پیشنهاد سردبیر
آقای موسوی! دقیقاً کجای تاریخ ایستاده‌اید؟

از نخست‌وزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیه‌ای برای «هیچ»

شاخه زیتون در دست، انگشت روی ماشه؛ دکترین جدید تهران

پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا

چرا نسخه «فشار حداکثری» دیگر در تهران شفا نمی‌دهد؟

خطای محاسباتی در اتاق‌های فکر واشنگتن

نامه ۳۱ نهج‌البلاغه؛ دوره کامل اخلاق و خودسازی از دیدگاه حضرت علی(ع)

مدیر فرهنگی و اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی آذربایجان غربی، نامه ۳۱ نهج‌البلاغه را دوره‌ای کامل از درس اخلاق، تهذیب نفس و خودسازی دانست و گفت: این وصیت حضرت علی(ع) به امام حسن(ع) با محور تقوا، یاد خدا و اعتصام به حبل‌الله، آموزه‌ای جاودان برای تربیت همه نسل‌هاست.

به گزارش خبرنگار آنا، حجت‌الاسلام وحید پورعلی مدیر فرهنگی و اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی آذربایجان غربی در سلسله نشست‌های «فرزندم این‌گونه باش!» با شرح و تبیین نامه ۳۱ نهج‌البلاغه، وصیت‌نامه امیرالمؤمنین علی(ع) به فرزندش امام حسن مجتبی(ع) اظهار کرد: این وصیت را مرحوم مجلسی در بحارالانوار، مرحوم حرّانی در تحف‌العقول و سید رضی در نهج‌البلاغه آورده‌اند. این وصیت تنها سفارش به فرزند نیست، بلکه مجموعه‌ای از آموزه‌های اخلاقی و تربیتی برای همه نسل‌هاست.

وی افزود: حضرت علی(ع) خود را پدری پیر معرفی می‌کنند که مرگش نزدیک شده و در مقام وصیت به جوانی است که در نهایت قدرت جوانی قرار دارد. این تصویر باعث می‌شود همه جوانان بتوانند از این وصیت بهره‌مند شوند.

مدیر فرهنگی و اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی آذربایجان غربی با بیان ارزش‌های بنیادین این نامه عنوان کرد: امیرالمؤمنین(ع) نخستین سفارش خود را تقوا قرار داده‌اند، زیرا تقوا محور همه ارزش‌هاست. سپس یاد خدا را عامل آبادانی قلب معرفی کرده و در نهایت بر اعتصام به حبل‌الله تأکید می‌کنند. این سه ارزش اساسی، ستون‌های اصلی تربیت اسلامی هستند.

پورعلی بیان کرد: نامه ۳۱ نهج‌البلاغه یک دوره کامل درس اخلاق، تهذیب نفس، خودسازی و سیر و سلوک الی‌الله است. حضرت در این وصیت علاوه بر بیان توحید و عظمت پروردگار، مهم‌ترین نیاز‌های زندگی مادی و معنوی انسان را مطرح فرموده‌اند.

انتهای پیام/

ارسال نظر