پیشنهاد سردبیر
از تنگه هرمز تا فضای مجازی در همایش ملی مهندسی کامپیوتر

دبیر ششمین همایش پژوهش‌های نوین در مهندسی کامپیوتر عنوان کرد

رصدخانه مراغه؛ احیاکننده علم در دل ویرانی‌های مغول

یک استاد تاریخ و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد در گفت‌وگو با آناتک:

قالیباف: یکی از رنج‌های ما در وزارت آموزش‌وپرورش تغییر مدیریت است

رئیس مجلس شورای اسلامی با انتقاد از جابجایی‌های متعدد در بخش مدیریتی آموزش و پرورش گفت: در یکی از مواد برنامه هفتم، شاخص‌های نظام مدیریتی مشخص شده است. ما باید ساختار‌های آموزش و پرورش را اصلاح کنیم.

به گزارش خبرگزاری آنا، محمدباقر قالیباف، رئیس مجلس صبح امروز دوشنبه ۱۵ اردیبهشت ماه با جمعی از معلمان نمونه کشوری و استادان دانشگاه فرهنگیان دیدار و گفت‌و‌گو کرد.

قالیباف اظهار کرد: یکی از رنج‌های ما در وزارت آموزش‌وپرورش تغییر مدیریت بود. در ۲۰ سال، ۱۶ یا ۱۷ نفر در وزارت آموزش و پرورش (به عنوان وزیر یا سرپرست) جا به جا شدند و اگر وزارت آموزش و پرورش برای ما مهم بود، این اتفاقات نمی‌افتاد.

وی درباره اهمیت وزارت آموزش و پرورش، ادامه داد: سند مهمی برای آموزش و پرورش نوشته شد (سند تحول بنیادین) که آنقدر از آن گذشت که الان نیاز به بازنگری دارد.

رئیس مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: ما در مجلس کار جمع سپاری می‌کنیم و پارلمان دانشجویی داریم و طرح‌ها و لوایح به صورت جمع سپاری بررسی می‌شود. باید بین معلمان و مرکز پژوهش‌های مجلس ارتباط وجود داشته باشد و نظرات آنان اخذ شود. باید معلمان ارتباط مستقیم و مداومی با این مرکز برای پیگیری مسائل آموزش و پرورش داشته باشند.

وی در ادامه، گفت: متوسط معدل در آموزش و پرورش وضعیت خوبی متأسفانه ندارد. ما باید مصمم باشیم در این دوره مجلس و دولت، مسائل و مشکلات آموزش و پرورش را حل و فصل کنیم.

قالیباف گفت: در یکی از مواد برنامه هفتم، شاخص‌های نظام مدیریتی مشخص شده است. ما باید ساختار‌های آموزش و پرورش را اصلاح کنیم که این موضوع در قانون برنامه هفتم آمده است. ستاد‌های متعدد را باید جمع کنیم.

رئیس مجلس شورای اسلامی بیان کرد: تحقق کیفیت و عدالت در مدارس، منزلت معلم و ایمنی و توجه به دانش آموزان باید مورد توجه قرار گیرد. باید رابطه بین مجلس، محله، مدرسه و مجازی را به درستی برقرار کنیم و آموزش و پرورش نقش مهمی در این زمینه دارد.

وی با تاکید بر لزوم ساخت مدارس خوب و باکیفیت، اظهار کرد: مشارکت معنادار مردم در ساخت مدارس بسیار اهمیت دارد. اگر مدرسه را سر جای خودش نشناسیم و از ظرفیت مردم برای اوقات فراغت دانش آموزان و افزایش کیفیت مدارس انجام ندهیم، کاری نکردیم.

قالیباف ادامه داد: ما باید به سمتی برویم که سرانه هر دانش‌آموز را مشخص کنیم. سرانه هر مدرسه باید تعیین شود. ما در برنامه هفتم تاکید کردیم که هر طرح و برنامه‌ای و در هر حوزه‌ای که نقش مردم در آنجا معنی نداشته باشد، آن طرح و برنامه و قانون محکوم به شکست است.

این دیدار به مناسبت گرامیداشت هفته معلم در ساختمان مشروطه مجلس شورای اسلامی با حضور حمیدرضا حاجی‌بابایی نایب‌رئیس اول و رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس و علیرضا منادی سفیدان رئیس کمیسیون آموزش مجلس برگزار شد.

انتهای پیام/

ارسال نظر