تغییرات قریب به ۸۰ درصدی «آمادگی دفاعی» پایه نهم برای سال تحصیلی جدید

به گزارش خبرگزاری آنا، کتاب جدید «آمادگی دفاعی» پایه نهم با کد ۹۱۵ و چاپ اول سال ۱۴۰۵، با تغییرات کلی و اساسی نسبت به کتاب سال گذشته و با توجه به شرایط روز کشور و نیاز‌های دانش‌آموزان بازطراحی و منتشر شد؛ کتابی که در کنار بازخوانی فرهنگ دفاعی و تجربه دفاع مقدس، به جنگ‌های تحمیلی دوم و سوم، ترور‌ها و ددمنشی‌های دشمن، شهادت رهبر عزیز و دانش‌آموزان میناب پرداخته و آموزش شناخت تهدید، دشمن‌شناسی، پدافند غیرعامل، جنگ پنهان، مهارت‌های بقا و امداد و نجات را نیز دربرگرفته است.

به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی؛ کتاب درسی جدید آمادگی دفاعی پایه نهم محصول همکاری و هم‌افزایی‌های درون سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و برون‌سازمانی با نیرو‌های مسلح، به‌ویژه سازمان بسیج مستضعفین، بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس و مقاومت، سازمان پدافند غیرعامل و جمعیت هلال احمر است که پس از ساعت‌ها مطالعه، مشورت، برنامه‌ریزی و تدوین به تولید نهایی رسیده است.

این کتاب در مقایسه با کتاب سال گذشته، دارای تغییرات کلی و اساسی است و عناوین درسی آن براساس نقشه جدید درس آمادگی دفاعی تعیین شده است. محتوای کتاب نیز با در نظر گرفتن شرایط دنیای امروز و متناسب با نیاز‌های دانش‌آموزان برنامه‌ریزی شده و تلاش شده است به پرسش‌هایی درباره ماهیت تهدید و دشمن، موقعیت ایران و تهدید‌های آن، انقلاب اسلامی به‌عنوان ابتکار ملت ایران، جنگ‌های تحمیل‌شده بر کشور، برآیند دفاع و تهاجم و چگونگی دفاع و مهارت‌های دفاعی پاسخ داده شود.

*حرکت از آموزش مفاهیم به سوی آگاهی و شناخت راهبردی*

یکی از وجوه افتراق کتاب جدید با کتاب قبلی، طراحی آن براساس نقشه مفهومی جدید و متناسب با شرایط و اقتضائات روز است. در این کتاب، رویکرد آموزش از حافظه‌محوری صرف فاصله گرفته و محوریت آن به سمت «آموزش آگاهی و شناخت استراتژیک و راهبردی» تغییر یافته است.

کتاب جدید با طرح پرسش‌های بنیادین تلاش می‌کند مفاهیم امنیت، تهدید و دفاع را در ذهن دانش‌آموز بازتعریف کند و در همین چارچوب، تهدید‌های نظامی، اقتصادی، فرهنگی و سایبری را مورد توجه قرار می‌دهد. همچنین به دانش‌آموز نشان می‌دهد که تهدید تنها به حضور یک نیروی نظامی مسلح در مرز‌ها محدود نیست و می‌تواند از طریق جنگ‌های ترکیبی و نفوذ در لایه‌های اجتماعی و رسانه‌ای نیز بروز کند.

در درس «موقعیت ایران و تهدید‌های آن» نیز موقعیت ژئواستراتژیک، ژئوپلیتیک و ژئواکونومیک ایران و میراث تاریخی و فرهنگی کشور بررسی شده و ارتباط میان جغرافیا، تاریخ و فرهنگ با فرصت‌های قدرت ملی و تهدید‌های بین‌المللی مورد توجه قرار گرفته است.

*روایت تازه از فرهنگ دفاعی و تجربه دفاع مقدس*

کتاب جدید ضمن برخورداری از محتوای جدید، محتوای کتاب قبلی را نیز در قالب تلفیق و نظم‌دهی محتوایی در خود جای داده و تلاش کرده است به ضرورت‌های موضوعی و نماد‌های کتاب قبلی وفادار بماند.

فصل دوم کتاب با عنوان «فرهنگ دفاعی» از نگاه تاریخی و تجربی به قدرت مقاومت ملت ایران می‌پردازد. در درس «روایت فتح»، تجربه دفاع مقدس، مقاومت شهر‌های ایران و نقش رزمندگان و مردم عادی بازخوانی شده و بر اهمیت اتحاد و ایثار به‌عنوان ارکان اصلی پایداری تأکید می‌شود.

در درس «باید برخاست» نیز تجربه‌های دوران جنگ، مدیریت بحران، استفاده از ظرفیت جغرافیا، همکاری نیرو‌های مختلف نظامی و مردمی، خودباوری، سازماندهی و نوآوری مورد توجه قرار گرفته است.

درس «رویارویی قدرت‌ها» نیز به نقش ایران در مواجهه با قدرت‌های بزرگ و نظام سلطه می‌پردازد و توانمندی‌های موشکی، فناوری‌های دفاعی، انسجام اجتماعی، پیشرفت علمی، ایمان، فرهنگ شهادت‌طلبی و مقاومت و نفوذ منطقه‌ای را در کنار یکدیگر مورد توجه قرار می‌دهد.