![تولید نهال و پایههای رویشی باکیفیت و زودرس از طریق کشتبافت](/files/fa/news/1403/5/24/617783_575.jpg)
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی/ 14 پژوهشگر برتر دانشگاه آزاد اسلامی خبر داد؛
بارگذاری 3 هزار موضوع پژوهشی صنایع غذایی در «سامانه پژوهشیار»/ دانشجویان موضوعات «طرح پایش» را رصد کنند
پژوهشگر برتر دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان گفت: دانشجویان به رشتههای صنایع غذایی و رشتههای مرتبط در طرح پایش توجه کنند؛ چراکه 3 هزار موضوع پژوهشی در زمینه امنیت غذایی در سامانه پژوهشیار بارگذاری شده است.
کد خبر: ۵۵۳۴۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۰/۲۰
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی/ 13 در گفتگوی تفصیلی با آنا تشریح شد؛
گامهای عملی دانشگاه در حوزه کشاورزی غرب کشور/ از تولید قلمه گردو و انگور تا تکثیر و اصلاح نژاد دام
رئیس دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی سنندج، زنبورداری، تولید و عرضه پیوندک نهال گردو، ایجاد نهالستان تولید قلمه ریشهدار انگور سیاه و ایجاد مرکز تولید و تکثیر «بز مرخز» را ازجمله گامهای عملی این دانشگاه در حوزه کشاورزی برشمرد.
کد خبر: ۵۴۰۶۳۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۰۴
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی/ 12 معاون دانشگاه آزاد اسلامی رودان:
کمبود متخصص بزرگترین تهدید آینده بخش کشاورزی است/ اشتغال فارغالتحصیلان با ایجاد شرکتهای دانشبنیان و تولید بذر هیبرید
مدیر گروه کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی رودان با بیان اینکه کمبود متخصص آینده بخش کشاورزی را تهدید میکند، گفت: تولید بذرهای هیبریدی و فعالیت شرکتهای دانشبنیان در این بخش زمینه مناسبی برای اشتغال متخصصان و فارغالتحصیلان فراهم میکند.
کد خبر: ۵۲۸۹۰۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۱۹
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی 11/ در گفتگو با آنا مطرح شد؛
موانع پرورش نخبه در رشتههای کشاورزی چیست؟/ روشهای آموزشی جوابگوی بازار کار فارغالتحصیلان نیست
رئیس اندیشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی خراسان شمالی موانع پرورش نخبگان دانشگاهی در رشتههای کشاورزی را برشمرد و گفت: روشهای آموزشی موجود جوابگو نیازهای روز بازار کار برای فارغالتحصیلان نیستند؛ چراکه آموزش در کشاورزی باید مهارتمحور باشد.
کد خبر: ۵۲۷۵۵۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۱۸
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی 10/ در گفتگوی تفصیلی با آنا تأکید شد؛
حمایت دولت لازمه سرمایهگذاری فارغالتحصیلان در بخش کشاورزی/ «خانه ترویج» به جذب دانشجو کمک میکند؟
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی حمایت دولت از بخش کشاورزی و کشاورزان را لازم دانست تا فارغالتحصیلان با رغبت بیشتر پا به این عرصه گذاشته و سرمایه علمی و مالی خود را بهکارگیرند و رشته و صنعت کشاورزی را رونق دهند.
کد خبر: ۵۲۷۵۴۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۱۴
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی/ 9 مدیر گروه کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی یزد عنوان کرد؛
ارتقای دانش کشاورزی با حضور دانشجویان در مزرعه و ارائه دروس عملی/ علل بیتوجهی به دانش کشاورزی چیست؟
مدیر گروه کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد گفت: حضور دانشجویان در مزرعه و ارائه دروس بهصورت عملی از راهکارهای بسیار مؤثر برای ارتقای دانش رشته کشاورزی در دانشگاههاست.
کد خبر: ۵۲۶۲۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۱۲
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی /8 باغبانسیروس در گفتگو با آنا مطرح کرد؛
تضمین اشتغال فارغالتحصیلان کشاورزی با 60 درصد آموزش عملی/ حوزههای کاربردی نیازمند نگاه جدی مسئولان است
مدیر گروه رشته کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند گفت: اگر 60 درصد تدریس رشته کشاورزی بهصورت عملی باشد، آینده شغلی فارغالتحصیلان این رشته تضمین خواهد بود.
