پیشنهاد سردبیر
کدام شیوه کالابرگ به نفع شماست؟

جزئیات جدید از توزیع سبد کالای رایگان درب منزل 

آقای موسوی! دقیقاً کجای تاریخ ایستاده‌اید؟

از نخست‌وزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیه‌ای برای «هیچ»

شاخه زیتون در دست، انگشت روی ماشه؛ دکترین جدید تهران

پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا

چرا نسخه «فشار حداکثری» دیگر در تهران شفا نمی‌دهد؟

خطای محاسباتی در اتاق‌های فکر واشنگتن

نادی: افزایش بهره‌وری منابع انسانی از برنامه‌های اساسی دانشگاه آزاد است

معاون آموزش‌های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: افزایش بهره‌وری منابع انسانی و ارتقای منابع کاری از برنامه‌های اساسی این دانشگاه است.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، جلسه کمیسیون دائمی هیئت امنای دانشگاه آزاد اسلامی استان گلستان با حضور محمدعلی نادی معاون آموزش‌های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی، سیدعلی طاهری دبیر هیئت امنا و رئیس دانشگاه آزاد استان و دیگر اعضا با هدف بررسی بودجه سالانه و موضوعات تخصصی استان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان برگزار شد.

محمدعلی نادی معاون آموزش‌های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی در این جلسه با تشریح مدارس کنشگر، نظام بندی موجود در مدارس را روبه رشد خواند و اظهار کرد: نظم‌بخشی به سیستم، افزایش بهره‌وری منابع انسانی یعنی کنترل و کاهش نیروی مازاد و افزایش منابع کاری، ارتقای بهره‌وری و کیفیت جزء برنامه‌های اساسی است که با کاهش هزینه‌ها موجب بهبود کیفیت خدمات آموزشی می‌شود.

وی کانون ارزیابی مدیران مدارس را محلی برای انتخاب مدیران تحول خواهد دانست و افزود: کانون ارزیابی مدیران مدارس با هدف غربالگری و انتخاب مدیرانی پویا و با نگاهی تحولگرایانه در حال فعالیت است و سعی کرده که مدیران خود را از بین نیرو‌های نخبه دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی این سیستم گزینش کند.

معاون آموزش‌های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه برون‌سپاری موجب نظارت بهتر و افزایش کیفیت خواهد شد، عنوان کرد: هدف از برون‌سپاری کیفی‌سازی روند نظارت و افزایش محصولات با کیفیت مرغوب، ایجاد اشتغال و بهبود کنترل، نظارت و مدیریت هزینه تمام شده است.

نادی با اشاره به اینکه رویکرد دانشگاه آزاد اسلامی را درباره هیئت علمی، رویکردی مأموریتی است، مطرح کرد: این دانشگاه با تغییر نگرش خود نسبت به اعضای هیئت علمی، رویکردی مأموریتی برای آنان در نظر گرفته که مطابق با اهداف گروه، دانشکده و به‌تبع آن مأموریت واحد دانشگاهی در منطقه خود است.

وی با تأکید بر نظارت اعضای هیئت علمی بر عملکرد دستیاران آموزشی بیان کرد: هر عضو هیئت علمی باید بر عملکرد پنج دستیار آموزشی نظارت داشته و با در اختیار قرار دادن تجربیات خود بر چگونگی طرح درس، حضور در کلاس دستیاران آموزشی زیرمجموعه خویش با هدف افزایش کیفیت آموزشی نظارت دقیق و جامعی داشته باشد تا زمینه جدی نیرو‌های حاذق و زبده در آتی فراهم شود.

به گزارش آنا، در این جلسه موضوعات مطروحه مورد بررسی قرار گرفت و مقر رشد که بعد از اصلاحات مدنظر در جلسه هیئت امنا برای بررسی و تصویب، مطرح شود.

انتهای پیام/

ارسال نظر