عبدالحسین خسروپناه
یادداشت؛ بخش دهم/ محمد قمی*
حجت‌الاسلام‌والمسلمین خسروپناه روش‌شناسی در اسلامی‌سازی علوم اجتماعی را بسیار کلیدی می‌داند
الگوی حکمی-اجتهادی چگونگی دستیابی به علوم انسانی اسلامی مدرن را بیان می‌کند و این‌گونه نیست که خودش علوم انسانی اسلامی را تولید کند.
کد خبر: ۴۸۷۳۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۱۵
یادداشت؛ بخش نهم/ محمد قمی*
بکارگیری روش حکمی-اجتهادی در ساحت‌های علوم اجتماعی
حجت‌الاسلام‌والمسلمین خسروپناه معتقد است الگوی حکمی-اجتهادی با روش استدلالی و روش اجتهادی قسم اول و دوم، می‌خواهد انسان مطلوب را توصیف کند.
کد خبر: ۴۸۶۹۰۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۱۴
یادداشت؛ بخش هشتم/ محمد قمی*
روش‌شناسی الگوی حکمی-اجتهادی از دیدگاه حجت‌الاسلام خسروپناه
حجت الاسلام خسروپناه معتقد است نمی‌توان دو روشِ «حکمی» و «اجتهادی» را از یکدیگر جدا کرد و در هر سه حوزه فعالیت‌های علوم اجتماعی، روش حکمی و روش اجتهادی به کار می‌رود.
کد خبر: ۴۸۶۹۱۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۱۳
یادداشت؛ بخش هفتم/ محمد قمی*
مبنای معرفت‌شناختی و ارزش‌شناختی الگوی حکمی-اجتهادی از دیدگاه خسروپناه
نسبت هر مفهوم با واقعیت، مانند نسبت تور ماهی‌گیری با ماهی‌ها نیست، بلکه مانند نسبت قلاب ماهی‌گیری با همان ماهیِ در دام افتاده است.
کد خبر: ۴۸۶۳۲۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۰۹
یادداشت؛ بخش ششم/ محمد قمی*
مبنای هستی‌شناختی و انسان‌شناختیِ الگوی حکمی-اجتهادی
استاد خسروپناه معتقد است با اراده افراد نمی‌توان تحولی در علوم انسانی و دانشگاه‌ها ایجاد کرد و به تمدن‌سازی و پیشرفت دست یافت، بلکه باید به تغییر ساختارها دست زد.
کد خبر: ۴۸۵۸۸۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۰۸
یادداشت؛ بخش پنجم/ محمد قمی*
تشریح فعالیت‌های علوم اجتماعی مدرن از نگاه استاد خسروپناه
فلسفه‌ها و ایدئولوژی‌های اجتماعی مانند ایدئولوژی لیبرالیستی و مارکسیستی در توصیف انسان مطلوب نقش دارند؛ یعنی همانگونه که علوم اجتماعی می‌تواند بر ایدئولوژی‌ها تأثیر بگذارد، ایدئولوژی‌ها هم می‌توانند بر علوم اجتماعی در بخش توصیف انسان مطلوب تأثیرگذار باشند.
کد خبر: ۴۸۵۴۲۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۰۶
یادداشت؛ بخش چهارم/ محمد قمی*
تبیین ۳ فعالیت مهم علوم اجتماعی مدرن از دیدگاه استاد خسروپناه
هر نظریه‌ای که در علوم اجتماعی مطرح می‌شود ناظر به یکی از سه حوزه انسان مطلوب، انسان محقق و تغییر انسان محقق به انسان مطلوب است.
کد خبر: ۴۸۵۲۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۰۵
یادداشت؛ بخش سوم/ محمد قمی*
عقلانیت در شکل‌گیری علم دینی و بومی از نگاه استاد خسروپناه
یکی از کاربردهای عقل که کمتر در فلسفه مورد توجه قرار گرفته، عقلانیت ابزاری وبر یا عقل معاش فلسفه و به تعبیر استاد خسروپناه عقل مدبر است.
کد خبر: ۴۸۴۵۶۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۰۲
یادداشت؛ بخش دوم/ محمد قمی*
ماهیت علم، نظریه و فرآیند تحول در علوم انسانی از دیدگاه استاد خسروپناه
استاد خسروپناه معتقد است که برای اینکه در حوزه علوم اجتماعیِ اسلامی به تولید برسیم، به دانستن تاریخ علوم اجتماعی نیاز داریم تا سیر تطور و تحول آن را بدانیم.
