نتیجه یک نظرسنجی در آمریکا:
جزئیات برنامههای جدید سما؛ از توسعه مدارس تا هوش مصنوعی/ تحصیل رایگان ۱۹۸ دانشآموز در زابل با تأمین خوابگاه و لباس
به گزارش خبرنگار آنا علیرضا لادنمقدم در نشست معاونان امور مدارس سما دانشگاه آزاد اسلامی، با ارائه گزارشی از برنامهها و اقدامات این مجموعه، مهمترین سیاستهای سما در حوزه توسعه مدارس، توانمندسازی مدیران، فناوری، فعالیتهای فرهنگی و تربیتی و حمایت از دانشآموزان را تشریح کرد.
نمایندگان ویژه برای پیگیری مسائل متفاوت استانها
لادنمقدم با اشاره به تشکیل گروه نمایندگان ویژه برای استانها گفت: مسائل و نیازهای استانها با یکدیگر تفاوت دارد و نمیتوان برای استان بوشهر، تهران، کردستان یا آذربایجان شرقی نسخه یکسانی در نظر گرفت؛ به همین دلیل از میان افراد باتجربه، نمایندگان ویژهای برای پیگیری مسائل استانها تعیین شدهاند.
وی افزود: این نمایندگان جلسات متعددی با استانها خواهند داشت و پس از بررسی مسائل، پیگیریهای لازم را انجام میدهند تا مشکلات هر استان متناسب با شرایط و نیازهای همان منطقه دنبال شود.
لادنمقدم اظهار کرد: استفاده از تجربه افراد متخصص در حوزههای مختلف از جمله آموزش و پرورش، مسائل فرهنگی، تعلیم و تربیت، مهارت و جغرافیای سیاسی، به تکمیل ظرفیت کارشناسی و فکری سما کمک کرده است.
آمادگی ۱۰۰ درصدی مدارس سما برای آموزش حضوری
لادنمقدم در ادامه با اشاره به شرایط ایجادشده در جریان جنگ و اختلال در اینترنت گفت: پس از این شرایط، برنامهریزی برای دوران پساجنگ را آغاز کردیم و با وجود آمادگی ۱۰۰ درصدی برای برگزاری آموزش حضوری، آموزش آنلاین را نیز به عنوان ظرفیت مکمل مورد توجه قرار دادیم.
وی افزود: آموزشهای آنلاین از پایه اول تا یازدهم طراحی شده و علاوه بر تدریس، میانترم و آزمون نیز برای دانشآموزان در نظر گرفته شده است.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: در کنار آموزش مجازی، از ظرفیت مدارس، سالنها و فضاهای باز استفاده خواهیم کرد و خانوادهها نیز در این فرایند نقش خواهند داشت و مدارس میتوانند از ظرفیت منتورینگ برای حمایت از دانشآموزان بهره بگیرند.
اساسنامه سما پس از ۳۷ سال به مرحله نهایی رسید
لادنمقدم با اشاره به وضعیت اساسنامه سازمان سما گفت: یکی از اقدامات مهم، تعیین تکلیف اساسنامه سما پس از ۳۷ سال بود که مراحل حقوقی آن طی شده و به تأیید رسیده است.
وی افزود: با انجام مراحل نهایی و دریافت تأییدهای لازم، این فرایند پس از سالها به سرانجام خواهد رسید و زمینه برای فعالیت منسجمتر سازمان سما فراهم میشود.
برگزاری سه دوره توانمندسازی برای مدیران مدارس
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به ضرورت توانمندسازی مدیران مدارس اظهار کرد: به دلیل شرایط موجود، در برخی استانها مدیران مدارس حتی در ماههای پایانی و شهریور انتخاب میشدند و فرصت کافی برای آمادهسازی و آموزش آنان وجود نداشت.
وی افزود: بر همین اساس، سه دوره توانمندسازی برای مدیران برگزار شد تا مدیران جدید با وظایف، برنامهها و رویکردهای مدیریتی مدارس سما بیشتر آشنا شوند.
لادنمقدم همچنین از برگزاری دورههای آموزشی و استفاده از استادان باتجربه برای ارتقای مهارت مدیران خبر داد.
کنکور آزمایشی رایگان؛ یکی از اقدامات شاخص سما
وی برگزاری آزمون آزمایشی کنکور به صورت رایگان را یکی از اقدامات مورد توجه سازمان سما دانست و گفت: یکی از کارهایی که به آن افتخار میکنم، برگزاری آزمون آزمایشی کنکور به صورت رایگان است.
