دکتر طهرانچی مطرح کرد؛
چرخش تحول‌آفرین از اقتصاد شهریه محور به پایداری اقتصادی مبتنی بر درآمدزایی
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گفت: چرخش تحول‌آفرین از اقتصاد شهریه محور و مبتنی بر ارزش افزوده املاک به پایداری اقتصادی مبتنی بر درآمدزایی یکی از پنج چرخش تحول‌آفرین در سند تحول و تعالی دانشگاه آزاد اسلامی است که باید از سوی معاونان توسعه و مدیریت منابع مورد توجه جدی قرار گیرد.
به گزارش گروه دانش و فناوری خبرگزاری آنا، نشست تخصصی دو روزه هم‌اندیشی معاونان توسعه و مدیریت منابع دانشگاه آزاد اسلامی با حضور دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی و داریوش جاوید معاون توسعه و مدیریت منابع دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد.
در روز نخست نشست (دیروز جمعه 25 آذرماه)، جلسه تخصصی خزانه‌داران استانها و واحدهای دانشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی به منظور تبیین سیاست‌ها و ارزیابی برنامه‌ها برگزار شد.
در روز دوم این نشست که با حضور دکتر طهرانچی و جاوید تا عصر امروز در حال برگزاری است، نشست‌های هم‌اندیشی و تخصصی معاونان هماهنگی و برنامه‌ریزی استانها، کارگروه معاونان هماهنگی و برنامه‌ریزی استانها و معاونان توسعه و مدیریت منابع واحدهای دانشگاهی برگزار می شود.
دکتر طهرانچی در این نشست با تشریح وظایف و مأموریت های معاونان توسعه و مدیریت منابع در سند تحول و تعالی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: براساس بیانیه چشم‌انداز این سند، سازمان دانشگاه دارای ویژگی‌های پایدار، ممتاز و کارآمد مبتنی بر آموزه های دینی و حیاتی بوده و با برخورداری نظام مدیریتی هوشمند، مستقل، متوازن، عدالت‌محور، پویا و بانشاط می تواند سرمایه های انسانی، فیزیکی و معنوی خود را در کنار جریان یادگیری سازمانی با بهره‌وری مناسبی مدیریت کند و ارتقا دهد.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تحول در اقتصاد و مدیریت را یکی از وظایف معاونان توسعه و مدیریت منابع عنوان کرد و افزود: چرخش تحول‌آفرین از اقتصاد شهریه محور و مبتنی بر ارزش افزوده املاک به پایداری اقتصادی مبتنی بر درآمدزایی از جریان یادگیری تحول‌آفرین و پژوهش و نوآوری کارآمد همراه با تعالی سازمانی و نگاه از مدیریت جزیره‌ای به مدیریت شبکه‌ای داده مبنا یکپارچه با استفاده حداکثری از سامانه سپاری، یکی از پنج چرخش تحول‌آفرین در سند تحول و تعالی دانشگاه آزاد اسلامی است که باید از سوی معاونان توسعه و مدیریت منابع مورد توجه جدی قرار گیرد.
دکتر طهرانچی خاطرنشان کرد: «ارتقای هوشمندی، یکپارچگی و بلوغ نظام اداری»، «نهادینه شدن قابلیت یادگیری در سطوح مختلف دانشگاه»، «افزایش اقتدار و ارتقای قابلیت تنظیم‌گری و مدیریت والدانه در سازمان مرکزی دانشگاه»، «ارتقای کیفیت منابع انسانی» و «ارتقای شفافیت و سلامت اداری» از اهداف این چرخش تحول‌آفرین است.
انتهای پیام/
