چرا دکترین جنگ منطقهای ترامپ را به زانو درآورد؟
بررسی یک چرخه معیوب در نظام سلامت
وقتی سرعت ماخ ۱۶ معادلات پاتریوت و پیکان را برهم میزند؛ انقلاب در شهرهای زیرزمینی
ارتقای هویت، اخلاق و توانمندی دانشآموزان؛ مأموریت مدارس سما است
به گزارش خبرگزاری آنا، احمد محمودزاده، معاون وزیر آموزش و پرورش، در نشست مدیران مدارس سما دانشگاه آزاد اسلامی، ضمن تبریک ایام دهه فجر و یادآوری خدمات دانشآموزان و معلمان شهید انقلاب، بر اهمیت آموزش و پرورش بهعنوان بزرگترین و تأثیرگذارترین نهاد تربیتی کشور تأکید کرد.
وی گفت: «نیروی انسانی، عامل توسعه و خودسازی، جامعهسازی و تمدنسازی است و اگر نیروی انسانی توانمند باشد، تعالی کشور بیشتر خواهد شد.»
محمودزاده با اشاره به حمایت ویژه رئیسجمهور و اهتمام دولت چهاردهم به حوزه آموزش و پرورش افزود: «همه ما باید از فرصت فعلی بهره ببریم تا در آینده کشور نقش مؤثرتری در مدیریت و تربیت نیروی انسانی ایفا کنیم. دانشآموز امروز باید هم در بعد علمی و آموزشی و هم در حوزه اعتقادی و اخلاقی، آماده ورود به میدانهای ناشناخته علمی باشد و عاشق پرچم ایران باشد.»
وی به تهدیدات دشمنان و ضرورت مقابله با هویتزدایی اشاره کرد و گفت: «دشمن امروز تلاش میکند ذهن نوجوانان و جوانان را مخدوش کند تا دستاوردهای انقلاب اسلامی را خدشهدار سازد. وظیفه ماست که با برنامهریزی درست و اجرایی، مدارس سما را به مرجعیت علمی و تربیتی برسانیم و از دانشآموزان در برابر هجمههای فرهنگی و اجتماعی حفاظت کنیم.»
معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین بر اجرای سند تحول بنیادین و طراحی نقشه راه در مدارس سما تأکید کرد و افزود: «در کنار اجرای سند تحول، توانمندسازی نیروی انسانی در مدارس، بهویژه معلمان، اهمیت دارد. معلم باید دارای صلاحیت حرفهای، دینی و اخلاقی باشد، زیرا تأثیرگذاری دانشآموزان از مسیر معلم امکانپذیر است.»
وی به راهکارهای عملی برای ارتقای مدارس سما اشاره کرد: آموزش و توانمندسازی معلمان در زمینه هوش مصنوعی و فناوری، آموزش فنی و حرفهای مطابق آمایش سرزمینی، آموزشهای ۳۰ ساعته و بیمه معلمان، کنشگری فعال دانشآموزان در مناسبتهای ملی و مذهبی، توصیه و ترویج نماز و استقرار تشکلهای مستقل دانشآموزی برای حضور فعال در مدرسه و جامعه.
محمودزاده افزود: «مدارس سما باید آسیبهای اجتماعی را نیز مورد توجه قرار دهند و حضور فعال در برنامههای پیشگیرانه داشته باشند. این مجموعه بزرگ باید به گونهای مدیریت شود که هم آموزش و پرورش و هم مدارس سما با همدیگر در جهت ارتقای کیفیت آموزشی، فرهنگی و تربیتی حرکت کنند.»
وی در پایان ضمن قدردانی از همراهی مدیران و همکاران حاضر در نشست، گفت: «تربیت نسل آینده نیازمند برنامهریزی دقیق، حضور فعال و استمرار تلاش در تمام ابعاد آموزشی، فرهنگی و تربیتی است و مدارس سما باید در این مسیر پیشگام باشند.»
انتهای پیام/