کد خبر: ۵۲۰۲۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۰۴
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی /7 در گفتگوی تفصیلی نبویکلات با آنا تأکید شد؛
لزوم تجمیع استانی رشتههای کشاورزی/ فارغالتحصیلان توانایی ورود به بازار کار و کارآفرینی ندارند
مدیر گروه علوم کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی مشهد تجمیع رشتههای کشاورزی در هر استان را راهکار مناسبی برای پذیرش و افزایش دانشجو دانست و گفت: فارغالتحصیلان کشاورزی در سالهای اخیر توانایی ورود به بازار کار و کارآفرینی را نداشتهاند.
کد خبر: ۵۱۸۵۴۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۲۴
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی /6 در گفتگوی تفصیلی آنا با بابایی مطرح شد؛
چرا رشته کشاورزی با کاهش دانشجو مواجه است؟/ کشاورزی؛ مالک 12 درصد از کل تولید ناخالص داخلی
مدیر گروههای کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد با انتقاد از روند کاهش دانشجو در رشته کشاورزی، عوامل مؤثر بر این فرآیند را هزینه، ضعف در بهکارگیری فارغالتحصیلان، نیاز به سرمایهگذاری بالا در خوداشتغالی، ذهنیـت منفـی جامعـه و ... عنوان کرد.
کد خبر: ۵۲۰۴۶۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۲۳
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی /5 رئیس دانشکده علوم کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی رشت:
رشتههای کشاورزی باید بهصورت مهارتی تدریس شوند/ تعریف سرفصل 3 رشته بینرشتهای/ گاسترونومی چیست؟
رئیس دانشکده علوم کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت از تعریف سرفصل 3 رشته بینرشتهای خبر داد و تأکید کرد که رشتههای کشاورزی باید بهصورت مهارتی تدریس شود نه اینکه تدریس صرفاً در قالب حضور دانشجو در کلاس باشد.
کد خبر: ۵۱۸۳۱۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۲۲
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی /4 داداشی در گفتگو با آنا مطرح کرد؛
تلفیق تئوری و عمل در کشاورزی با استفاده از «سامانه پژوهشیار» و «طرح پویش»
رئیس دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان گفت: استفاده از سامانه پژوهشیار و طرح پویش در کشاورزی موجب شده است تئوری با عمل تلفیق و دانشجویان تا حدی با مشکلات عملی موجود در این بخش آشنا شوند.
کد خبر: ۵۲۲۰۷۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۱۹
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی /3 بیدریغ در گفتگوی تفصیلی با آنا:
یافتههای نوین دانشگاهی در زمینهای کشاورزی پیاده نمیشود/ چرا جوانان علاقهای به تحصیل در رشتههای کشاورزی ندارند؟
عضو هیئت علمی گروه کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی لاهیجان گفت: کشور در بخش آموزش و ترویج کشاورزی با چالشهای متعددی روبهرو است؛ چراکه یافتههای نوین دانشگاهی در زمین توسط کشاورز پیاده نمیشود و علم در دانشگاهها میماند.
کد خبر: ۵۲۱۶۹۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۱۸
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی /2 صادقی در گفتگو با آنا مطرح کرد؛
رونق تولیدات کشاورزی با هوشمندسازی و بهکارگیری فناوریهای نوین
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی ناحیه مرند گفت: این دانشگاه با گرایشهای متعدد در رشته کشاورزی، هیئت علمی متخصص و فارغالتحصیلان ممتاز آماده همکاری برای هوشمندسازی و بهکارگیری فناوریهای نوین در بخش کشاورزی است.
کد خبر: ۵۲۰۹۰۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۱۴
کشاورزی، آموزش، امنیت غذایی /1 در گفتگوی تفصیلی آنا با جلالیزند عنوان شد؛
تمرکز بر فضاسازی و ایجاد محیط عملیاتی در رشته کشاورزی/ «طرح پویش» نقاط تاریک حوزه آموزش را رفع میکند؟
رئیس دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان عنوان کرد که این دانشگاه برای مقابله با روش تئوریزه آموزش در حوزه کشاورزی، فعالیت خود را بر فضاسازی و ایجاد محیط عملیاتی متمرکز کرده است.
کد خبر: ۵۱۷۶۲۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۱۳
![تولید نهال و پایههای رویشی باکیفیت و زودرس از طریق کشتبافت](/files/fa/news/1403/5/24/617783_575.jpg)
![سلولهای بنیادی چه قابلیتی دارند؟](/files/fa/news/1403/5/24/617359_349.jpg)
دایرةالمعارف دانشبنیانها (۱۲۹)؛
سلولهای بنیادی چه قابلیتی دارند؟
![اپتیک چگونه علمی است؟](/files/fa/news/1403/5/23/616348_155.png)
دایرةالمعارف دانشبنیانها (۱۲۸)؛