پیشنهاد سردبیر
آموزش و پرورش
توسعه کمی و کیفی دوره پیشدبستانی، ضامن بهبود وضعیت آموزشی است
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با بیان اینکه نگاه تملکی آفت مدیریت است، گفت: توجه به محتوای تربیت و یادگیری در دوره پیشدبستانی امری ضروری است.
ساماندهی و شفافسازی فرآیندهای مالی و ثبتنام در مدارس غیردولتی
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی با اشاره بر کنترل و پایش فرآیند ثبت نام در مدارس غیردولتی تصریح کرد: موفقیت یک مدرسه نباید تنها در گرو جذب دانشآموزان نخبه و داشتن میانگین نمرات بالا تعریف شود. اینکه صرفاً با گزینش دانشآموزان ممتاز و تمرکز بر خروجیهای کنکوری، رتبهبندی انجام دهیم، با ماهیت و رسالت اصیل نظام تعلیم و تربیت در تضاد است.
اعلام برنامه امتحانات نهایی برگزار نشده پایه دوازدهم ۴ استان جنوبی
برنامه امتحانات نهایی برگزار نشده پایه دوازدهم برای استانهای خوزستان، بوشهر، هرمزگان و سیستان و بلوچستان ابلاغ و اعلام شد.
ایران پساجنگ؛ مأموریت تازه آموزش و پرورش برای تربیت نسل هویتمند
جنگ تنها معادلات امنیتی و نظامی را تغییر نداد؛ از نگاه مسئولان حوزه تعلیم و تربیت، این رخداد مأموریت آموزش و پرورش را نیز وارد مرحلهای تازه کرده است. مشاور وزیر آموزش و پرورش، معتقد است اگر ایران امروز در جایگاه متفاوتی نسبت به گذشته قرار گرفته، مدارس نیز باید از انتقال صرف دانش فاصله بگیرند و به کانون تربیت نسلی تبدیل شوند که هم به ایرانی بودن خود افتخار کند، هم به مسلمان بودن و هم برای ایفای نقش در عرصه جهانی آماده باشد.
«میدان پویا» بستری برای تربیت نسلی بانشاط، سالم و توانمند
وزیر آموزش و پرورش بر استمرار و توسعه برنامههای ورزشی و تربیتی در ایام تابستان تأکید کرد و گفت: توسعه فعالیتهای مهارتی، فرهنگی و ورزشی از اولویتهای آموزشوپرورش است و این برنامهها میتواند در مسیر تربیت نسلی سالم، بانشاط، خلاق و توانمند نقشآفرین باشد.
وزیر آموزشوپرورش: سال تحصیلی جدید را حضوری و با کمترین چالش آغاز میکنیم
وزیر آموزشوپرورش با بیان اینکه پیشبینی میشود سال تحصیلی جدید همانند ۲ سال گذشته با آرامش و نشاط آغاز شود، گفت: تلاش ما این است که تمامی مدارس کشور سال تحصیلی جدید را بهصورت حضوری و با کمترین دغدغه و مشکل آغاز کنند.
تربیت نسلی مسئولیتپذیر و دارای هویت مستقل ملی و دینی، زیربنای تحقق تمدن نوین ایرانی ـ اسلامی است
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر اینکه نظام آموزش و پرورش کشور در حوزه تربیت اجتماعی و سیاسی هنوز با کاستیهای جدی روبهرو است، گفت امروز در شرایطی قرار داریم که باید بایستههای نظام تعلیم و تربیت در دوران مقاومت و افق تمدنی پس از جنگ را بازتعریف کنیم. وی همچنین با اشاره به اندیشههای رهبر معظم انقلاب، مسئولیتپذیری، هویت مستقل ملی و دینی و تربیت نسلی مستقل را از مهمترین الزامات تحقق تمدن نوین ایرانی ـ اسلامی دانست.
محافظهکاری بزرگترین مانع تحول در آموزش و پرورش است/ مدرسه باید محور تمدنسازی و تربیت نسل آینده باشد
رئیس اندیشگاه بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی با انتقاد از حاکم شدن روحیه محافظهکاری در برخی سطوح مدیریتی، تأکید کرد: مدیریت انقلابی و جهادی تنها راه عبور از چالشهای نظام تعلیم و تربیت است. همچنین وی با بیان اینکه مدرسه باید محور اصلی تحول و تمدنسازی باشد، افزود که دانشآموز باید اهل تفکر، تعقل و تصمیمگیری آگاهانه تربیت شود و بازسازی انقلابی ساختارهای فرهنگی و تربیتی دیگر یک انتخاب نیست، بلکه ضرورتی اجتنابناپذیر است.
باقرزاده در گفتوگو آنا:
استخدام در آموزشوپرورش دو مرحلهای است؛ قبولی در آزمون کتبی به معنای تایید نیست
رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با تشریح سازوکار جذب نیرو در این وزارتخانه، تأکید کرد: فرآیند استخدام بر اساس آزمونی دو مرحلهای انجام میشود و پذیرفته شدن در آزمون کتبی، به منزله استخدام قطعی نیست.
در گفتوگو با آنا مطرح شد؛
مسیر استقرار زیستبوم جدید برنامه درسی، مسیری تدریجی و مشارکتی است
مدیرکل دفتر برنامهریزی و تألیف کتابهای درسی ابتدایی و متوسطه نظری سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر اینکه اجرای زیستبوم جدید برنامه درسی نیازمند همدلی، صبر و گفتوگوی مستمر است، از راهبران خواست با اطمینان، نقش راهبری خود را در استانها ایفا کنند.
