تقویت مشارکت دانشجویان در شورا‌های صنفی، زمینه‌ساز تعامل مؤثرتر در دانشگاه‌هاست

به گزارش خبرگزاری آنا، در این نشست، موضوعات مرتبط با فعالیت شورا‌های صنفی، مشارکت دانشجویان و روند برگزاری انتخابات شورا‌های صنفی دانشگاه‌های علوم پزشکی مورد بررسی و تبادل نظر قرار گرفت.

در جریان این نشست، بر اهمیت تقویت ارتباط میان فعالان شورا‌های صنفی و بدنه دانشجویی و فراهم‌سازی زمینه مشارکت مؤثر دانشجویان در فعالیت‌های صنفی تأکید شد؛ رویکردی که می‌تواند به تقویت گفت‌و‌گو، انتقال دقیق‌تر دیدگاه‌ها و مطالبات دانشجویان و شکل‌گیری تعامل سازنده میان جامعه دانشجویی و معاونت‌های فرهنگی و دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی کمک کند.

در این نشست اعضای هیات مرکزی از جمله دکتر آقایی و بابایی دو نماینده دانشجویی این هیات حضور داشتند و دقایقی درخصوص موضوعات جلسه صحبت کردند.

معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت و رییس هیات مرکزی نظارت برشورا‌های صنفی با قدردانی از حضور و مشارکت پررنگ دانشجویان در فعالیت‌های دانشجویی، شورا‌های صنفی را یکی از ظرفیت‌های مؤثر دانشجویی و بازوی مناسبی برای معاونت‌های فرهنگی و دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی دانست.

حبیبی، بر اهمیت حضور فعال دانشجویان در عرصه‌های صنفی و مشارکت آنان در فرآیند‌های مرتبط با فعالیت‌های دانشجویی تأکید کرد.

وی با اشاره به نقش شورا‌های صنفی در فضای دانشگاه، این شورا‌ها را از جمله فعالیت‌های مؤثر دانشجویی دانست که می‌توانند زمینه مناسبی برای طرح دیدگاه‌ها، پیگیری مطالبات صنفی و شکل‌گیری ارتباط سازنده میان دانشجویان و مسئولان دانشگاه فراهم کنند.

معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت، مشارکت دانشجویان را یکی از مؤلفه‌های مهم پویایی محیط دانشگاهی عنوان کرد و بر ضرورت فراهم شدن بستر مناسب برای حضور دانشجویان در فعالیت‌های صنفی تأکید داشت؛ ظرفیتی که می‌تواند به تقویت مسئولیت‌پذیری، گفت‌و‌گو و تعامل در جامعه دانشگاهی منجر شود.

در این رویکرد، گفت‌و‌گو میان فعالان صنفی و بدنه دانشجویی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است؛ چرا که ارتباط مستمر با دانشجویان و شنیدن دیدگاه‌ها و مسائل آنان، زمینه را برای شناخت دقیق‌تر نیاز‌های صنفی و انتقال مؤثر مطالبات در ساختار دانشگاه فراهم می‌کند.

بر این اساس، شورا‌های صنفی می‌توانند به‌عنوان حلقه ارتباطی میان دانشجویان و مجموعه معاونت‌های فرهنگی و دانشجویی، نقش مؤثری در انتقال دیدگاه‌ها، تقویت تعاملات دانشگاهی و شکل‌گیری فضای گفت‌وگومحور ایفا کنند.

حبیبی همچنین با قدردانی از دانشجویانی که در فعالیت‌های صنفی و دانشجویی مشارکت دارند، بر اهمیت تداوم این حضور و استفاده از ظرفیت شورا‌های صنفی برای تقویت فرهنگ مشارکت، مسئولیت‌پذیری و ارتباط مؤثر در دانشگاه‌های علوم پزشکی تأکید کرد.

همچنین مدیرکل دانشجویی وزارت بهداشت و دبیر این هیات با تشریح جایگاه و اختیارات دانشگاه‌های علوم پزشکی در حوزه شورا‌های صنفی دانشجویان گفت: دانشگاه‌ها در چارچوب مقررات، از اختیارات لازم برای رسیدگی به مسائل شورا‌های صنفی برخوردارند و قرار نیست همه موضوعات برای تصمیم‌گیری به هیات‌های نظارت مرکزی ارجاع شود.

دکتر عبدالرضا دیانی با اشاره به تفاوت‌های موجود در ساختار نظارت بر شورا‌های صنفی، اظهار کرد: بخشی از اختیارات در این حوزه به خود دانشگاه‌ها واگذار شده است تا موضوعات مرتبط را در چارچوب مقررات و با استفاده از ظرفیت‌های موجود در دانشگاه بررسی و درباره آنها تصمیم‌گیری کنند.

وی با تأکید بر اینکه همه مسائل شورا‌های صنفی ماهیت کلان و ملی ندارند، افزود: بسیاری از موضوعاتی که در دانشگاه‌ها مطرح می‌شود، مسائل جزئی و مربوط به همان محیط دانشگاهی است و ضرورتی ندارد برای هر موضوعی به هیات نظارت مرکزی ارجاع داده شود. دانشگاه‌ها می‌توانند در چارچوب اختیارات قانونی خود این مسائل را بررسی و تعیین تکلیف کنند.

