فهرست رشتههای آزمون ارشد پزشکی ۱۴۰۵
دروس و ضرایب آزمون کارشناسی ارشد علوم پزشکی ۱۴۰۵ روی سایت مرکز سنجش پزشکی منتشر شد.
به گزارش خبرنگار آنا، مرکز سنجش آموزش پزشکی رشته ها، دروس و ضرایب آزمون کارشناسی ارشد علوم پزشکی ۱۴۰۵ را منتشر کرد.منظور از دکتری عمومی گروه پزشکی رشته های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی است.
داوطلبان می توانند رشته های امتحانی، مدارک تحصیلی مورد پذیرش هر رشته و دروس امتحانی و ضرایب مربوطه را در اینجا مشاهده کنند.
رشته های آزمون کارشناسی ارشد علوم پزشکی سال ۱۴۰۵
| عنوان رشته | عنوان رشته |
| آمار زیستی | آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت |
| آموزش هوشبری | اپیدمیولوژی |
| اقتصاد بهداشت | ارتوز و پروتز (اعضای مصنوعی و وسایل کمکی) |
| ارگونومی | اکولوژی انسانی |
| انفورماتیک پزشکی | ارزیابی فناوری سلامت (HTA) |
| بینایی سنجی | بهداشت و ایمنی مواد غذایی |
| بیوانفورماتیک پزشکی | بیولوژی و کنترل ناقلین بیماریها |
| پدافند غیرعامل در نظام سلامت | تاریخ علوم پزشکی |
| تکنولوژی اتاق عمل | تکنولوژی گردش خون |
| ژورنالیسم پزشکی | سلامت از دور |
| سلامت در حوادث و بلایا | سلامت سالمندی |
| سلامت جهانی | سلامت و ترافیک |
| سلامت و رفاه اجتماعی | علوم تشریحی |
| علوم و صنایع غذایی (گرایش کنترل کیفی و بهداشتی) | فیزیولوژی پزشکی |
| فناوری تصویربرداری پزشکی | فناوری اطلاعات سلامت |
| کاردرمانی | کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی |
| گفتار درمانی | گردشگری سلامت |
| مدیریت آموزش عالی سلامت | مدیریت خدمات بهداشتی درمانی |
| مددکاری اجتماعی کودک و نوجوان | مدیریت توانبخشی |
| مهندسی پزشکی (بیوالکتریک) | مهندسی پزشکی (زیست مواد) |
| مهندسی بهداشت حرفه ای و ایمنی کار | مددکاری اجتماعی |
| مدیریت سلامت، ایمنی و محیط زیست (HSE) | میکروب شناسی موادغذایی |
| نانوفناوری پزشکی | اقتصاد بهداشت |
| مجموعه آموزش پزشکی | |
| آموزش پزشکی | یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی |
| تکنولوژی آموزشی در علوم پزشکی | - |
| مجموعه بهداشت محیط | |
| بهداشت محیط - سم شناسی محیط | مهندسی بهداشت محیط - مدیریت پسماند |
| مهندسی بهداشت محیط | مهندسی بهداشت محیط - بهره برداری و نگهداری از تاسیسات بهداشتی شهری |
| بهداشت محیط – بهداشت پرتوها | بهداشت محیط – مدیریت کیفیت هوا |
| مجموعه پرستاری | |
| پرستاری داخلی - جراحی | پرستاری سلامت جامعه |
| روان پرستاری | پرستاری کودکان |
| پرستاری نظامی | پرستاری مراقبت های ویژه نوزادان |
| پرستاری توانبخشی | پرستاری اورژانس |
| پرستاری مراقبت های ویژه | پرستاری سالمندی |
| پرستاری مراقبت های ویژه کودکان | مدیریت پرستاری |
| مجموعه روانشناسی | |
| روانشناسی بالینی | بهداشت روان |
| روانشناسی سلامت | روانشناسی بالینی کودک و نوجوان |
| مجموعه علوم آزمایشگاهی (١) | |
| بیوشیمی بالینی | زیست فن آوری پزشکی |
| ژنتیک انسانی | - |
| مجموعه علوم آزمایشگاهی (۲) | |
| ایمنی شناسی پزشکی | خون شناسی آزمایشگاهی |
| علوم انتقال خون | |
| مجموعه علوم آزمایشگاهی (۳) | |
| قارچ شناسی پزشکی | میکروب شناسی پزشکی |
| ویروس شناسی پزشکی | انگل شناسی پزشکی |
| مجموعه علوم تغذیه | |
| علوم تغذیه | علوم تغذیه در بحران و حوادث غیرمترقبه |
| تغذیه جامعه | تغذیه بالینی |
| تغذیه ورزشی | - |
| مجموعه فیزیک پزشکی | |
| رادیوبیولوژی | فیزیک پزشکی |
| مجموعه فیزیوتراپی | |
| فیزیوتراپی | فیزیوتراپی ورزشی |
| مجموعه مامایی | |
| مامایی | مشاوره در مامایی |
انتهای پیام/
ارسال نظر
نظر سنجی
آیا سرفصل های درسی در مدارس و دانشگاهها نیاز به بازنگری دارد؟