نخستین دوره آموزشی آشنایی با جاذبه‌های گردشگری شهرستان خفر چگونه گذشت؟

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فعالان و علاقه‌مندان صنعت گردشگری شهرستان خفر از نخستین دوره آموزشی مهارت‌های ارتباطی راهنمایان محلی و آشنایی با جاذبه‌های گردشگری این شهرستان استقبال قابل توجهی داشتند.

مدرسه عالی مهارتی گردشگری و هتلداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز با مشارکت دانشگاه آزاد اسلامی مرکز خفر و همکاری فرمانداری، بخشداری مرکزی و راهگان، روستا‌های تابعه و اداره میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی شهرستان خفر، دوره آموزشی «مهارت‌های ارتباطی راهنمایان محلی بومی و آشنایی با جاذبه‌های گردشگری شهرستان خفر» را در این شهرستان برگزار کرد.

امین رئیسی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی مرکز خفر در مراسم گشایش این دوره ضمن قدردانی از تلاش‌های مدیر مدرسه عالی مهارتی گردشگری و هتلداری از مسئولان شهرستان در حمایت از برگزاری این دوره و حضور قابل توجه علاقه‌مندان و فعالان صنعت گردشگری این شهرستان قدردانی کرد.

سبحان سهرابی بخشدار مرکزی شهرستان خفر هم به معرفی اجمالی شهرستان خفر و جاذبه‌های گردشگری این شهرستان پرداخت و ابراز امیدواری کرد که با توسعه آموزش‌های مهارتی فعالان حوزه گردشگری، این صنعت بتواند توسعه روزافزونی را داشته باشد.

امام جمعه خفر هم با اشاره به آیه مبارکه: «قل سیرو فی الارض»، تأکید قرآن به گردشگری و در عین حال هدف‌گذاری آن و عبرت‌آموزی از عاقبت گذشتگان و کسب تجربه به منظور زندگی در مسیر را مورد توجه حاضرین قرار داد.

حجت‌الاسلام سیدابراهیم حسینی تأکید کرد: سیاست‌های گردشگری باید علاوه بر هدفگذاری، مبنای صدق و کذب داشته باشد تا با هویت شود.

وی همچنین اهمیت به گردشگری دینی و مذهبی و تأکید بر پیام‌های مربوط را مورد توجه قرار داد.

علی‌اصغر طاهری باب‌اناری مدیر اداره میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی شهرستان خفر هم با اشاره به جاذبه‌های گردشگری این شهرستان، به ارائه گزارشی درباره پیگیری‌های انجام شده درخصوص توسعه صنعت گردشگری در این شهرستان پرداخت و ابراز امیدواری کرد که با برگزاری دوره‌های مهارت‌آموزی و مهارت‌افزایی، توسعه گردشگری در این شهرستان، سرعت بیشتری پیدا کند.

سرفصل‌های تخصصی این دوره آموزشی با تدریس لیلا کریمی و فرزانه هوشمند در محل سالن اجتماعات آموزش و پرورش شهرستان خفر و همچنین یکی از اقامتگاه‌های گردشگری این شهرستان در دو نوبت صبح و بعد از ظهر تدریس شد.