مدیرکل دانشجویی وزارت بهداشت همچنین به وجود سامانه‌ها و بستر‌های مختلف مرتبط با فعالیت شورا‌های صنفی اشاره کرد و گفت: برای ثبت، پیگیری و رسیدگی به مسائل شوراها، سازوکار‌های مشخصی در نظر گرفته شده است و موضوعات باید از مسیر‌های تعیین‌شده و در چارچوب ضوابط مربوط دنبال شوند.

دیانی با اشاره به فرآیند تدوین و تصویب آیین‌نامه‌های مرتبط با شورا‌های صنفی تصریح کرد: در تدوین مقررات مربوط به شورا‌های صنفی، موضوعات مختلف مورد بررسی قرار گرفته و آیین‌نامه پس از طی مراحل کارشناسی و حقوقی به مراحل نهایی رسیده است. بنابراین، فعالیت شورا‌های صنفی باید در چارچوب همین مقررات و اختیارات تعریف‌شده انجام شود.

وی یکی از تفاوت‌های مهم ساختار جدید را در نحوه شکل‌گیری و فعالیت شورا‌های صنفی در دانشگاه‌ها دانست و ادامه داد: شورا‌های صنفی می‌توانند به‌عنوان یک تشکیلات مشخص در دانشگاه فعالیت کنند و حضور و ساختار آنها در چارچوب مقررات دانشگاه تعریف می‌شود.

مدیرکل دانشجویی وزارت بهداشت خاطرنشان کرد: دانشگاه‌ها می‌توانند با توجه به ساختار و ظرفیت‌های داخلی خود، مسئولیت‌های مرتبط با نظارت بر شورا‌های صنفی را ساماندهی کنند و در صورت نیاز، این مسئولیت‌ها را در ساختار‌های موجود مانند معاونت فرهنگی و دانشجویی یا سایر واحد‌های مرتبط پیش‌بینی کنند.

دیانی تأکید کرد: هدف از این سازوکار، ایجاد یک مسیر مشخص برای طرح، بررسی و پیگیری مسائل دانشجویان و شورا‌های صنفی است؛ به‌گونه‌ای که موضوعات در سطح دانشگاه تا حد امکان در همان سطح بررسی شود و تنها مواردی که نیازمند تصمیم‌گیری در سطوح بالاتر است، به مراجع مربوط ارجاع شود.

وی در پایان با اشاره به اهمیت نقش شورا‌های صنفی در انتقال مسائل و مطالبات دانشجویان گفت: تقویت ساختار شورا‌های صنفی و استفاده صحیح از ظرفیت‌های قانونی آنها می‌تواند به شکل‌گیری ارتباط مؤثرتر میان دانشجویان و مدیریت دانشگاه‌ها کمک کند و زمینه را برای پیگیری منظم‌تر مسائل دانشجویی فراهم سازد.

همچنین محمد عارفی، کارشناس مسئول شورا‌های صنفی وزارت بهداشت، در این نشست ضمن تشریح وظایف و اختیارات قانونی این هیأت، به بررسی برخی مفاد آیین‌نامه و دستورالعمل اجرایی شورا‌های صنفی و ضرورت بازنگری در بخش‌هایی از آن پرداخت.

وی با تشریح چارچوب‌های قانونی فعالیت هیأت مرکزی نظارت بر شورا‌های صنفی دانشجویان و دستیاران، برخی موارد مندرج در آیین‌نامه و دستورالعمل اجرایی را که نیازمند بازنگری و اصلاح است، مطرح کرد و بر ضرورت رفع ابهام از ضوابط موجود با هدف تسهیل فرآیند‌های اجرایی شورا‌های صنفی تأکید شد.

یکی از محور‌های مهم این نشست، بررسی موضوع برگزاری انتخابات شورا‌های صنفی در چند دانشگاه علوم پزشکی بود. اعضای هیأت مرکزی نظارت ضمن بررسی شرایط و مسائل مطرح‌شده، درباره موارد مربوط به انتخابات این دانشگاه‌ها به بحث و تبادل نظر پرداخته و در خصوص موضوعات مطرح‌شده، رأی‌گیری کردند.

همچنین بازنگری در بخش‌هایی از دستورالعمل اجرایی شورا‌های صنفی که ممکن است در فرآیند برگزاری انتخابات ایجاد ابهام کند، از دیگر موضوعات مورد بررسی در این جلسه بود.

اعضای هیأت مرکزی نظارت با تأکید بر ضرورت شفافیت ضوابط، بر بررسی دقیق موارد ابهام‌زا و اصلاح احتمالی آنها تأکید کردند.

عارفی در ادامه گزارشی از روند برگزاری انتخابات شورا‌های صنفی در دانشگاه‌های علوم پزشکی ارائه کرد و گفت: بسیاری از موارد و مشکلاتی که در جریان برگزاری انتخابات در دانشگاه‌ها به وجود آمده بود، با ارائه نظریات ارشادی، مشاوره و تعامل با معاونت‌های فرهنگی و دانشجویی دانشگاه‌ها برطرف و روند امور تسهیل شد.

وی با اشاره به تجربه به‌دست‌آمده از فرآیند‌های انتخاباتی در دانشگاه‌ها، بر اهمیت گفت‌و‌گو، ارائه راهنمایی‌های لازم و استفاده از ظرفیت‌های قانونی برای حل مسائل اجرایی تأکید کرد و افزود: بخش قابل توجهی از مسائل مطرح‌شده، از طریق مشاوره و راهنمایی کارشناسی قابل حل‌وفصل بوده و تعامل میان دانشگاه‌ها و مجموعه نظارت می‌تواند از شکل‌گیری ابهامات و موانع در مسیر انتخابات جلوگیری کند.