لادنمقدم افزود: این اقدام با هدف کمک به دانشآموزان و فراهم کردن فرصت ارزیابی وضعیت تحصیلی آنان انجام شده و تلاش میکنیم این ظرفیت را توسعه دهیم.
آموزش حدود ۲ هزار معلم در طرح «سفیران هوش مصنوعی»
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی در بخش دیگری از سخنان خود به برنامه هوش مصنوعی اشاره کرد و گفت: در حوزه هوش مصنوعی با شرکت «خردبینا» همکاریهایی آغاز شده و طرح توانمندسازی با عنوان «سفیران هوش مصنوعی» در حال اجراست.
وی افزود: حدود ۲ هزار نفر از معلمان علاقهمند در این برنامه شناسایی شدهاند و آموزش آنها با همکاری مجموعه خردبینا در حال انجام است.
لادنمقدم ادامه داد: این برنامه بهزودی در تهران نیز آغاز خواهد شد و تلاش میکنیم استفاده از ظرفیت هوش مصنوعی را در مدارس سما به شکل جدیتری دنبال کنیم.
توسعه مدارس سما؛ ۸۷۲ مدرسه مصوبه گرفتهاند
لادنمقدم با اشاره به برنامه توسعه مدارس سما گفت: در حال حاضر ۸۷۲ مدرسه در مجموعه سما مصوبه دریافت کردهاند و در روند توسعه مدارس نیز ۳۵ مدرسه جدید مجوز گرفتهاند.
وی افزود: تعدادی از درخواستها نیز همچنان در حال پیگیری است و با همکاری مسئولان مربوط، فرایند صدور مجوز و توسعه مدارس دنبال خواهد شد.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد: تمرکز ما تنها بر افزایش تعداد مدارس نیست، بلکه مسئله اصلی، شناسایی مشکلات مدارس و حرکت از مرحله شناسایی تا مداخله است.
وی تصریح کرد: در مدیریت مدارس نباید صورت مسئله را پاک کنیم؛ اگر مدرسهای در یک منطقه با مشکل مواجه است، باید علت آن شناسایی شود و برای حل آن مداخله و برنامهریزی صورت گیرد.
تأکید بر رعایت ظرفیتهای قبلی مدارس و توسعه رشتهها متناسب با زیستبوم
لادنمقدم در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به دستورالعملهای مربوط به توسعه رشتهها گفت: مجوزها و توسعههایی که در سالهای گذشته برای مدارس صادر شده است باید مورد توجه قرار گیرد و نمیتوان ظرفیتهای ایجادشده قبلی را بدون دلیل کاهش داد.
وی افزود: برای توسعههای جدید، استانها باید متناسب با نیاز و زیستبوم منطقه درباره رشتههای تحصیلی و تعداد دانشآموزان تصمیمگیری کنند.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی همچنین با اشاره به برنامه توسعه آموزشهای فنی و حرفهای گفت: نگاه به توسعه این حوزه باید متناسب با نیازهای آینده کشور باشد و ظرفیتهای فنی و حرفهای و مهارتی مدارس سما نیز باید تقویت شود.
برگزاری دو برنامه ویژه برای آغاز سال تحصیلی
لادنمقدم با اشاره به برنامههای سما برای آغاز سال تحصیلی جدید گفت: امسال دو برنامه ویژه برای آغاز سال تحصیلی در نظر گرفته شده است.
وی از استان تهران و عوامل اجرایی خواست برنامهریزی لازم برای برگزاری این مراسمها، حضور مسئولان و تهیه هدایای دانشآموزان را انجام دهند.
مسابقه ملی «شهید طهرانچی» در دستور کار سما
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی از تصویب یک مسابقه ملی در شورای راهبری سما خبر داد و گفت: مسابقه ملی «شهید طهرانچی» با همکاری سپاه پاسداران، سما و با محوریت علوم تربیتی و سایر حوزههای مرتبط برگزار خواهد شد.
وی افزود: جزئیات این مسابقه و برنامههای مربوط به آن در ادامه اعلام و اجرایی خواهد شد.
