برچسب ها - فلسفه برای کودک
فلسفه برای کودک ۴۴؛
ابن طفیل و «اراده و انتخاب درست»
ما باید مسئولیت انتخابهایی که میکنیم را بر عهده بگیریم. هر انتخابی که امروز انجام میدهیم میتواند آینده ما را تحت تاثیر قرار دهد. مثل کاشتن بذرهایی که آهسته آهسته رشد میکنند.
کد خبر: ۹۴۸۲۹۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۱۰/۰۴
فلسفه برای کودک ۴۲؛
بقراط و خودشناسی
یکی از راههای خودشناسی سوال پرسیدن است. بقراط همیشه سوال میپرسید و به دنبال جواب آن بود. او میگفت که هیچ سوالی بیمعنی نیست و هر سوال ما را به شناخت بیشتری از خودمان نزدیک میکند.
کد خبر: ۹۴۴۱۹۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۹/۱۲
فلسفه برای کودک ۴۱؛
ابن سینا و آموختن علم
ابن سینا به ما یاد داد که باید از عقل و فکر خود استفاده کنیم، یعنی نباید هر چیزی را بدون تحقیق قبول کنیم. او معتقد بود وقتی چیزی را خودمان امتحان کنیم، بهتر آن را میآموزیم.
کد خبر: ۹۴۲۵۳۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۹/۰۴
فلسفه برای کودک ۴۰؛
میرداماد و «خودشناسی»
خودشناسی و توازن دو کلید مهم برای یک زندگی خوب هستند. وقتی خودمان را بشناسیم و در زندگیمان توازن ایجاد کنیم، میتوانیم به اهدافمان برسیم!
کد خبر: ۹۴۰۳۵۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۸/۲۱
فلسفه برای کودک ۳۹؛
ابن سبعین و «آرامش»
ابن سبعین معتقد بود احساسات به ما کمک میکند تا دنیا را بهتر بفهمیم. بنابراین مهم است که به ندای قلب خود گوش دهیم و به همنوعان خود کمک کنیم.
کد خبر: ۹۳۶۹۹۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۳۰
فلسفه برای کودک ۳۸؛
ابن طفیل و کتاب «حی ابن یقظان»
نظریات ابن طفیل درباره فلسفه به ما یادآوری میکند که فکر کنیم، جهان را مشاهده کنیم و از سؤال کردن نترسیم. او ما را تشویق میکند که در مورد دنیای پیرامون خود کنجکاو باشیم.
کد خبر: ۹۳۶۲۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۲۵
فلسفه برای کودک ۳۸؛
جابر بن حیان و «تغییر»
عقاید و دیدگاههای جابر بن حیان مبتنی بر علم بود. ما نیز درست مانند جابر باید همیشه سوال بپرسیم و دنیای اطراف خود را کشف کنیم.
کد خبر: ۹۳۵۱۹۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۱۷
فلسفه برای کودک ۳۷؛
ابن خلدون و مفهوم رشد و تغییر
ابن خلدون میخواست مردم بفهمند که تغییر امری طبیعی است. اما ما باید از آن آگاه باشیم! با یادگیری و همکاری میتوانیم با تغییرات سازگاری پیدا کنیم و آینده بهتری برای همه بسازیم.
کد خبر: ۹۳۳۰۷۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۷/۰۳
فلسفه برای کودک ۳۶؛
سهروردی و «نور معرفت»
سهروردی از چیزی به نام «دنیای ایدهها» صحبت کرد. او معتقد بود مکان خاصی وجود دارد که بهترین ایدهها در آن وجود دارند. درست مانند گنجینه بزرگی از افکار.
کد خبر: ۹۳۲۱۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۶/۲۷
فلسفه برای کودک ۳۵؛
ابوریحان بیرونی و «فرهنگ»
فرهنگ به روش زندگی گروه خاصی از مردم گفته میشود که شامل غذا، موسیقی، لباس و حکایات بومی و... است. ابوریحان بیرونی میگفت برای درک فرهنگ یک مکان باید زندگی را از چشم مردمان آنجا دید.
