پیشنهاد سردبیر
آموزش و پرورش
دانشآموز روستایی نباید قربانی جغرافیا شود؛ تأکید آموزش و پرورش بر عدالت آموزشی
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه هر دانشآموز روستایی و عشایری سرمایهای انسانی برای آینده ایران است، تأکید کرد: تحقق عدالت آموزشی زمانی امکانپذیر است که هیچ دانشآموزی به دلیل محل زندگی خود از فرصتهای باکیفیت یادگیری، مهارتآموزی و شکوفایی استعدادها محروم نماند.
کاظمی: ۱۰۴ مدرسه عشایری با یک دانشآموز فعال است؛ توسعه هنرستانها از ۱۰۱ به ۱۴۰ واحد
وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر ضرورت تحقق عدالت آموزشی در مناطق عشایری و روستایی، از فعالیت ۱۰۴ مدرسه عشایری تکدانشآموزی خبر داد و گفت: توسعه مدارس شبانهروزی، تأمین تجهیزات آموزشی، دسترسی به معلمان توانمند و گسترش هنرستانهای متناسب با مشاغل بومی از مهمترین برنامههای این وزارتخانه برای ارتقای کیفیت آموزش در این مناطق است.
نامه سرگشاده بسیج فرهنگیان خطاب به رئیسجمهور:
مناعت معلمان نباید بهانهای برای بیتوجهی به معیشت ایشان باشد
سازمان بسیج فرهنگیان در نامهای سرگشاده خطاب به مسعود پزشکیان، رئیسجمهور، با تأکید بر ضرورت اصلاح عادلانه نظام پرداخت کارکنان دولت، خواستار ارائه برنامهای روشن و زمانبندیشده برای رفع تبعیض در حقوق، مزایا و تسهیلات رفاهی معلمان شد. در این نامه تأکید شده است که مناعت و قناعت معلمان نباید موجب بیتوجهی مسئولان به وضعیت معیشتی آنان شود و عدالت در پرداخت باید در قالب تصمیمهای اجرایی و قابلسنجش، تحقق یابد.
یاوری: هنوز مستندی درباره ارتباط ویدئوی استعمال دخانیات با مدارس سمپاد نداریم
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با اشاره به انتشار ویدئویی از استعمال دخانیات توسط دانشآموزان در سرویس بهداشتی یک مدرسه در تهران گفت: تاکنون هیچ شاهدی مبنی بر اینکه این تصاویر مربوط به مدارس سمپاد باشد، پیدا نکردهایم و بررسیها برای مشخص شدن صحت موضوع ادامه دارد.
۷۵ درصد سند تحول آموزشوپرورش روی زمین مانده است؛ از هنرستانهای کمتجهیز تا تربیت معلمِ خارج از مسیر
قرار بود سند تحول بنیادین، مسیر آموزشوپرورش را از کلاس درس تا تربیت معلم و از هدایت تحصیلی تا تجهیزات مدارس تغییر دهد؛ اما حالا عضو شورای مرکزی کانون تربیت اسلامی، میگوید برآوردش از اجرای این سند نشان میدهد تنها ۲۰ تا ۲۵ درصد آن محقق شده و حدود ۷۵ درصد اهداف آن همچنان مغفول مانده است.
برنامههای جدید آموزش و پرورش برای توسعه فضاهای آموزشی و ورزشی
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت فراهمکردن فرصتهای برابر آموزشی برای همه دانشآموزان کشور، اظهار کرد: استعدادهای علمی و توانمندیهای دانشآموزان به منطقه جغرافیایی یا پیشینه آنان محدود نمیشود و باید زمینه رشد و شکوفایی همه دانشآموزان در سراسر کشور فراهم شود.
در گفتوگو با آنا مطرح شد
کتابهای درسی کمبود ندارند؛ تغییر محتوای مطالعات اجتماعی در دست بررسی است
مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تشریح آخرین وضعیت توزیع کتابهای درسی، کمبود کتاب را مسئلهای فراگیر در مدارس ندانست و گفت: مشکلات سیستمی ایجادشده در فرایند توزیع تا حد زیادی برطرف شده است؛ حسینی همچنین پیشنهادهای دبیران برای اصلاح برخی محتوای کتابهای درسی، از جمله مطالعات اجتماعی، خبر داد و جزئیات فرایند هدایت تحصیلی دانشآموزان پایه نهم را تشریح کرد.
وزیر آموزشوپرورش وارد خراسان جنوبی شد؛ آغاز عملیات اجرایی مجتمع ۳۶ کلاسه «دارالفنون» در بیرجند
وزیر آموزشوپرورش در سفر به خراسان جنوبی، ضمن بررسی وضعیت آموزشی و پرورشی استان و حضور در نشست شورای آموزشوپرورش، آغاز عملیات اجرایی مجتمع آموزشی، پرورشی و ورزشی «دارالفنون» بیرجند را اعلام کرد؛ پروژهای ۳۶ کلاسه که با مشارکت بانک پاسارگاد احداث میشود و قرار است سال آینده به بهرهبرداری برسد.
سخنگوی آموزش و پرورش مطرح کرد؛
آموزش قرآن در برنامهدرسی ملی باید مورد توجه قرار گیرد
معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش گفت: بحث آموزش قرآن در برنامهدرسی ملی باید مورد توجه قرار گیرد و برای ارتقای جایگاه درس قرآن بیش از پیش بکوشیم.
کاظمی: نیروهای انتظامی در خط مقدم تأمین امنیت کشور حضور دارند
وزیر آموزشوپرورش با گرامیداشت هفته نیروی انتظامی، فراجا را از ارکان اصلی تأمین امنیت کشور دانست و با قدردانی از فداکاری و ایثار کارکنان این نیرو گفت: نیروهای انتظامی در سختترین شرایط، از مرزهای کشور تا عمق شهرها و در حوادث و شرایط جنگی، در خط مقدم حفظ امنیت و آرامش مردم حضور داشته و هزینههای سنگینی برای صیانت از امنیت کشور پرداخت کردهاند.