سما؛ یکی از نهادهای برخاسته از انقلاب اسلامی
لادنمقدم در ادامه با تأکید بر جایگاه دانشگاه آزاد اسلامی و سازمان سما اظهار کرد: یکی از افتخارات دانشگاه آزاد اسلامی این است که از جمله نهادهایی است که پس از انقلاب اسلامی شکل گرفته و در کنار دانشگاه، سازمان سما نیز ظرفیت مهمی برای خدمترسانی آموزشی و تربیتی ایجاد کرده است.
وی افزود: دانشگاه آزاد اسلامی و مدارس سما در حوزههای فرهنگی، تربیتی و اجتماعی ظرفیت قابل توجهی دارند و باید این ظرفیتها بیشتر مورد توجه قرار گیرد.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به عملکرد فرهنگی این مجموعه گفت: بر اساس آمارهای موجود، دانشگاه آزاد اسلامی در جریان برخی حوادث اجتماعی اخیر، از پایینترین آمارهای مرتبط با مسائل و آسیبها در میان دانشگاهها و مدارس برخوردار بوده است.
وی همچنین به فعالیت موکبهای دانشگاه آزاد اسلامی در نقاط مختلف کشور اشاره کرد و گفت: موکبهای دانشگاه در استانهایی مانند گیلان، تهران، مازندران و بوشهر فعالیتهای گستردهای داشتند و دانشگاه آزاد اسلامی در دفاع از کشور و ارزشهای انقلاب نیز نقش خود را ایفا کرده است.
برگزاری آزمونهای علمی در پایههای چهارم و هشتم
لادنمقدم با اشاره به فعالیتهای علمی و آموزشی سما گفت: در حال حاضر آزمونهای مربوط به پایههای چهارم و هشتم در رشتههای علوم و ریاضی برگزار میشود.
وی افزود: تلاش میکنیم با هدایت مسئولان دانشگاه آزاد اسلامی، مدارس سما در ارزیابیهای علمی و آموزشی به جایگاههای بالاتری دست پیدا کنند.
هزینهکرد ۸ میلیارد تومانی برای هوش مصنوعی در تهران
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی یکی از نکات مهم در حوزه فناوری را سرمایهگذاری برای توسعه هوش مصنوعی عنوان کرد و گفت: در سال گذشته فقط در استان تهران ۸ میلیارد تومان برای حوزه هوش مصنوعی هزینه شده است.
وی افزود: این هزینه در همکاری با شرکت خردبینا انجام شده و هدف آن توسعه ظرفیتهای هوش مصنوعی در مدارس بوده است.
لادنمقدم همچنین از تزریق حدود ۲۰۰ میلیارد تومان به استانها برای توسعه فناوری خبر داد و گفت: این اعتبار برای توسعه فناوریهایی مانند تختههای هوشمند، عینکهای هوشمند، آموزشهای مجازی ترکیبی و سایر ابزارهای فناورانه اختصاص یافته است.
وی تأکید کرد: توسعه مدارس فناور یکی از مسیرهای مهم آینده سما است و باید ظرفیتهای فناوری در مدارس بیش از گذشته مورد استفاده قرار گیرد.
تأکید بر حمایت از دانشآموزان مناطق کمبرخوردار
لادنمقدم در ادامه به برنامههای حمایتی دانشگاه آزاد اسلامی و سما برای دانشآموزان مناطق محروم اشاره کرد و گفت: در برخی استانها از جمله سیستان و بلوچستان، ایلام و کرمان، برنامه تغذیه رایگان برای دانشآموزان اجرا شده است.
وی افزود: برای این برنامه، به ازای هر دانشآموز حدود ۶۰ هزار تومان برای تغذیه در نظر گرفته شده و موضوع توزیع شیر و محصولات غذایی نیز دنبال میشود.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: یکی از نمونههای شاخص حمایت از دانشآموزان در زابل اجرا میشود؛ در مدرسه سعادت و مدرسه معارف اسلامی، ۱۹۸ دانشآموز به صورت رایگان تحصیل میکنند.
وی تصریح کرد: این دانشآموزان علاوه بر تحصیل رایگان، از امکاناتی مانند خوابگاه و پوشاک نیز بهرهمند میشوند و حتی هزینههای مربوط به این خدمات نیز از سوی مجموعه تأمین میشود.
لادنمقدم تأکید کرد: این اقدامات بهویژه در منطقه سیستان و بلوچستان با توجه به شرایط و نیازهای منطقه دنبال میشود و توسعه چنین برنامههایی در مناطق کمبرخوردار باید ادامه پیدا کند.
