لیلا نیرومند استاد آزاد تهران شرق / دانشگاه آزاد در مسیر تحول

دانشگاه آزاد در مسیر تحول 3/ نیرومند در گفتگو با آنا:

تیتر

عضو هئيت علمي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران شرق گفت:

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاه و سیاست گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، دانشگاه آزاد اسلامی در دوره‌های گذشته به روش سنتی اداره می‌شد و به درآمدهای شهریه‌ای و برخی درآمدهای جانبی اکتفا می‌کرد، با ایجاد تغییر و تحولات در ساختار دانشگاه آزاد اسلامی و انتخاب دکتر علی‌اکبر ولایتی از سوی رهبر معظم انقلاب به‌عنوان رئیس هیئت امنای دانشگاه آزاد اسلامی و همزمان با روی کار آمدن دکتر محمدمهدی طهرانچی به‌عنوان رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تغییر و تحولاتی در این مجموعه عظیم به‌صورت همزمان و پلکانی آغاز شد.

طبیعی است که در ابتدای امر هر تغییر و تحولی در هر مجموعه‌ای با منتقدان و موافقانی روبروست، مدیریت جهادی و کار شبانه‌روزی دکتر طهرانچی و مسئولان دانشگاه آزاد اسلامی در راستای اندیشه‌ورزی و خلق ایده‌های نو و حرکت دانشگاه آزاد اسلامی به سمت درآمدهای غیرشهریه‌ای از یک سو و تغییرات چشمگیر در نوع نگرش به علم‌آموزی تا توجه به علم و دانش و حرکت در مرزهای دانش، پژوهش‌محوری و فعالیت در حوزه‌های فناوری و حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان و استارت‌آپی و شتاب به سمت حل مسئله با کمک دانش و فناوری تنها بخشی از جنبه‌‌های این تغییر و تحول است.

خبرگزاری آنا برآن است تا براساس وظیفه ذاتی خود و دغدغه‌‌مندی‌هایی که دارد، برگی از این کتاب عظیم را در سلسله گزارش‌ها و گفتگوهایی برای مخاطبان عرضه کند. در این راستا با لیلا نیرومند، عضو هئيت علمي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران شرق به گفتگو نشسته‌ایم که مشروح آن را در ادامه می‌خوانید:

آنا: تحولات علمی و ساختاری دانشگاه آزاد اسلامی را در چند سال اخیر چطور ارزیابی می‌کنید؟

نیرومند: طبيعي است كه سازماني به اين عريض و طويلي بايد دستاوردهاي علمي خوبي نيز داشته باشد اما اين دستاوردها از طرف دو گروه در حال توسعه است. دسته اول اعضاي هيئت علمي هستند كه در سال‌هاي اوليه استخدام قرار دارند كه اين تلاش را براي حفظ موقعيت خود ضروري مي‌دانند و گروه دوم دانشجويان دكتري هستند كه براي استاد راهنماي خود مقاله تنظيم مي‌كنند و امتياز آن براي استاد مربوطه لحاظ می‌شود كه اين تعداد درصد ناچيزي از اعضاي هیئت علمي را در بر مي‌گيرد كه در دو طرف نمودار منحني قرار مي‌گيرند.

لذا طيف وسيعي از اين منحني كه در وسط قرار دارند، كار علمي زیادی نداشته و در شرايط بحراني به سر مي‌برند و اين شرايط بحراني ناشي از قوانين و مقررات سختگيرانه از سوي عوامل بالادستي است از طرفي قوانين وضع شده توسط بالادستي ها در مرحله اجرا به دست افراد آموزش نديده و بدون خلاقيت سپرده مي شود كه اين خود قوانين مربوطه را سخت تر كرده است. از طرفي نبود مجله هاي علمي پژوهشي مورد تاييد وزارت علوم در دانشگاه آزاد اسلامي ،به اين روند دامن مي زند . همچنين قوانين مجلات مورد تاييد وزارت علوم چه مجلات دانشگاه آزاد و چه مجلات دولتي ،چاپ مقالات را با الويت 70 درصدي از فارغ التحصيلان دانشگاههاي دولتي تعيين كرده اند كه اين خود بزرگترين تبعيض علمي و لطمه اي جبران ناپذير به حيثيت علمي اساتيد دانشگاه آزاد اسلامي وارد مي كند و هيچ مركز و سازماني در دانشگاه آزاد از اين موضوع در برابر اعضاي هيئت علمي خود حمايت نمي كند و دائم قوانين سخت تر و سخت تر مي شود به طوري كه عده زيادي از استادان در كل نسبت به ارتقاي علمي خود بي توجه شده اند . در حالي كه با مديريت اين مهم و تعيين استراتژي هاي مناسب و اقدامات درست، مي توانيم اين معضل را حل كنيم .
۳) به‌تازگی انقلاب مالی در این دانشگاه اتفاق افتاد و سود غیرشرعی وام‌ها حذف شد. این اقدام را چگونه تحلیل می‌کنید؟
اين اولين قدم معاونت محترم توسعه در جهت رفاه حال استادان و كاركنان دانشگاه آزاد مي باشد و اميدوارم آخرين قدم در اين زمينه نباشد كه توسط مسئولين برداشته شده است . به عنوان عضوي از اين خانواده بزرگ كه بسيار به آن عرق دارم بايد اشاره كنم كه در 31 سال تاسيس دانشگاه آزاد اسلامي بايد رويه و روند كار را تغيير دهيم و به رفاه و آسايش اين خانواده بزرگ بيشتر توجه كنيم خيلي از اساتيد در حال حاضر مستاجر مي باشند كه با رشد تورم موجود در جامعه، بسيار اسفناك مي باشد؛

