تاختوتاز قیمتها و عقبماندگی یارانهها
شکست پروژه فرسایش امنیتی در جغرافیای انسجام
بازخوانی اقتدار ملی در بیانات رهبر انقلاب
نسخههای نئولیبرالی در جزایر امن تکنوکراتها؛
85 درصد هنرستانیها جذب بازار کار میشوند
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، محمدمهدی کاظمی امروز در حاشیه گردهمایی مدیران هنرستانهای فنی و حرفهای و کارشناس مسئولان مناطق استان زنجان، و در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: بر اساس سند تحول بنیادین دورههای نظام آموزشی به چهار دوره سه ساله تقسیم شده و دوره متوسطه نیز به دو دوره سه ساله که در هنرستانها در این دورهها آموزش تخصصی ارائه میشود، تقسیم شده است.
وی ادامه داد: در سالهای قبل دوره آموزشی هنرستانها دو ساله بود ولی با تغییراتی که در نظام آموزشی ایجاد شد این دوره به سه سال آموزش افزایش یافت و علاوه بر تغییر ساختاری، آموزش هنرستانها نیز تغییرات محتوایی و رویکردی از قبیل شایستگیمحوری مبتنی بر نیاز بازار کار آن هم بر اساس آمار ارائه شده توسط مرکز آمار و نیاز مشاغل و صاحبان مشاغل داشته است.
وی افزود: با تغییر رویکرد 41 رشته جدید از جمله معماری داخلی، فتوگرافیک، تولید برنامههای تلویزیونی و ... که گاهی متقاضیان زیادی نیز دارد، تعریف شده است و باید توجه داشت که هدف از آموزشهای فنیٰ آموزش تکنسین و کمکتکنسین است.
کاظمی با بیان اینکه دانشآموزان هنرستانی نسبت به دیگر دانشآموزان توانمند هستند، خاطرنشان کرد: همه آموزشهای ارائه شده به دانشآموزان هنرستانی فنی نبوده، بلکه آنان شایستگیهای غیرفنی که در دنیای کار به آن نیاز دارند، از جمله ارتباط با دیگران، مدیریت تولید و ... را نیز میآموزند.
معاون دفتر آموزشهای فنی و حرفهای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش، کاهش حافظهمحوری را مهمترین رویکرد هنرستانها دانست و یادآور شد: کتابی با عنوان کتاب همراه هنرجو در اختیار دانشآموزان قرار میگیرد که آنان میتوانند این کتاب را حتی در جلسه آزمون نیز با خود همراه داشته باشند و نیازی به حفظ همه فرمولها و مفاهیم نیست، بلکه مهارتآموزی در اولویت بالاتر است و هنرجو باید شایستگیهای دانش، مهارت و نگرش را داشته باشد تا بتواند در امتحانها قبول شود.
وی تصریح کرد: هدف از این دروس و تغییر رویکرد، تربیت نیروی متخصص برای بازار کار است و این دانشآموزان میتوانند تا مقطع دکترا به تحصیلات دانشگاهی ادامه دهند که البته با توجه به فرهنگسازیهایی که انجام شده، نگاه دانشآموزان، اولیا و جامعه به این رشته بهبود یافته و حال شاهد نگرش مثبتی به این رشتهها در جامعه هستیم.
این مسئول با بیان اینکه بیش از 85 درصد تحصیلکردههای رشتههای هنرستانی در بازار کار جذب میشوند، اظهار کرد: در گذشته استانداردی برای ارزشیابی وجود نداشت ولی در حال حاضر ارزشیابی بر اساس آنچه که در کتاب تعریف شده، انجام میشود و حداقل نمره قبولی برای همه دروس این دانشآموزان 12 است.
کاظمی گفت: رشتههای هنرستانی در همه دنیا به خاطر تجهیزاتی که نیاز دارد، پرهزینه است و آموزش و پرورش به تنهایی توان تامین آن را ندارد که البته سال گذشته دولت بودجه 54 میلیارد تومانی را اختصاص داد که کارهای تخصیص و توزیع آن در بین استانها تا یک ماه دیگر به پایان میرسد و وام 200 میلیارد تومانی نیز وجود دارد که ادارات کل آموزش و پرورش استانها میتوانند از آن نیز برای تامین تجهیزات استفاده کنند.
انتهای پیام/