کد خبر: ۴۸۴۴۱۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۰۱
یادداشت؛ بخش اول/ محمد قمی*
تبیین الگوی حکمی-اجتهادی استاد خسروپناه درباره علوم اجتماعی/ ارائه الگویی برای اسلامی‌سازی معرفت
الگوی حکمی-اجتهادی، الگویی جهت تولید علم دینی و علم بومی در حوزه علوم اجتماعی است که وظیفه تبیین آن بر دوش ماست.
کد خبر: ۴۸۴۲۲۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۳۱
دانشگاه آزاد علیه کرونا 54/ خسروپناه در گفتگو با آنا مطرح کرد؛
تبیین موضوعات دوران پساکرونایی در هیئت‌های اندیشه‌ورز/ در این دوران ممکن است اتحادیه اروپا فرو بپاشد
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی اقدامات هیئت‌های اندیشه‌ورز برای زمان پساکرونا را تشریح کرد.
کد خبر: ۴۸۲۷۶۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۲۶
حجت‌الاسلام خسروپناه خبر داد؛
فعالیت هیئت‌های اندیشه‌ورز دانشگاه آزاد اسلامی در حوزه چالش‌های پساکرونا
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد: هیئت‌های اندیشه‌ورز در حوزه چالش‌های حکمرانی و مدیریت کلان کشور در دوران پساکرونا فعالیت می‌کنند.
کد خبر: ۴۸۱۶۵۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۱۹
حجت‌الاسلام دکتر عبدالحسین خسروپناه*
«پایتخت 6» و رواج ایران‌گریزی و ایران‌تضعیفی
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی در یادداشت کوتاهی به نقد یکی از رویکردهای غلط در سریال تلویزیونی «پایتخت 6» پرداخته است.
کد خبر: ۴۸۰۸۳۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۱۶
با حضور دانشگاهیان صورت گرفت؛
بازدید حجت‌الاسلام خسروپناه از خط تولید محلول ضدعفونی دانشگاه آزاد دزفول
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی از خط تولید محلول ضدعفونی دست مرکز تحقیقات مواد و انرژی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول بازدید کرد.
کد خبر: ۴۷۸۹۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۲۸
بر اساس دستورالعملی؛
جزئیات پذیرش دروس عمومی معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی در قالب طرح ولایت کشوری اعلام شد
دستورالعمل پذیرش دروس عمومی معارف اسلامی در قالب طرح ولایت کشوری از سوی معاونان علوم، مهندسی و کشاورزی و علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی ابلاغ شد.
کد خبر: ۴۷۵۷۱۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۱۳
گلایه خسروپناه از وزارت علوم؛
داشتن یک هیئت ممیزه برای 25 هزار عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد ظلمی نابخشودنی است/ نشریات علمی دانشگاه آزاد اسلامی گسترش می‌یابد
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی گفت: دانشگاه آزاد اسلامی با داشتن حدود 25 هزار عضو هیئت علمی فقط یک هیئت ممیزه دارد و این مسئله ظلمی نابخشودنی در حق دانشگاه آزاد محسوب می‌شود.
کد خبر: ۴۷۴۸۷۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۱۰
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی گفت: باید نسبت به اجرای مصوبات همه جانبه گروه‌های تخصصی متعهد باشیم.
کد خبر: ۴۷۳۹۶۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۰۵
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی:
تعالی علوم انسانی بدون شناخت آخرين نظريات علمی جهان امكان‌پذير نيست
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «تعالی علوم انسانی و هنر دارای سه مؤلفه روزآمدی، بومی‌سازی و حكمی‌سازی است و تعالی اين علوم بدون شناخت آخرين نظريات علمی جهان امکان‌پذیر نيست.»
کد خبر: ۴۷۳۵۲۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۰۳
حجت‌الاسلام خسروپناه:
نهال انقلاب به برکت خون شهدا به درختی تنومند تبدیل شده است
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی گفت: باید قدر نعمت‌های انقلاب را بدانیم و قدردان شهدا باشیم چراکه نهال انقلاب به برکت خون شهدا اکنون به درختی تنومند تبدیل شده است.
کد خبر: ۳۸۵۶۵۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۲۱
حجت‌الاسلام خسروپناه:
عامل پیشرفت انقلاب اسلامی مدیریت جهادی است/ لزوم جامعه‌سازی و تمدن‌سازی در گام دوم انقلاب
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه گفتمان انقلاب اسلامی بیانگر مدیریت جهادی برای پیشرفت است گفت: دانشگاه باید پژوهش‌های گسترده‌ای را برای تبیین گفتمان انقلاب اسلامی انجام دهد.
کد خبر: ۴۷۱۱۲۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۲۱
