آسیبهای اجتماعی نهتنها کاهش نیافته، بلکه رو به افزایش است
به گزارش خبرنگار آنا، اصغر جهانگیر، سخنگوی قوه قضائیه روز یکشنبه در نشست ستاد راهبری نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان (نماد) که با حضور علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش برگزار شد، آمار بازماندگی از تحصیل را «هشداری جدی برای کشور» دانست و اظهار کرد: بازماندگی از تحصیل نیازمند اقدام فوری است؛ زیرا تعداد دانشآموزان بازمانده زیاد است و این موضوع زنگ خطر مهمی برای آینده کشور محسوب میشود. اطلاعات این افراد باید هرچه سریعتر در اختیار نهادهای حمایتی قرار گیرد و اقدامات عملی برای شناسایی و بازگرداندن آنها به مدرسه انجام شود. در این میان، ظرفیت خیرین میتواند نقش مؤثری در حل این مسئله ایفا کند.
وی افزود: بیتوجهی امروز میتواند آسیبهای اجتماعی فردا را رقم بزند. برای پیشگیری، به اقدام اورژانسی و برنامهریزی ویژه نیاز داریم. شناسایی بازماندگان از تحصیل باید بهصورت شهر به شهر و محله به محله انجام شود و از ظرفیتهای مردمی، قضایی و انتظامی بهره گرفته شود.
سخنگوی قوه قضاییه با تأکید بر امکان بازگرداندن بسیاری از این دانشآموزان به مدرسه طی یک سال گفت: بازگشت به مدرسه باید پایدار و ماندگار باشد و نباید به اقداماتی مقطعی و کوتاهمدت محدود شود. باید این دانشآموزان را برای آیندهای بهتر آماده و آنها را همانند سایر دانشآموزان در مسیر پیشرفت هدایت کنیم. این تلاش میتواند باقیات صالحات برای همه باشد. هرچه داریم از معلمان داریم و نباید نقش آنها را فراموش کنیم؛ پیشرفت شهدا، قهرمانان و بزرگان کشور از مسیر تعلیم معلمان گذشته است.
جهانگیر با اشاره به سامانه «نماد» تصریح کرد: باید مراقب باشیم این سامانه زمینه تعارض منافع ایجاد نکند. اطلاعات دانشآموزان نباید برای بهرهبرداری شخصی یا اقتصادی مورد استفاده قرار گیرد. معلمان همواره از معتمدترین اقشار جامعه بودهاند و حفظ این اعتماد ضروری است. با این حال، احتمال سوءاستفاده هرچند محدود، اما واقعی است؛ دسترسی به اطلاعات افت تحصیلی نباید به منافع اقتصادی تبدیل شود و دانشآموزان نباید به بهانه شناسایی مشکل، به کلاسهای خصوصی هدایت شوند.
وی ادامه داد: برای جلوگیری از تعارض منافع، اطلاعات حساس باید بینامسازی شود و هویت دانشآموزان در اختیار افراد ذینفع قرار نگیرد. ارزیابیهای روانشناسی و مشاورهای نیز باید بدون امکان بهرهبرداری انجام شود.
معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم قوه قضاییه با بیان اینکه آسیبهای اجتماعی در حال افزایش است، گفت: آسیبهای اجتماعی در ایران، مانند سایر کشورها وجود دارد و در برخی مقاطع، به دلایل اقتصادی و شرایط تحمیلی بر کشور، شدت بیشتری یافته است. با وجود تلاشهای انجامشده، واقعیت این است که آسیبهای اجتماعی نهتنها کاهش نیافته، بلکه در ابعاد مختلف رو به افزایش است. این مسئله نشان میدهد اقدامات انجامشده متناسب با سرعت رشد آسیبها نبوده و نتوانسته به کنترل یا کاهش آنها منجر شود. این آسیبها بهطور طبیعی به نظام آموزش و پرورش نیز سرایت میکند.
وی خاطرنشان کرد: دوران ۲۰ سال اول زندگی، دوران طلایی رشد انسان است و مسائل دانشآموزی و نظام تعلیم و تربیت در این دوره اهمیت ویژهای دارد. اگر علاقه ذاتی کودکان و نوجوانان به یادگیری بهدرستی هدایت شود، آموزش و پرورش به اهداف خود میرسد؛ اما در صورت هدایت نادرست، این کنجکاوی میتواند به انحراف، مشکلات روحی، روانی و افسردگی منجر شود.
جهانگیر افزود: در نظام آموزشی، علاوه بر هدایت صحیح علمآموزی، باید تولید عشق و علاقه و توجه به هنر و زیبایی نیز مورد توجه قرار گیرد. کودکان و نوجوانان در کنار شناخت محیط، به دیدن زیباییها علاقهمندند و دانستن بدون ترکیب با زیبایی، میتواند احساسات ناخوشایندی در آنها ایجاد کند.
انتهای پیام/
