شیوه گزینش مراکز آموزشی و تحصیلی سایه سنگین و نحسی بر نظام آموزشی، نوع تدریس و ارائه تکلیف و ارزشیابی معلمان انداخته است و هدف قراردادن ناگزیر موفقیت در این عرصهها و عملکرد خوب در انجام سوالات تستی مانع فعالیت معلم بر اساس تعاریف دنیای جدید آموزش از تکلیف و ارزشیابی شده است.
دانشآموزان با برداشتن گامهای پیشگیرانه، میتوانند از نظر تحصیلی پیشرفت و درعینحال از سلامت روان خود محافظت کنند و باید این را بدانند که در این مسیر تنها نیستند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش در یک بخش خبری اعلام کرد که منابع آزمونهای نهایی فقط کتابهای درسی است و دانشآموزان نگران نباشند؛ اما برخی از دانشآموزان پس از پایان اولین امتحان نهایی خود معترض بودند که چندین سوال طراحیشده در امتحانات نهایی خارج از کتاب درسی بوده است.
مدیر فناوریهای نوظهور دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی:
مدیر فناوریهای نوظهور دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: ایران در افق 1412 با هدف استقرار تمدن نوین اسلامی با برخورداری از زیستبوم هوش مصنوعی پیشرفته و نوآور بین 10 کشور پیشروی هوش مصنوعی قرار دارد.
معاون علوم انسانی و هنر در گفتوگوی تفصیلی با آنا:
معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی گفت: متأسفانه به دلیل انفصال بین علوم انسانی و بقیه علوم، علوم انسانی متهم است که توان رساندن خودش به فناوری را ندارد و سر سفره مردم نمیآید.
معاون آموزشی یک دبستان با بیان اینکه تکالیف درسی باید با تمایلات دانشآموزان ترکیب شود، گفت: اگر قرار است دانشآموزان جدول ضرب را یاد بگیرند، بهتر است که از یک سازه واقعی که توسط خودشان ساخته میشود، کمک بگیریم.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: یکی از چالشهای اساسی، عام و کلی در نظام آموزش و پرورش ایران نبود تناسب میان زمان آموزش و حجم محتوای کتابهاست که تأثیر بسیاری بر تکالیف درسی دارد.
رئیس سازمان نوسازی و تجهیزات مدارس گفت: حدود ۴ هزار کلاس درس در کشور بهمرور بازسازی و مقاومسازی شده است و امیدواریم ۸۰ درصد از کلاسهای درس بازسازینشده را ترمیم کنیم.
مدیر کل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در جامعه عشایری بیش از ۱۰۰ مدرسه یکدانشآموزی داریم، گفت: این مورد از عنایت ویژه و دغدغهمندی نظام نسبت به تحصیل و بخش آموزش و تربیت جامعه است که جامعه عشایر نیز از این مورد مستثنا نیست.
رئیس دانشگاه علوم پرشکی شهیدبهشتی در گفتگو با آنا خبر داد؛
رئیس دانشگاه علوم پرشکی شهیدبهشتی گفت: سالانه بالغبر یک میلیون و دویست هزار نفر برای دریافت خدمات به ایران سفر کردند و با وجود پتانسیل کنونی میتوانیم بالغبر ۵ میلیون نفر را در حوزه سلامت پوشش دهیم.
ابراهیم رحیمی گفت: در آییننامه ارتقا باید امتیاز به حرکتهای مبتکرانه اعضای هیئتعلمی در جهت رفع موانع تولید، مسائل دانشگاه، منطقهای و کشور در نظر گرفته شود.
رویداد مشق امید دانشگاه آزاد اسلامی، تمرینی است که در نهایت به امید و کشف راهحل منجر میشود و فرصتی را برای دانشجویان فراهم میکند تا با نقشآفرینی در حل مسائل در راه توسعه اقتصادی کشور بدرخشند.
مدیرکل فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران گفت: افراد در دومین رویداد ملی مشق امید بهترین دفاع را از پروپوزال و طرح خود ارائه میدهند و بهترین رتبه به مطلوبترین دفاع و ارائه تعلق میگیرد.
معاون پژوهش و فناوری دانشکده علوم و فناوریهای همگرا و کوانتومی گفت: این دانشکده با ۱۲ رشته گرایش تحصیلی و حدود ۲ هزار دانشجو فعالیت آموزشی و پژوهش خود را آغاز کرده است.
مدیر کل تشکل اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه معتقدیم همه مسائل قابل حل است، گفت: باید از سادهانگاری پرهیز کنیم تا جامعه دانشگاهی با پیچیدگیهای مسائل آشنا شود.
آنا از غرفه دانشگاه آزاد در نمایشگاه نانو گزارش میدهد؛
نمایشگاه فناوری نانو یکی از مهمترین گردهماییهای حوزه فناوری نانو در ایران و جهان است و به شرکتکنندگان برای تبادل ایده، دانش و نوآوریهای جدید و ایجاد شبکه با همکاران خود کمک میکند؛ محققان دانشگاه آزاد این بار مانند همیشه حضور پررنگی در نمایشگاه چهاردهم دارند.
رئیس مرکز تحقیقات مهندسی سطح پیشرفته و نانومواد گفت: در کشاورزی و مواد غذایی، سیستم مولد پلاسمای سرد آنزیمها را غیرفعال، آلودگیهای میکروبی را از دانه و بذر رفع، و مواد غذایی را قبل از بستهبندی ضدعفونی میکند.
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش تأکید کرد: تمام کتابهای درسی باید مبتنی بر تفکر، پژوهش، جستوجوگری، تعامل، ارتباط و فعالیتهای گروهی دانشآموزان باشد.