پیشنهاد سردبیر
اجرای قانون هوش مصنوعی و حمایت معیشتی از نخبگان را همراستا با پیام رهبری پیگیری می‌کنیم

نایب رئیس دوم کمیسیون امور داخلی کشور و شوراها در گفت‌وگو با آناتک:

چرا نسل امروز دوستان کمتری دارد؟

بحران تنهایی در نسل جوان

گیمر‌های ایرانی کجا پول خرج می‌کنند؟

آناتک بر اساس داده‌‎های «بازی‌خیز‌های ۱۴۰۲» گزارش می‌دهد

به‌جای محروم‌کردن کودکان از شبکه‌های اجتماعی، غول‌های فناوری را مهار کنید

مطالبه ۱۳۲ نهاد از اتحادیه اروپا برای مهار پلتفرم‌ها

هم‌افزایی حوزه‌های مختلف، مسیر ارتقای عملکرد جهاددانشگاهی

دانشگاه تهران
معاون آموزشی جهاددانشگاهی در بازدید از مراکز آموزشی واحد صنعتی اصفهان، با تأکید بر نقش تعامل و هم‌افزایی حوزه‌های مختلف این نهاد در تحقق اهداف سازمانی، سرمایه اجتماعی، توسعه مهارت‌آموزی و حرکت به سمت آموزش‌های هوشمند را از الزامات ارتقای فعالیت‌های آموزشی دانست.

به گزارش خبرگزاری آنا، مهدی باصولی معاون آموزشی جهاددانشگاهی، عادل تقوی مدیرکل نظارت و امور اجرایی معاونت آموزشی و احمدحسین سلگی مدیرکل نیازسنجی و راهبری طرح‌های آموزشی، سه‌شنبه ۱۹ آبان ماه، از مراکز آموزشی جهاددانشگاهی واحد صنعتی اصفهان بازدید کردند.

این بازدید از مراکز شمارهٔ ۱ (پنج رمضان)، ۲ (علاقمندان)، ۳ (نجف آباد)، ۴ (توحید)، ۵ (عسگریه) و ۷ (خمینی‌شهر) جهاددانشگاهی واحد صنعتی اصفهان صورت گرفت و به‌صورت جداگانه با مدیران و اعضای هر یک از این مراکز گفت‌و‌گو شد.

در این دیدار‌ها چالش‌ها، انتقادات و پیشنهاد‌های اعضا مطرح و بر هم‌افزایی حوزه‌های پژوهشی، آموزشی و پشتیبانی، توسعهٔ مهارت‌آموزی منتهی به اشتغال، سرمایهٔ اجتماعی و حرکت به سمت آموزش‌های هوشمند تأکید شد.

دکتر باصولی ضمن تقدیر از معاونت‌های پشتیبانی و آموزشی واحد، مدیریت و اعضا این مراکز، بر این نکته تأکید کرد که موفقیت جهاددانشگاهی در گرو ارتباط و همکاری همهٔ حوزه‌ها با یکدیگر است.

وی با اشاره به ضرورت شناسایی علاقه‌مندی‌های فردی و هدایت افراد در مسیر آموزش، بر تعریف مسیر رشد شغلی برای فراگیران، بهره‌گیری از ظرفیت خیرین جهت توسعه زیرساخت و بهره‌گیری از توان فراگیران در تولید محتوا تأکید کرد.

باصولی اشتراک‌گذاری تجارب میان واحد‌ها را عامل بهره‌مندی همهٔ کارشناسان و مدیران و پرهیز از موازی‌کاری، و ارائهٔ حرفه‌ای و اصولی فعالیت‌ها دانست.

معاون آموزشی جهاددانشگاهی با اشاره به اینکه در جهاددانشگاهی هدف ما کسب درآمد نیست و اعضا مسوولانه عمل می‌کنند، مهم‌ترین عامل اثرگذار را سرمایهٔ اجتماعی برشمرد.

به گفتهٔ وی اعتماد، احترام و تعلق، سه مؤلفهٔ کلیدی سرمایهٔ اجتماعی هستند که بر تصویر جهاددانشگاهی اثر می‌گذارند.

وی با تأکید بر ضرورت جهت‌گیری به سمت دوره‌های تخصصی و توجه به نیاز هر منطقه، خاطرنشان کرد: زمانی که مراکز در ارزیابی آموزش بیشتر به مسائل منطقه‌ای کمک کنند، نتیجه بهتری دریافت می‌کنند؛ از این رو لازم است دوره‌های تخصصی افزایش یافته و ارتقا یابند.

باصولی با اشاره بر اینکه جهاددانشگاهی باید یک قدم جلوتر از مراکز مشابه عمل کند، بر دقت در تولید محتوا و ایجاد پلتفرمی با پشتیبانی آفلاین و آنلاین تأکید کرد.

انتهای پیام/

ارسال نظر