خبر ذخیرهسازی شده توسط مهسا قراگزلو (m.gharagozloo) در تاریخ ۰۰۰۹۱۴-۰۸:۵۷
گروه دانشگاه خبرگزاری آنا -
دراین زمینه با جبار ذاکری، عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت
نسل سوم دانشگه ها به نام دانشگاهای جامعه محور و دانشگاه های که زیست بوم خودشون رو طوری تنظیم میکنند که در زمینه فناوری و نو اوری فعال باشند و در واقع مکانیزم از ایده تا تولید نمونه و در واقع تجاری سازی در این زیست بوم تعریف میشه تا مباحث مالی هم تعریف میشه
ویزگی دانشگاه کرافرین
بنابراین دانشگاه کارافرین دانشگاهی است که علاوه بر موضوعات آموزشی و پژوهشی که جز رسالت اصلی دانشگاه است موضوعات نواوری و فناوری و چرخه اون زیست بوم که اون دانشگاه تعریف شده باشه در دانشگا هایی که به نوعی هم ار دانش اموختگان و هم دانشجویان در رشته گرایش های مختلف به صورت تیمی ایده هارو توسط شتاب دهنده های خاصی در مراکز نواوری به نوعی امده میکنن ایده هارو تحت کنترل و نظارت تیم مدیریتی که شتاب دهنده ها دارن به یک سمت و سویی میبرن ببین این ایده ها عملیاتی هست یا نیست اگر عملیاتی هست کمک میکنن اینکه میگم زیست بوم حتما باید پشتیبانی مالی از این ایده ها و خلاقیت دانشجویان بشه وقتی که حمایت مالی هم از طریق صندئق های خطر پذیری سرمایه گداریصورت میگیره و گام های اولیه برای به نتیجه رسیدن اون محصول برداشته میشه و اگر در مرحله نمونه سازی همراه با موفقیت هایی باشه که تیم داوری پیش بینی کرده گام های بعدبرای تجاری سازی برداشته میشه که در این صورت باز از صندوق خطر پذیر کمک میگیرن اینها گا هایی است که در مراکز نواوری و فناوری دانشگاه های نسل سوم شکل گرفته و جود داره و نتیجه اینکار این میشه که ما به جای اینکه از دانشگاه ها انتظار داشته باشیم یا بپرسیم چند درصد از دانش آموختگانتون شاغلن باید بپرسیم چند در صد از دانش آموختگانتون دانش آموختکان دیگر دانشگاه و اون دانشگاه رو به گار گرفتن این میشه موضوضع کارافریی و کارافرین بودن یک دانشگاه که در این صورت بحث اشتغال دانش اموختگان حله و هم به سمت نواوری و فناوری های نو حرکت میکنند و قطعا تاثیر گذار در جامعه و حل مشکلات جامعه خواهند بود.
تبدیل دانشگاه سطح یک به کارافرین
در چند سال گذشته گام های اصلی برای رسیدن به دانشگاه های کارافرین برداشته شده اما گام های اولیه شکل گرفته وزارت علوم هم باید نقش آفرین باشه تو بخثه ورود به حمایت از دانشگاه های سطح یک برای تبدیل به دانشگاه های نسل سوم که در دنیا تعریف شده من فکر میکنم گام های اساسی برداشته شده ولی در مراحل ابتدایی کار هستیم مطمعنا این دانشگاه ها باید ده سالی را با حمات و سرمایه گذاری هم بخش خصوصی و هم دولت پیش بره که بتونن به عنوان دانشگا های نسل سوم مطرح شوند
گام های صورت گرفته
در چند سال گذشت حمایت جدی معاونت علمی و فناوری مراکز متعدد نواوری و فناوری در دانشگاه ها شکل گرفته این صندوق خطر پذیر که عرض کردم به عنوان نمونه دانشگاه علم و صنعت صندوق خطر پدیرش رو فعال کرد مرکز رشد فناوری دانشگاه در واقع فعال شده و بالغ بر 70 شرکت مرکز رشدی و نزدیک بیش از 20شرکت دانس بنینانفعاله اون زیست بوم اصلی که اشاره کردم واقعا شکل گرفته و در دانشگاه های سطح شکل گرفته و کسانی که نتونستن صندق خطر پذیزشون رو فعال کنن امسال صندوق خاصی رو وزارت علوم پیگیری کرده که در بودجه سال 1400 بهش اختصاص دادن صندوق حمایت از پژوهش هست به نوعی جایگزین گم به نوعی پشتیبانی کننده صندوق های خطر پدیر خواهد بود و دانشگاهی که این امکان رو ندارن جای صندوق خطر پدیر کار خواهد کرد و دانشگاه هایی که این صندوق رو دارن طبیعتا حمایت مالی برای سرمایه گداری رو از این طریق خواخند داشت.
