پیشنهاد سردبیر
آقای موسوی! دقیقاً کجای تاریخ ایستاده‌اید؟

از نخست‌وزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیه‌ای برای «هیچ»

شاخه زیتون در دست، انگشت روی ماشه؛ دکترین جدید تهران

پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا

چرا نسخه «فشار حداکثری» دیگر در تهران شفا نمی‌دهد؟

خطای محاسباتی در اتاق‌های فکر واشنگتن

12:41 24 / 03 /1395
در کارگاه آموزشی راهبردهای روانشناختی مشکلات و مسائل رفتاری- ارتباطی نوجوانان تشریح شد

مراحل سه‌گانه دوره نوجوانی و ویژگی‌های نوجوانان در هر مرحله

معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب اقدام به برگزاری کارگاه آموزشی راهبردهای روانشناختی مشکلات و مسائل رفتاری- ارتباطی نوجوانان کرد.

به گزارش خبرنگار آنا، امیر جهانیان مدرس دوره و رئیس مرکز مشاوره واحد تهران جنوب، هدف برگزاری این کارگاه آموزشی را تبیین و بلوغ و تغییرات زیستی مرتبط با آن در دختران و پسران را تشریح کرد.


وی سپسمراحل سه گانه دوره نوجوانی و ویژگی‌های نوجوانان در هر مرحله را برشمرد و گفت: «مرحله نخست در 11-14 سالگی رخ می‌دهد و ویژگی‌های اصلی نوجوان در این مرحله عبارتند از بحث و جدل با والدین، استقلال طلبی، تغییرات خلقی و تردید در اصول و عقاید مذهبی و اخلاقی؛ مرحله میانی که شامل سال‌های 15-16 سالگی است با خصوصیاتی مانند گرایش به جنس مخالف، تغییر در خواب و تغذیه و افت تحصیلی همراه است. در مرحله پایانی نوجوانی که شامل 17 تا 20 سالگی است ویژگی رفتاری بارز نوجوانان اقدامات و رفتارهای پرخطر و مشکل ساز است.»


در ادامه کارگاه رایج‌ترین مشکلات رفتاری نوجوانان تشریح شد و توصیه‌های کاربردی برای مواجهه و حل مسائل و مشکلات مراحل سه گانه دوره نوجوانی ارائه و به والدین توصیه شد که ابتدا با گوش دادن به حرف‌های نوجوان خود به درک و همدلی فعالانه با وی پرداخته و در مقابل مشکلات رفتاری نوجوان صبر و شکیبایی خود را افزایش دهند.


در پایان جلسه به سوالات حاضران در جلسه، پاسخ‌های کاربردی داده شد و با بیان تشریح علایم و رفتارهای هشدار دهنده و آسیب‌های روانی و مشکلات رفتاری از جمله مصرف مواد مخدر و محرک، افسردگی، اضطراب و رفتارهای ضد اجتماعی؛ پیشنهاد شد به روانشناسان و مشاوران مراجعه کرده و از خدمات تخصصی بهره گیرند.


انتهای پیام/

ارسال نظر