پیشنهاد سردبیر
حجت الاسلام و المسلمین پناهیان:
برنده جایزه مغز و استاد علوم اعصاب دانشگاه نیویورک در گفت‌وگو با آناتک:
آموزش و پرورش
کسب ۱۸ مدال طلا در المپیادهای جهانی و بین‌المللی؛ رکوردی کم‌نظیر در سال جنگ
رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان با اعلام کسب ۱۸ مدال طلا در مجموع المپیادهای علمی جهانی و بین‌المللی سال ۲۰۲۶ گفت: این دستاورد در شرایط جنگی، محدودیت دسترسی به اینترنت، تعطیلی بخشی از کلاس‌های حضوری و محدودیت استفاده از آزمایشگاه‌ها و فضاهای عملی به دست آمده و نشان‌دهنده توان علمی و ظرفیت جدی کشور است.
آنا گزارش می‌دهد
حجاب پشت در‌های مدرسه؛ وقتی لباس متحدالشکل، دختران محجبه آذربایجانی را از کلاس دور می‌کند
اصلاح مقررات پوشش مدارس دولتی جمهوری باکو، به جای آنکه صرفاً به یک دستورالعمل اداری محدود بماند، به مناقشه‌ای بر سر حق تحصیل، آزادی مذهبی و حدود دخالت مقررات آموزشی در انتخاب پوشش دانش‌آموزان تبدیل شده است؛ مصوبه‌ای که نام حجاب را صریحاً ذکر نمی‌کند؛ اما گزارش‌ها از ممانعت برخی مدارس از ورود دختران محجبه و حتی محدودیت برای معلمان حکایت دارد.
تأکید وزیر آموزش‌وپرورش بربازنگری در اساسنامه بسیج دانش‌آموزی
وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر ضرورت سنجش نتایج فعالیت‌های تربیتی، خواستار تدوین شاخص‌های پیامدی برای ارزیابی عملکرد بسیج دانش‌آموزی، بازنگری در اساسنامه این تشکل و توسعه اردوهای راهیان نور و راهیان پیشرفت شد و تقویت تشکل‌های دانش‌آموزی و تکمیل برنامه‌های کنگره شهدای دانش‌آموز را از اولویت‌های همکاری آموزش‌وپرورش و بسیج برشمرد.
در گفت‌وگو با آنا مطرح شد
اجرای عملیات ملی هفته نوجوان با شعار «باید برخاست برای صعود»/ پنج محور برای کنشگری نسل جدید
رئیس بنیاد ملی نوجوان از برنامه‌ریزی برای اجرای عملیات ملی هفته نوجوان از ۸ تا ۱۳ آبان‌ماه با شعار محوری «باید برخاست برای صعود» خبر داد و اعلام کرد: برنامه‌های این هفته در پنج محور شامل تجمعات میدانی، معرفی نوجوانان شاخص، روایت پیشرفت، تولید محتوای بین‌المللی و حل مسائل مدرسه و محله اجرا می‌شود.
توسعه آموزش قرآن از جلسات اداری فراتر برود؛ همه دستگاه‌ها پای کار بیایند
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور با تأکید بر اینکه تحقق اهداف آموزش عمومی قرآن به مشارکت همه دستگاه‌ها و نهادهای استانی وابسته است، خواستار ایجاد ساختار اجرایی مشخص برای پیگیری برنامه‌های قرآنی، تعیین مسئولیت‌ها و استفاده هدفمند از ظرفیت‌های انسانی و اعتبارات این حوزه شد.
در گفت‌وگو با آنا مطرح شد
توسعه هنرستان‌ها بدون زیرساخت ممکن نیست؛ وقتی دانش‌آموز پشت درِ هنرستان می‌ماند!
عضو شورای مرکزی کانون تربیت اسلامی با انتقاد از سیاست توسعه هنرستان‌ها بدون تأمین زیرساخت‌های لازم، تأکید کرد: وقتی خانواده‌ای برای ثبت‌نام فرزندش به هنرستان مراجعه می‌کند و با پاسخ «ظرفیت نداریم» مواجه می‌شود، یعنی در برنامه‌ریزی آموزشی شکاف وجود دارد. علی مهدوی معتقد است عبور از غول کنکور و رونق بازار کار، بدون تجهیز کارگاه‌ها، تأمین نیروی متخصص و شکل‌گیری یک عزم ملی برای توسعه آموزش‌های مهارتی امکان‌پذیر نیست.
ظفرقندی: شبکه بسیج می‌تواند برای ارتقای سلامت مردم به‌کار گرفته شود
وزیر بهداشت گفت: ترکیب ظرفیت شبکه بهداشت و درمان با شبکه گسترده بسیج می‌تواند زمینه اجرای اقدامات مؤثر و گسترده‌تری را برای ارتقای سلامت مردم فراهم کند.
دهقان: رتبه کنکور، معرف ارزش واقعی انسان نیست؛ عدالت آموزشی یعنی هیچ استعدادی به‌دلیل نداشتن امکانات محروم نماند
رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی با تأکید بر اینکه رتبه کنکور تنها معیاری برای مقایسه افراد است و نمی‌تواند معرف ارزش واقعی انسان باشد، گفت: آنچه به انسان هویت می‌دهد، ارزش‌هایی است که برای زندگی خود تعریف می‌کند؛ از جمله تلاش برای توانمندشدن، خدمت به کشور و ایفای مسئولیت اجتماعی.
۹۱۷ هزار تماس برای هدایت تحصیلی دانش‌آموزان مناطق هدف بنیاد علوی/ ۱۶۵۶ نفر در دانشگاه‌های دولتی پذیرفته می‌شوند
معاون آموزش بنیاد علوی با تشریح نتایج نخستین سال اجرای طرح پشتیبانی آموزشی از دانش‌آموزان مناطق هدف این بنیاد، از ثبت حدود ۹۱۷ هزار تماس با دانش‌آموزان در طول یک سال خبر داد و گفت: در این طرح، ۱۴ نفر از دانش‌آموزان رتبه زیر ۱۰۰، حدود ۳۴ نفر رتبه زیر ۲۰۰ و حدود ۹۰ نفر رتبه زیر ۵۰۰ کنکور را کسب کردند و پیش‌بینی می‌شود ۱۶۵۶ نفر از این دانش‌آموزان در رشته‌های روزانه دانشگاه‌های دولتی پذیرفته شوند.
مقام مسئول وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با آنا مطرح شد
سوادآموزی در عصر هوش مصنوعی از خواندن و نوشتن فراتر می‌رود/ تدوین اساسنامه جدید نهضت سوادآموزی
معاون نهضت سوادآموزی اداره‌کل آموزش و پرورش شهر تهران، با تأکید بر ضرورت بازتعریف مفهوم سواد در عصر توسعه هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین گفت: در رویکرد جدید سوادآموزی، صرف توانایی خواندن و نوشتن کافی نیست، بلکه سواد مالی، رسانه‌ای، عاطفی، حقوقی و زیستی و سایر مهارت‌های مورد نیاز زندگی امروز نیز باید مورد توجه قرار گیرد؛ بر همین اساس، اساسنامه جدید نهضت سوادآموزی با هدف حرکت به سمت آموزش جامع بزرگسالان در حال تدوین است.