انتظار مي رود براي حل اين مشكل به مسكن كاركنان و اعضاي هيئت علمي دانشگاه توجه ويژه اي شود؛ درست است كه تلاش هايي در اين زمينه انجام شده است ولي كافي نيست و نبايد به آن راضي باشيم همچنين ساير امكانات رفاهي كه شما در ساير سازمانها مشاهده گر آن هستيد با امكانات دانشگاه آزاد بسيار متفاوت است كه براي رفع اين فاصله بايد اقدامات جدي انجام پذيرد .
۴) حرکت جدی دانشگاه آزاد اسلامی به سمت مرزهای علم و دانش، فناوری‌های نوین و دانشگاه حل مسئله، کارآفرین و فناورانه آغاز شده است. راهکار شما برای تقویت این مسیر چیست؟
اگر در حد شعار باشد بسيار زيبا و مناسب است ولي در عمل بايد با دقت بيشتري به آن توجه كرد هر روز شاهد رشد يك مركز كارآفرين و دانش بنيان در دانشگاه آزاد هستيم بدون اينكه مشكلات و موانع قبلي ساير مراكز ايجاد شده را حل كرده باشيم .قوانين دست و پا گير ،عدم حمايت مالي سازمانها و ارگانها از دانشگاه آزاد و همچنين عدم حمايت مالي واحدها از فرد صاحب نظر و پروژه ،به علت همان محدوديت هاي ذكر شده ، و وفور اطلاعات و تسهيل نشدن بخشنامه ها براي فهم بيشتر ،باعث مي شود كه طرح ها در نطفه از بين برود و علاقه اي به ادامه مسير وجود نداشته باشد .
البته در شرايط فعلي بايد به سمت دانشگاه حل مسئله ،كارآفرين و فناورانه حركت كنيم ولي بدون استراتژي لازم و اقدامات مورد نظر اين مهم به حقيقت نمي پيوندد ؛ مثال دانشگاه آزاد، بسان فيلي مي ماند كه از حركت ايستاده است و مورچه ها قد علم كرده اند و آن روز كه فرا برسد و فيل بخواهد به قدرت از دست رفته اش بر گردد و فقط گام اول را بردارد مطمئنا تمام مورچه ها از بين خواهند رفت . به اعتقاد بنده در حال حاضر بايد فيل گام اول را بر دارد و از كرختي بيرون بيايد و در نتيجه گام هاي بعدي، خود به خود شكل خواهد گرفت و ايجاد مي شوند .

را ه حل اساسي اين است كه برنامه ريزان آگاه به بخشنامه ها و داراي تجربه از ستاد و صف در نوشتن استراتژي بايد قدم بردارند و دانشگاه بايد رويه اداره واحدها را عوض كند و به خود آنها بسپارد حمايت از چند واحد مشكل دار، باعث غرق شدن همه سرنشينان كشتي خواهد شد؛ لذا اگر مديريت مالي واحدها به خود آنها سپرده شود انگيزه بيشتري براي تلاش به آنها واگذار مي شود تمركز گرايي در اين حد مي تواند، آفات بسياري را به دنبال داشته باشد در اينجا لازم است مسئولين محترم تفويض اختيار كنند و در مورد چند واحد مشكل دار تصميم گيري نمايند؛

 از جمله ادغام آنها با ساير مراكز سر پا و ... كه گروهي از كارشناسان بايد اين مشكل را نيز حل نمايند چون آنان نيز كم در اين سال ها براي سر بلندي دانشگاه آزاد زحمت نكشيدند . فروش برخي مراكز و دارايي هاي نا بهره ور،كه به جز هزينه، فايده اي براي دانشگاه ندارند؛ بايد در دستور كار قرار گيرد تا مشكلات مالي را به راحتي بتوانيم سر و سامان دهيم . همچنين انسجام در يكپارچه سازي اقدامات دانشگاه يعني آموزش و پرورش دانشجو و كارآفرين كردن آنها در بازار كار و در نهايت مهندسي مجدد نحوه انجام كار ها كه بسيار پرهزينه است بايد آسان گردد ودر آخر بايد اشاره شود كه يك دانشگاه و موسسه علمي و پژوهشي بايد آزاد و پويا روند تغييرات را در پي بگيرد ؛زيرا اگر خلاقيت و نوآوري نداشته باشد تغييراتي هم حاصل نخواهد شد .

انتهای پیام/4118/