سیاستگذاری علم
شکرانی: انسجام ملی پیش از آنکه ابلاغی باشد، یک فرآیند فرهنگی است
دبیر ستاد فرهنگی اجتماعی شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر اینکه «انسجام ملی پیش از آنکه با قانون و بخشنامه ساخته شود، در فرهنگ شکل میگیرد»، گفت: امروز نظام برنامهریزی فرهنگی کشور با تدوین برشهای استانی نقشه مهندسی فرهنگی، حتی جلوتر از نظام برنامهریزی رسمی کشور حرکت کرده است.
موسوی: تحقق عدالت و کیفیت، دو بال حکمرانی تربیت است/ انسجام با وزارت آموزشوپرورش تقویت شده است
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، در همایش «حکمرانی علم و فناوری در انسجام ملی» با تأکید بر نقش بنیادین تربیت در انسجام اجتماعی، گفت: در حکمرانی و سیاستگذاری حوزه تعلیم و تربیت، دو بال اساسی داریم؛ یکی کیفیت و دیگری عدالت، که هر دو باید با رویکرد حل مسئله و با مشارکت ذینفعان دنبال شود.
طاهرینیا: دانایی، مسئولیتآور است/ دانشگاهها باید پرچمدار انسجام ملی باشند
دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، در همایش «حکمرانی علم و فناوری در انسجام ملی» با تأکید بر پیوند ذاتی علم، عمل و مسئولیت اجتماعی، تصریح کرد: دانایی صرفاً موجب برتری نیست، بلکه مسئولیتآور است و هرچه سطح علم بالاتر باشد، مسئولیت اجتماعی نیز سنگینتر میشود.
فرهمندپور: خانواده، پیشران اصلی انسجام ملی و انتقال ارزشهاست
دبیر ستاد زنان و خانواده شورای عالی انقلاب فرهنگی، در همایش «حکمرانی علم و فناوری در انسجام ملی» با تأکید بر نقش راهبردی خانواده، آن را هسته اصلی انتقال ارزشها، هویت و انسجام اجتماعی در جامعه دانست.
کاظمی مطرح کرد
آموزش و پرورش محور اصلی تحول در نقشه جامع علمی کشور؛ معلم، ستون زیربنایی این مسیر
وزیر آموزش و پرورش، در حاشیه مراسم چهلمین سالگرد تأسیس شورای عالی انقلاب فرهنگی و در گفتوگو با خبرنگاران، از نهاییشدن نسخه بهروزشده سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خبر داد و بر جایگاه کلیدی این حوزه در آیندهسازی کشور تأکید کرد.
وزیر آموزش و پرورش مطرح کرد
کنکور؛ بزرگترین آسیب به مأموریت تربیتی آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش در همایش «حکمرانی علم و فناوری در انسجام ملی و اجتماعی» با تأکید بر جایگاه راهبردی این شورا در نظام جمهوری اسلامی ایران، انسجام اجتماعی را مهمترین محور دوره دوم چهلساله شورای عالی انقلاب فرهنگی دانست و گفت: «این انسجام باید در تمام لایههای جامعه، بهویژه در نظام تعلیم و تربیت، تحقق یابد.»
مخبردزفولی: ۰.۶ درصد بودجه برای علم، کافی نیست
رئیس فرهنگستان علوم، در همایش «حکمرانی علم و فناوری در انسجام ملی» هشدار داد که سرمایهگذاری کمتر از ۰.۶ درصد از تولید ناخالص داخلی کشور در حوزه علم و فناوری، نهتنها کافی نیست، بلکه مانع اصلی عقبماندگی نسبی ایران در رقابتهای جهانی است.
خسروپناه خطاب به مسئولان:
اجرای نقشه جامع علمی کشور را جدی بگیرید
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره اهمیت نسخه به روزرسانی نقشه جامع علمی کشور و با تأکید بر اینکه «۱۰ درصد کار، تصویب است؛ ۹۰ درصد آن، اجراست، از مسئولان اجرایی بهویژه معاونت علمی ریاست جمهوری، وزارت علوم و وزارت بهداشت، خواست: این نقشه را جدی بگیرند و آن را اجرا کنند، چرا که این کار در راستای امر مقام معظم رهبری و پاسخگویی به نیازهای واقعی کشور است.
دکتر خسروپناه:
وحدت حوزه و دانشگاه به معنای پرورش انسان مسؤول است
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در مراسم بزرگداشت هفته وحدت حوزه و دانشگاه گفت: هدف از وحدت حوزه و دانشگاه، این نیست که هر یک به دیگری تبدیل شود یا این ۲ حوزه ادغام گردند، بلکه مقصود، همافزایی دانشهای حوزوی و دانشگاهی برای حل مسائل فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی کشور است.
آیتالله رشاد: علوم رفتاری میتواند ضلع ششم هندسه معرفتی دین باشد
نشست کرسی تخصصی علوم رفتاری با حضور اساتید دانشگاه و اعضای هیأت حمایت از کرسیهای نظریهپردازی، نقد و مناظره برگزار شد.