در دانشگاه علم صنعت
دانشگاه علم و ضنعت 14 مرکز نواوری و فناوری را ایجاد کرده و صندوق خطر پدیرشو فعال کرده و یک هلدینگ سرمایه گداری که حدود 30درصد از سهامش رو دانشگاه پرداخت میگنه و برای حمایت از فعالیت های پژوهشی دانشگاه است و به نوعی در امد های اختصاصی دانشگاه را تامین ممیکنه و حتی در دو سال اخیر مراکز نواوری مون رو ار مراکر نواوری عمومی به تخصصی تبدیل کردیم یعنی در حوزه ها ی مشخص مثلا در حوزه کلی نمیگیم مکانیک بلکه موضوع هیدرو داینامیک رو به عنوان یک مرکز مطرح کردند که دانش اموختگان و خبرنگان در این حوزه فناوری های نوظهوری را که وجود داره دنبال میکنن و مورد استفاده جامعه مهندسی هست مثلا بخش یک یکی از مهم ترین اقداماتی که سال گدشته در دانشگاه علم و صنعت صورت گرفت آب شیرین کن هایی بود که مورد نیاز جهاد کشاورزی هست و پیش بینی شده در چهابهار فعالیت های جدی و عملیاتی صورت بگیره در حد پایلود نمونه سازی نتایجش رو دادن و بسیار موفقیت آمیز بود و رضاین بخش بود و برای سال بعد عملیاتی کنند و قرار داد بزرگی رو امادهه کردن که در شرف انعقاد هست اگر این اتفاق مبارک هم بیفته برای تامین اب شیرین در چابهار برای کشاورزی و انتقال به مناطق دور دست هم پیش بینی شده است
محصول ن.اوری دانشگاه عام و صنعت هستن
شرایط اقتصادی
من فکر میکنم این شرایط اقتصادی کشور تضمین کننده موفقیت دانشگاه است اگر چنین مشکلاتی در کشور وجود نداشت اگر تحریم ها وجود نداشت طبیعتا دیران اجرایی شاید علاقه مند بودن نیازهاشون رو ار طریق واردات تامین کنند ولی الان فناوری های ن.ظهور را حتی اگر پولشو داشته باشیم و در مقابل نفت هم بخاهیم یه ما نمیدن و این شرایط اقتصائدی بهتربن شرایطه برای استفاده از ظرفیت دانشگه ها و فرصت بسیار خوبی برای نخبگان کشور تا بتونن توانندی علمی جامعه علمی کشور رو به رخ صنعت و سازمان های اجرایی بکشه و مواردی که موفقیت آمز بوده در چند سال اخیر با وجود مشکلات اقتصادی به دلیل عرضه شده معید این شرایظه
منبع علمی در جهان
به نظر میرسد توسعه علمی در دانشگاه ها به صورت توسعه کمی در 20 30 سال گدشته شکل گرفته الان بایستی وزارت علوم متمرکز بشه روی توسعه کیفی ئانشگاها
دانشگا هایی که حرفی برای گفتن دارند در تراز بین المللی در واقع عرصه رو برای خودشون باز کردن شما میبینید دانش اموختگان دانشگاه های سطح من نمونه های زیادی رو میتونم مثال بزنم دانشجویان دکتری ما میرن عضو هیئت علمی دانشگاه های کانادا و امریکا و استرالیا میشه معنیش اینکه از سطح علمی در سطح قابل قبول دنیاست و این نشون میده ظرفیت حرکت در مرزهای دانش رو دارن و قطعا پشتیبانی از این دانشگاه ها حمایت مالی نیست خیلی ها ما حمایت از نطر ضوابط و مقرارت رو لازم داریم در بسیاری ار موارد اصلاح قوانین و نرم افزاری داریم تا سرمایخ گداری گرچه بخش مابلی هم سر حجاش هست
پشتیبانی یعنی اینکه انتظار هست دانشگاه های سطح یک در چند رشته مشخص ما که نمیتوانیم د رهمه علوم پیش رو باشیم ما باید ماموریت مشخصی را به تعدادی از دانشگاه ها بدیم و انتظار داشته باشیم این دانشگاه ها بت.نن اون ماموریت رو به سر انجام برسونن و باز نمونه های موفقی رو داشتیم مثلا ماهواره رو در دانشگاه علم و صنعت ماهواره رو از صفر شروغع کرد تولید کرد و پرتاب کرد و موفقیت آمیز بود و در واقع نشان دادند همکاران که با تکیه بر جوانان نخبه کشور میشود در واقع حرکت های خوبی رو شروع کرد جایی که هیجکذئم از شرکت های خارجی حاضر نشدن این فناوری را در اختیار ایران بذارن خود جوش با تکیه بر توان داخلی فناوری بومی سازی شد دانشش بومی سازی شد رشته تخصصیش ایجاد شد و الان در مرحله و حتی در مقطع دکتری فناوری فضایی داره تدریس یشه
مطمعا عملییاتی است دولت و ورازت علوم باید حمایت کنه . ماموریت دانسگاه ها را و مشخص کنند و براساس طرفیتی که دارن گام هایی رو بردارن و اگر این پشتیبانی جدی صورت بگیره در بسیاری ار موارد که نیازمند استفاده از شرکت ها و فناوری های خارجی هستیم و وارد میکبنم به کشور اینها میتوانیم ب.می سازی کنیم و به خواسته مقام معظم رهبری جامعه عمل بپوشانیم
انتهای پیام/