کد خبر: ۹۳۱۰۲۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۶/۱۹
فلسفه برای کودک ۳۱؛
فارابی و منطق
فارابی معتقد بود که یادگیری مانند ساختن خانه است. ما ابتدا به یک پایه قوی نیاز داریم و منطق آن پایه قوی را به ما میدهد تا دانش خود را بر آن بنا کنیم.
کد خبر: ۹۲۴۴۲۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۵/۰۷
فلسفه برای کودک ۳۰؛
ابن سینا و ارتباط همهچیز
از نظر ابن سینا جهان به یک پازل بزرگ شبیه است که در آن همه قطعات برای ایجاد یک تصویر کنار هم قرار میگیرند.
کد خبر: ۹۲۱۱۸۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۴/۱۸
فلسفه برای کودک 29؛
فیثاغورث و ریاضیات
فیثاغورث به لطف ریاضیات پنجرهای جدید را رو به جهان هستی گشود. ما امروز میدانیم ریاضی دریچهای برای درک بهتر جهان و محیط اطرافمان است.
کد خبر: ۹۱۸۷۱۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۴/۰۴
فلسفه برای کودک ۲۸؛
ارسطو و درستی کلام
ارسطو معتقد بود درست حرف زدن دقیقاً مانند نحوه انتخاب بهترین رنگهای مداد رنگی برای کشیدن یک نقاشی زیباست، پس باید کلمات خود را با دقت انتخاب کنیم.
کد خبر: ۹۱۷۸۵۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۳/۳۰
فلسفه برای کودک ۲۷؛
جرج برکلی و معمای درخت در حال سقوط!
صدا یک حس است و زمانی اتفاق میافتد که گوش ما ارتعاشات موجود در هوا را دریافت کند. براین اساس اگر درختی در جنگل بیفتد و کسی آنجا نباشد که صدای سقوطش را بشنود، آیا میتوان گفت صدایی تولید شده است؟
کد خبر: ۹۱۶۱۴۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۳/۲۱
فلسفه برای کودک ۲۶؛
پارمنیدس و تفکر
پارمنیدس فکر میکرد که شما فقط میتوانید به چیزهای فکر کنید که وجود دارند. تصور کنید که افکار شما مانند اسباببازیهای کوچکی باشند که میتوانید با آنها در ذهن خود بازی کنید!
کد خبر: ۹۱۵۳۹۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۳/۱۶
فلسفه برای کودک ۲۵؛
توماس آکویناس و جهان
توماس آکویناس میگفت خداوند همه چیز را به دلیلی خلق کرده است. او زیبایی و نظم در جهان را دلیلی بر خلقت شگفتانگیز خداوند میدانست.
کد خبر: ۹۱۴۷۰۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۳/۱۲
فلسفه برای کودک ۲۴؛
آگوستین و «زمان»
آیا زمان همان چیزی است که ساعت به ما نشان میدهد؟ شاید شما هم به این مسئله فکر کردهاید که واقعاً زمان چیست؟ آگوستین فکر میکرد که میتواند زمان را توضیح دهد.
کد خبر: ۹۱۴۱۲۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۳/۰۹
فلسفه برای کودک ۲۳؛
ابن میمون و صدقه دادن
در قرآن و کتب اسلامی به بخشش مال به فقیران برای کسب رضای خدا «انفاق» میگویند. ابن میمون معتقد بود که انفاق درجات مختلفی دارد.
کد خبر: ۹۱۳۵۰۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۳/۰۶
فلسفه برای کودک ۲۲؛
هگل و «وابستگی»
افکار هگل میگوید که همه ما بخشی از یک دنیای بزرگ هستیم که در آن به یکدیگر نیاز داریم.
کد خبر: ۹۱۲۵۱۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۲/۳۱
موضوعات داغ
