شکست پروژه فرسایش امنیتی در جغرافیای انسجام
بازخوانی اقتدار ملی در بیانات رهبر انقلاب
نسخههای نئولیبرالی در جزایر امن تکنوکراتها؛
تأکید وزیر آموزشوپرورش بر تکمیل زنجیره کتابخوانی در مدارس
به گزارش خبرنگار آنا، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران، توسعه کتابخوانی در مدارس را نیازمند نگاهی زنجیرهای دانست و اظهار کرد: مصرف کتاب توسط دانشآموزان حلقه مهم و کلیدی این زنجیره است. به گفته او، پایان این زنجیره صرفاً به تولید و توزیع کتاب محدود نمیشود و باید بررسی شود که دانشآموزان تا چه اندازه از کتابها استفاده میکنند و چه برنامههایی برای بهرهبرداری بهتر از آنها وجود دارد.
وی با بیان اینکه کتاب خوب نیازی به توجیه ندارد، تأکید کرد: ابتداییترین وظیفه آموزشوپرورش و معلم به عنوان مربی، در اختیار قرار دادن کتابهای مناسب برای دانشآموزان و آشنا کردن آنها با آثار ارزشمند است.
کاظمی با اشاره به برگزاری بیستوسومین جشنواره رشد افزود: این جشنواره با ممیزی و معرفی کتابهای ارزشمند، نقش مهمی در معرفی آثار مناسب به خانوادهها و دانشآموزان ایفا میکند، هرچند تنها یکی از حلقههای زنجیره کتابخوانی به شمار میآید.
او دیگر حلقههای این زنجیره را تولید و انتشار کتاب عنوان کرد و گفت: کتابها باید بر اساس نیازهای واقعی دانشآموزان و با محوریت تقاضا طراحی و تولید شوند. به گفته وی، حمایت از مؤلفان و ناشرانی که سرمایه فکری، معنوی و مالی خود را صرف تولید کتاب میکنند، نقشی حیاتی در پویایی این حوزه دارد.
وزیر آموزشوپرورش درباره اقدامات انجامشده برای افزایش مصرف کتاب در مدارس اظهار کرد: تجهیز کتابخانههای کلاسی و مدرسهای در دستور کار قرار گرفته و سالانه بیش از پنجهزار کتابخانه کلاسی راهاندازی میشود، اما بخش مهمتر، تحقق کتابخوانی واقعی و مستمر در میان دانشآموزان است.
کاظمی همچنین به برگزاری جشنوارههای مختلف کتابخوانی در کشور، از جمله جشنواره کتاب نوش، اشاره کرد و گفت: با وجود این رویدادها، همچنان نیاز به حمایت و اقدامات گستردهتر برای ترغیب دانشآموزان به مطالعه احساس میشود؛ بهویژه در شرایطی که افزایش قیمت کتاب و هزینههای مرتبط، دسترسی به کتاب را دشوارتر کرده است.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد: با برنامهریزی منسجم و اقدامات مستمر، حوزه کتابخوانی در سالهای آینده بیش از پیش رشد کند و سرانه مطالعه دانشآموزان افزایش یابد
انتهای پیام/
