پیشنهاد سردبیر
کدام شیوه کالابرگ به نفع شماست؟

جزئیات جدید از توزیع سبد کالای رایگان درب منزل 

آقای موسوی! دقیقاً کجای تاریخ ایستاده‌اید؟

از نخست‌وزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیه‌ای برای «هیچ»

شاخه زیتون در دست، انگشت روی ماشه؛ دکترین جدید تهران

پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا

چرا نسخه «فشار حداکثری» دیگر در تهران شفا نمی‌دهد؟

خطای محاسباتی در اتاق‌های فکر واشنگتن

رئیس دانشگاه آزاد خوزستان:

دانشکده‌های مهارت متناسب با زیست‌بوم شهرها رشته راه‌اندازی کنند

علی افروس عنوان کرد: دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی باید با بررسی و شناخت نیاز هر شهر متناسب با زیست‌بوم آن شهر به ایجاد رشته‌های مورد نیاز اقدام کنند.

به گزارش خبرنگار گروه استان‌های خبرگزاری آنا از دزفول، نشست رؤسای دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان با حضور علی افروس رئیس این دانشگاه، دلاور اسمعیل وندی تمشیت شورای نظارت و هماهنگی سمای خوزستان، سید محمدمهدی صافی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، معاونان آموزش‌های عمومی و رؤسای دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی خوزستان در واحد دزفول برگزار شد.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان در این نشست اظهار کرد: سند تحول یک سند راهبردی برای دانشگاه برای رسیدن به اهداف تعیین شده است و از این پس وضعیت واحد‌ها براساس میزان پیشرفت نسبت به سند تحول به صورت آنلاین مشاهده و ارزیابی می‌شوند، بنابراین نقش دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی در این باره بسیار مؤثر و پررنگ است.

افروس اضافه کرد: دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی باید با بررسی و شناخت نیاز هر شهر متناسب با زیست‌بوم آن شهر به ایجاد رشته‌های موردنیاز اقدام کنند و با تبلیغات هدفمند و رشته‌ای به معرفی این رشته‌ها بپردازند.

دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی متناسب با زیست‌بوم شهرها رشته راه‌اندازی کنند

وی در بخش دیگری از سخنان خود به شاخص‌های انتخاب واحد‌های برتر در حوزه دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی پرداخت و تأکید کرد: رؤسای واحد‌ها باید هرچه سریع‌تر اقدامات لازم را برای انتخاب و انتصاب رئیس دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی انجام دهند.

تمشیت شورای نظارت و هماهنگی سمای استان خوزستان هم به تشریح آیین نامه‌ها و بخشنامه‌های صادر شده برای دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی پرداخت و مراحل و زمان‌بندی اخذ رشته‌های جدید را توضیح داد.

اسمعیل‌وندی، مأموریت‌های مهم دانشکده‌های مهارت و کارآفرینی را ازجمله جذب دانشجو، طرح پویش، تأسیس مدارس عالی و مهارتی، مراکز مشاوره شغلی و تحصیلی، فعالیت‌های کاربنیان، مراکز آموزش‌های علمی و. تشریح و بیان کرد: این موارد باید با جدیت هرچه بیشتر توسط رؤسای دانشکده‌های مهارتی پیگیری شوند.

انتهای پیام/

ارسال نظر