آموزش و پرورش
بازتاب شخصیت حاج قاسم سلیمانی در کتابهای درسی
شخصیت، سیره و مکتب شهید سرافراز سپهبد حاج قاسم سلیمانی(ره) در قالب متن، تصویر، درس و فعالیتهای آموزشی، در کتابهای درسی دورههای ابتدایی و متوسطه مورد توجه قرار گرفته و در پایهها و دروس مختلف بازتاب یافته است.
آسیبهای اجتماعی نهتنها کاهش نیافته، بلکه رو به افزایش است
سخنگوی قوه قضاییه با هشدار درباره افزایش آمار بازماندگی از تحصیل، این مسئله را تهدیدی جدی برای آینده کشور دانست و بر لزوم اقدام فوری، شناسایی محلهمحور دانشآموزان بازمانده و بازگرداندن پایدار آنها به مدرسه تأکید کرد.
اتصال برخط «سامانه نماد» با دستگاهها؛ مداخلات فوری آغاز میشود
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه رسیدگی به آسیبهای اجتماعی دانشآموزان مأموریت یک دستگاه نیست، از ضرورت همافزایی همه نهادها سخن گفت و اعلام کرد: سامانه «نماد» بهعنوان یکی از مهمترین ابزارهای شناسایی و کنترل آسیبها در حال توسعه است؛ سخنگوی قوه قضائیه نیز با اشاره به اتصال برخط این سامانه با دستگاههای همکار، از آغاز مداخلات هوشمند و فوری برای حفظ سرمایههای انسانی کشور خبر داد.
تمرکز ویژه آموزشوپرورش بر پیشگیری از آسیبهای اجتماعی دانشآموزان در ۱۰۰ منطقه هدف
وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر رویکرد پیشگیرانه این وزارتخانه در حوزه آسیبهای اجتماعی اعلام کرد: در ۱۰۰ منطقه هدف کشور، مجموعهای گسترده از برنامههای فرهنگی، تربیتی، ورزشی و مشاورهای با مشارکت نهادهای مختلف اجرا شده و تمرکز ویژهای بر آسیبهای اولویتدار دانشآموزان در دستور کار قرار دارد.
نه تنبیه بدنی، نه بیاحترامی؛ خط قرمز آموزش و پرورش حرمت معلم است
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه تنبیه بدنی سالهاست از یک ابزار تربیتی به یک ناهنجاری رفتاری تبدیل شده است، گفت بخشنامه اخیر این وزارتخانه فراتر از منع تنبیه بدنی بوده و با نگاهی جامع، بر حفظ کرامت انسانی، آرامش روانی، احترام متقابل و صیانت از حقوق دانشآموزان و معلمان در محیط مدرسه تأکید دارد.
حرکت آموزش و پرورش استثنایی به سمت آموزش فراگیر، هوش مصنوعی و مهارتآموزی هدفمند
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تشریح برنامههای چهار ساله این سازمان در دولت چهاردهم اعلام کرد تمرکز اصلی برنامهها بر شناسایی دقیق اختلالات یادگیری، توسعه آموزش فراگیر، بهرهگیری از هوش مصنوعی و تقویت مهارتآموزی دانشآموزان با نیازهای ویژه است؛ مسیری که میتواند کیفیت زندگی آموزشی و اجتماعی این دانشآموزان را متحول کند.
نیمی از ورودیهای فنیوحرفهای فارغالتحصیل دانشگاه هستند
رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای گفت نیمی از ورودیهای مراکز فنیوحرفهای را دانشآموختگان دانشگاه تشکیل میدهند که این مسئله نشاندهنده نقش «کسر مهارت» در بیکاری است.
افتتاح دبستان ۶ کلاسه شهید محمد منتظری در بم با مشارکت خیران
در آستانه ششمین سالگرد شهادت سردار حاج قاسم سلیمانی، دبستان ۶ کلاسه شهید محمد منتظری با اعتباری بالغ بر ۱۲ میلیارد تومان و با حضور معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی مدارس، در شهر بروات شهرستان بم افتتاح شد.
تربیت بدون فریاد؛ روایتی از الگوی پنهان انضباط در مدارس ژاپن
مشاهدات یک پژوهشگر و فعال حوزه آموزش در ژاپن نشان میدهد که انضباط و تربیت دانشآموزان در این کشور نه بر پایه تذکر، فریاد و تحقیر، بلکه بر اساس حفظ حرمت، حضور معنادار مربی و درونیسازی مسئولیت اجتماعی شکل گرفته است؛ الگویی که میتواند بازنگری جدی در شیوههای تربیتی مدارس ایران را ضروری کند.
پژوهش در دل آموزش
روایت یک معلم مخترع از پیوند تدریس، نوآوری و استعدادیابی دانشآموزان
یک دبیر شیمی و علوم تجربی در منطقه یک تهران با تأکید بر نقش معلم پژوهنده در تحول آموزش، معتقد است آموزش زمانی اثربخش میشود که از چارچوب کتاب درسی فراتر رود و به پژوهش، اختراع، مهارتآموزی و حل مسائل واقعی جامعه پیوند بخورد؛ رویکردی که نهتنها به ثبت ۱۸ اختراع و افتخارات بینالمللی منجر شده، بلکه دانشآموزان را از کلاس درس به آزمایشگاه، پژوهش و تولید علمی سوق داده است.
