کوروش نوذری رئیس دانشگاه مازندران
سلام و احترام.
ضمن قدردانی،
انتخاب شیوه برگزاری امتحانات به صورت غیر حضوری یا مجازی در راستای حفظ سلامت دانشجویان محترم و همکاران ارجمند به عنوان سرمایه های ارزشمند کشور و جلوگیری از گسترش بیشتر بیماری کووید-19 در جامعه بوده است. اینکه شیوه برگزاری آزمون به صورت غیر حضوری یا مجازی را فاقد اعتبار و ارزش علمی تلقی کنیم، ضمن پوزش از شما، برداشت درستی نیست. آموزشهای مجازی و غیر حضوری به همراه ارزیابیها و آزمونهای مربوطه پروتکلهای دقیق و خاص خودشان را دارند و در چارچوب آن پروتکلها برگزار می شوند و قابلیت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دارند. اما اینکه این روشهای برگزاری آزمون روشهای دایمی نیستند، بستگی به شرایط پایداری یا کنترل این بیماری یا شرایط مشابه دارد.
در مورد سئوال دوم:
امکان تقلب در امتحانات حضوری هم وجود دارد. اما راه کم کردن میزان تقلب در آزمونهای غیر حضوری یا مجازی ارزیابی مستمر دانشجویان توسط اساتید دروس است. روشهای شناخته شده و نسبتا" دقیقی برای کاهش و حتی جلوگیری از تقلب در برگزاری آزمونهای مجازی در سامانه های آموزش مجازی وجود دارند و قابل استفاده می باشند. ضمن اینکه هر مدرس خود نیز می تواند با روشهای ابداعی و خلاقانه این آسیبها را کاهش دهد. ما در دانشگاه مازندران با تدوین پروتکلهای مناسب، به کار گیری شیوه های مختلف نظارتی و اصرار بر ارزیابی مستمر و عدم اختصاص بخش عمده ای از نمره دانشجو در آزمون پایان ترم، در صدد کنترل این آسیب هستیم.
البته ذکر این نکته ضروری است که به هر حال ما در شرایط استثنایی شیوع یک بیماری مرموز و مرگبار هستیم و چون اولویت اول حفظ سلامتی و جان دانشجویان عزیز و همکاران محترم و کمک به جامعه در عبور از این شرایط سخت است، طبیعتا" کاستی هایی در کار آموزشها و آزمونهای غیر حضوری یا مجازی، به خصوص به علت ناکافی بودن زیرساختهای لازم، وجود خواهد داشت. ما در دانشگاه مازندران تمام تلاشمان این است که حداکثر استاندارد و کیفیت ممکن و نیز کمترین آسیب را داشته باشیم.
انتهای پیام/
