آغاز رسمی آموزش مجازی در دانشگاهها/ تعیین تکلیف کلاسهای عملی و جلسات دفاع
به گزارش خبرگزاری آنا، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ابلاغیهای تازه از آغاز فعالیتهای آموزشی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی کشور از ۱۵ فروردین خبر داد، فعالیتی که در مرحله نخست بهصورت مجازی انجام خواهد شد و کلاسهای درس تا اطلاع بعدی در بسترهای برخط برگزار میشود.
بر اساس این ابلاغیه، دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی موظف شدهاند، تمام تمهیدات لازم برای برگزاری کلاسهای آنلاین را فراهم کنند تا روند آموزش دانشجویان بدون وقفه ادامه یابد. در همین راستا، تأکید شده است که زیرساختهای لازم برای برگزاری کلاسهای مجازی در سامانههای آموزشی دانشگاهها تقویت شود و اساتید و دانشجویان بتوانند بدون مشکل در این کلاسها حضور پیدا کنند.
در بخش دیگری از این ابلاغیه، وزارت علوم بر ضرورت توجه به شرایط دانشجویانی که به دلایل مختلف امکان حضور در کلاسهای برخط را ندارند تأکید کرده است. بر این اساس، دانشگاهها باید اقدامات جبرانی لازم را پیشبینی کنند تا این دسته از دانشجویان نیز از روند آموزش عقب نمانند. از جمله این اقدامات میتوان به ضبط جلسات آموزشی و ارائه محتوای درسی بهصورت آفلاین اشاره کرد تا دانشجویان بتوانند در زمان مناسب به محتوای آموزشی دسترسی پیدا کنند.
همچنین در خصوص دروس عملی که ارائه آنها به صورت مجازی امکانپذیر نیست، دانشگاهها موظف شدهاند برنامهریزی لازم را انجام دهند. طبق این دستورالعمل، زمان و نحوه برگزاری این دروس متناسب با شرایط هر دانشگاه و رشته تحصیلی تعیین شده و اطلاعرسانی لازم در این زمینه به دانشجویان انجام خواهد شد. هدف از این تصمیم، حفظ کیفیت آموزش در دروسی است که نیازمند حضور فیزیکی دانشجویان در آزمایشگاهها، کارگاهها یا محیطهای عملی هستند.
وزارت علوم در ادامه این ابلاغیه به وضعیت دانشجویان تحصیلات تکمیلی نیز پرداخته و اعلام کرده است که جلسات دفاع از پایاننامه، رساله و پیشنهادیۀ دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری میتواند بهصورت مجازی برگزار شود. این تصمیم با هدف تسهیل روند فارغالتحصیلی دانشجویان و جلوگیری از ایجاد وقفه در فرآیندهای آموزشی و پژوهشی اتخاذ شده است.
یکی دیگر از بخشهای مهم این ابلاغیه مربوط به تمدید مهلت دفاع برای برخی دانشجویان تحصیلات تکمیلی است. بر اساس اعلام وزارت علوم، آن دسته از دانشجویانی که خارج از سنوات مجاز تحصیل قرار دارند و کمیسیونهای موارد خاص در سطوح دانشگاهی، استانی یا مرکزی زمان دفاع آنها را تا پایان اسفند ۱۴۰۴ تعیین کرده بودند، اکنون فرصت دارند تا پایان تیرماه ۱۴۰۵ از پایاننامه یا رساله خود دفاع کنند. این تصمیم میتواند فرصت بیشتری در اختیار دانشجویان قرار دهد تا فرآیند تکمیل پژوهش خود را با کیفیت مطلوب به پایان برسانند.
در همین حال، موضوع برگزاری آزمون جامع دانشجویان دکتری تخصصی نیز در این ابلاغیه مورد توجه قرار گرفته است. بر اساس این دستورالعمل، دانشگاهها مجاز هستند آزمون جامع مقطع دکتری را بهصورت مجازی برگزار کنند. این اقدام در راستای تسهیل روند آموزشی و جلوگیری از ایجاد تأخیر در مراحل تحصیلی دانشجویان دکتری اتخاذ شده است.
علاوه بر این، مطابق با تبصره ۲ ماده ۴۴ آییننامه یکپارچه مقررات آموزشی، دانشگاهها میتوانند در شرایط مشخصی آزمون جامع را برای برخی دانشجویان جایگزین کنند. به این معنا که دانشجویانی که معدل ۱۷ و بالاتر دارند، در صورت احراز شرایط لازم میتوانند بدون شرکت در آزمون جامع وارد مرحله بعدی تحصیل شوند. این موضوع یکی از ظرفیتهای آییننامه آموزشی است که در شرایط خاص مورد استفاده قرار میگیرد.
در بخش دیگری از این ابلاغیه، وزارت علوم به وضعیت دانشجویان در آستانه دانشآموختگی نیز اشاره کرده است. بر این اساس، دانشگاهها موظف شدهاند تسهیلات لازم را برای این دسته از دانشجویان فراهم کنند تا روند فارغالتحصیلی آنها با مشکل مواجه نشود. یکی از مهمترین این تسهیلات، افزایش تعداد دروس «معرفی به استاد» برای دانشجویانی است که تنها چند واحد درسی برای پایان تحصیلات خود باقی دارند. این اقدام میتواند به دانشجویان کمک کند تا در مدت زمان کوتاهتری دوره تحصیلی خود را به پایان برسانند.
در کنار مسائل آموزشی، موضوع فعالیتهای پژوهشی و فناورانه دانشگاهها نیز در این ابلاغیه مورد توجه قرار گرفته است. وزارت علوم اعلام کرده است که درباره نحوه فعالیت گروههای آموزشی، آزمایشگاههای تحقیقاتی و سایر امور پژوهشی و فناوری، تصمیمگیری متناسب با شرایط هر منطقه انجام خواهد شد. این تصمیمها با نظر کارگروه مدیریت استانی آموزش عالی اتخاذ میشود تا دانشگاهها بتوانند بر اساس شرایط منطقهای، بهترین شیوه فعالیت را انتخاب کنند.
کارشناسان آموزش عالی معتقدند که تجربه سالهای گذشته نشان داده است آموزش مجازی میتواند در بسیاری از موارد بهعنوان جایگزینی مناسب برای آموزش حضوری مورد استفاده قرار گیرد، هرچند همچنان چالشهایی مانند کیفیت اینترنت، دسترسی برابر دانشجویان به زیرساختهای دیجیتال و حفظ تعامل آموزشی میان استاد و دانشجو از جمله موضوعاتی است که باید مورد توجه قرار گیرد.
با این حال، مسئولان آموزش عالی تأکید دارند که هدف اصلی از اجرای آموزش مجازی در شرایط فعلی، تداوم فرآیند آموزش و جلوگیری از ایجاد وقفه در برنامههای تحصیلی دانشجویان است. به همین دلیل دانشگاهها تلاش میکنند با استفاده از سامانههای آموزشی و ابزارهای ارتباطی مختلف، کیفیت آموزش را در سطح مطلوب حفظ کنند.
در مجموع، آغاز آموزش مجازی دانشگاهها از ۱۵ فروردینماه نشاندهنده تلاش نظام آموزش عالی برای مدیریت شرایط و ادامه روند آموزشی کشور است؛ روندی که با برنامهریزی دانشگاهها، همکاری اساتید و همراهی دانشجویان میتواند بدون اختلال جدی ادامه پیدا کند و مسیر تحصیل در دانشگاهها را همچنان فعال نگه دارد.
انتهای پیام/
