانشگاه فرشتگان نیز دقیقاً همین مسیر را دنبال کرده است. ما با مناسب‌سازی فضا‌های آموزشی و ارائه آموزش‌های تخصصی تلاش کرده‌ایم شرایطی فراهم کنیم تا این عزیزان بتوانند توانایی‌های خود را در محیط دانشگاهی پرورش دهند و در جامعه به‌عنوان سرمایه‌های علمی و انسانی کشور شناخته شوند، نه افرادی نیازمند ترحم.
از این منظر، معرفی دستاوردهای دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاه در نمایشگاه‌های ملی و رویداد‌های علمی، تنها نمایش آثار و محصولات نیست؛ بلکه فرصتی برای نشان دادن ظرفیت‌های انسانی و علمی این جامعه است. بنابراین، دیده‌شدن توانمندی‌های آنان را می‌توان یکی از مصادیق عینی شعار «علم در خدمت صلح و توسعه» دانست.
به‌عنوان مدیر اداره دانش‌آموختگان، معرفی و دیده‌شدن توانمندی‌های این دانش‌آموختگان را در تقویت جایگاه اجتماعی افراد دارای معلولیت چگونه ارزیابی می‌کنید؟
تاکنون این افتخار را داشته‌ایم ۲۳۰ نفر از دانش‌آموختگان این واحد دانشگاهی را در مقاطع مختلف کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد راهی جامعه کنیم. این ۲۳۰ نفر صرفاً یک آمار نیستند؛ هرکدام از آنان نماینده‌ای از توانمندی، امید و تغییر در خانواده و جامعه خود هستند و می‌توانند نشان دهند که فراهم شدن فرصت آموزش و تحصیل، چه تأثیری در مسیر زندگی افراد دارای معلولیت دارد.
در همین راستا، توسعه رشته‌های تخصصی و متناسب با نیازهای جامعه افراد دارای معلولیت، از جمله ظرفیت‌های دانشگاه بین‌الملل فرشتگان برای توانمندسازی دانشجویان و فراهم کردن زمینه حضور آنان در بازار کار است. رشته مترجمی زبان اشاره ایرانی در مقاطع کاردانی و کارشناسی، یکی از رشته‌های پرطرفدار این واحد دانشگاهی است که برای نخستین‌بار در ایران امکان تحصیل و فارغ‌التحصیلی در آن فراهم شده است. دانشگاه فرشتگان تاکنون نخستین دانش‌آموختگان این رشته را به جامعه معرفی کرده و با تربیت مترجمان متخصص زبان اشاره، زمینه ورود آنان به بازار کار و ارائه خدمات تخصصی به افراد ناشنوا را فراهم کرده است.
فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در مراکزی مانند قوه قضائیه، اداره پلیس، بیمارستان‌ها و سایر نهاد‌های خدماتی به‌عنوان مترجمان توانمند فعالیت کنند و با تسهیل ارتباط میان افراد ناشنوا و بخش‌های مختلف جامعه، نقش مؤثری در خدمت‌رسانی به این قشر ایفا کنند.
به اعتقاد من، دیده‌شدن توانمندی‌های این عزیزان در سطح ملی می‌تواند به تحکیم امور افراد دارای معلولیت و توجه بیشتر به ظرفیت‌های آنان در آینده کمک کند. زمانی که دستاوردهای دانش‌آموختگان در رسانه‌ها و نمایشگاه‌های علمی معرفی می‌شود، علاوه بر اینکه جامعه با توانایی‌های آنان آشنا می‌شود، زمینه خودباوری و امید در میان نسل‌های بعدی نیز تقویت خواهد شد.
برای مثال، وقتی یک نوجوان دارای معلولیت، تصویر یک فارغ‌التحصیل دانشگاه فرشتگان را در رسانه‌ها یا نمایشگاه‌های علمی می‌بیند، با نمونه‌ای واقعی از امکان تحصیل، پیشرفت و حضور مؤثر در جامعه روبه‌رو می‌شود و باور می‌کند که آینده‌ای روشن در انتظار اوست. از این رو، حمایت از دانش‌آموختگان و معرفی دستاوردهای آنان نباید به یک رویداد یا نمایشگاه محدود شود؛ بلکه باید به‌عنوان مسیری مستمر برای تقویت جایگاه این قشر و فراهم کردن فرصت‌های بیشتر برای نسل‌های آینده دنبال شود.
در پایان، چه انتظاری از مسئولان و نهاد‌های مرتبط برای حمایت از دانش‌آموختگان دانشگاه فرشتگان دارید؟
سخن پایانی من تأکید بر مسئولیت اجتماعی است که بر دوش همه ما سنگینی می‌کند. دانشگاه بین‌الملل فرشتگان به‌عنوان دومین دانشگاه ناشنوایان جهان، مأموریت سنگینی در قبال این جامعه بر عهده دارد و تلاش می‌کند با فراهم کردن زمینه آموزش و پرورش استعدادها، نقش خود را در ارتقای توانمندی‌های افراد دارای نیازهای ویژه ایفا کند.
با این حال، تحقق کامل این مأموریت به همراهی و حمایت سایر بخش‌های جامعه نیز نیاز دارد. ما از همه نهادها، رسانه‌ها و مسئولان درخواست می‌کنیم با حمایت از دستاوردهای دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاه و فراهم کردن بستر‌های شغلی و اجتماعی برای فارغ‌التحصیلان، در ادامه این مسیر علمی و انسانی همراه ما باشند.
دانش‌آموختگان ما ظرفیت‌ها و استعدادهای ارزشمندی دارند و لازم است فرصت حضور و نقش‌آفرینی در جامعه برای آنان بیش از پیش فراهم شود. ما نیز با قدرت و امید به مسیر خود ادامه می‌دهیم تا نشان دهیم معلولیت به معنای ناتوانی در پیشرفت نیست و هیچ مانعی نباید مانع شکوفایی و درخشش استعدادهای انسانی شود.
انتهای پیام/