اختصاص ماهانه ۲ میلیارد تومان برای حمایت از سیستان و بلوچستان
وی با اشاره به برنامههای حمایتی دیگر سازمان سما گفت: مقرر شده است به مدارس، ماهانه ۲ میلیون تومان برای برخی برنامههای حمایتی اختصاص پیدا کند؛ البته برای استان تهران رقم جداگانهای در نظر گرفته شده است.
لادنمقدم افزود: بر اساس محاسبات انجامشده، مجموع این منابع میتواند به حدود ۲ میلیارد تومان در ماه برسد که قرار است این اعتبار برای حمایت از دانشآموزان و برنامههای خیریه در سیستان و بلوچستان و زابل هزینه شود.
سما؛ پیشتاز اجرای طرح «طلاب امین»
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی همچنین با اشاره به اجرای طرح «طلاب امین» در مدارس سما گفت: سما در میان مدارس غیردولتی، یکی از مجموعههایی است که طرح طلاب امین را به شکل گسترده اجرا کرده است.
وی افزود: آمار دقیق این طرح باید از سوی مسئولان مربوط ارائه شود تا میزان مشارکت مدارس و طلاب در این برنامه به صورت رسمی اطلاعرسانی شود.
لادنمقدم با اشاره به نقش طلاب در فعالیتهای تربیتی و اجرایی مدارس گفت: بخشی از طلابی که در این طرح حضور دارند، علاوه بر فعالیتهای تربیتی، در حوزههای اجرایی نیز نقشآفرینی میکنند.
ارائه خدمات مشاورهای و پزشکی در کودکستانهای سما
وی در بخش دیگری از سخنان خود به توسعه خدمات در کودکستانهای سما اشاره کرد و گفت: برای کودکستانها مجوزهای لازم دریافت شده و تلاش شده است این مراکز علاوه بر آموزش، خدمات مورد نیاز کودکان را نیز پوشش دهند.
لادنمقدم افزود: در این مراکز، ظرفیتهایی مانند مشاوره کودک، مشاوره پزشکی و خدمات دندانپزشکی نیز پیشبینی شده است تا خدمات جامعتری به کودکان ارائه شود.
توانمندسازی ۱۵۰ مدیر منتخب مدارس سما
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی همچنین از اجرای برنامه توانمندسازی برای مدیران مدارس خبر داد و گفت: حدود ۱۵۰ مدیر که پس از تأیید و طی فرایندهای مربوط برای مدیریت مدارس انتخاب شدهاند، در دورههای توانمندسازی شرکت کردند.
وی افزود: این مدیران مورد مصاحبه و ارزیابی قرار گرفتند و پس از تعیین امتیازات، در دورههای آموزشی و توانمندسازی حضور پیدا کردند.
لادنمقدم ادامه داد: تلاش شده است از استادان و مدیران باتجربه برای آموزش این گروه استفاده شود و دورههای جمعبندی و آموزشی برای حدود ۱۵۰ مدیر برگزار خواهد شد.
توجه به یادگیری دانشآموزان و جشنواره فرهیختگان
وی با اشاره به برنامههای آموزشی و علمی مدارس سما گفت: در حوزه یادگیری دانشآموزان نیز برنامههایی با استفاده از ظرفیت استادان و متخصصان طراحی شده و جشنواره فرهیختگان در مدارس برگزار شده است.
لادنمقدم افزود: دانشآموزان مدارس سما در این جشنواره حضور داشتند و نتایج بهدستآمده نشان میدهد این مدارس از ظرفیت مناسبی برای شناسایی و پرورش استعدادهای دانشآموزی برخوردارند.
وی خاطرنشان کرد: آمار دقیق رتبهها و موفقیتهای دانشآموزان سما در این جشنواره پس از جمعبندی اعلام خواهد شد.
آمادگی سما برای توسعه همکاریهای بینالمللی
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی در پایان با اشاره به ظرفیتهای بینالمللی سما گفت: در حوزه بینالملل نیز برنامههایی برای ارائه خدمات آموزشی به هموطنان و فارسیزبانان خارج از کشور در حال بررسی است.
وی در پایان افزود: سما آمادگی دارد با استفاده از ظرفیتهای موجود در زمینه آموزش بزرگسالان و سایر حوزههای آموزشی، همکاریهای خود را توسعه دهد و در این مسیر از ظرفیت واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی و بخش بینالملل استفاده کند.
انتهای پیام/
