پیشنهاد سردبیر
پایان مأموریت «پیمانکاران آشوب» در بزنگاه مذاکرات مسقط 

گزارش آنا از پشت‌پرده بازداشت ۴ عنصر کلیدی حلقه «ضدوفاق» و متلاشی شدن شبکه سایه

کابوس «پاسخ آنی»؛ چرا عقربه‌های جنگ در مسقط متوقف شد؟

واکاوی تغییر دکترین نظامی پنتاگون از «ضربه اول» به «انفعال استراتژیک»

 قمار با کارت‌های سوخته 

چرا واشنگتن همزمان با لبخند در مسقط تحریم جدید وضع می‌کند؟

عقب نشینی کاخ سفید و سکوت رسانه‌های عبری در برابر گرز تهران

چرا دکترین جنگ منطقه‌ای ترامپ را به زانو درآورد؟

مطالبه‌گری بُعد مهم امر به معروف و نهی از منکر است

معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان، مطالبه‌گری را بُعد مهمی از دو واجب امر به معروف و نهی از منکر عنوان کرد.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، نشست علمی «نقش نظام‌های تعلیم و تربیت در احیای فریضتین امر به معروف و نهی از منکر» با حضور پژمان تقی‌پور بیرگانی، معاون پژوهش و فناوری و حجت‌الاسلام محمود حزبه‌زاده مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان، غلامحسین مکتبی معاون فرهنگی دانشجویی و سیدعلی مرعشی رئیس دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز، هادی بویری معاون علمی و مهندسی فرهنگی ستاد امر به معروف و نهی از منکر خوزستان به همراه جمعی از استادان و فرهیختگان از دانشگاه‌های اهواز، اداره‌کل آموزش و پرورش و فرهنگ و ارشاد اسلامی خوزستان برگزار شد.

معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان در این نشست نهاد‌های متولی امر به معروف و نهی از منکر را نه‌تنها آموزش و پرورش و دانشگاه، بلکه خانواده، مساجد و حتی صدا و سیما برشمرد.

مطالبه‌گری بُعد مهم امر به معروف و نهی از منکر است

مکتبی، مطالبه‌گری را بُعد مهمی از دو واجب امر به معروف و نهی از منکر دانست و در این راه آموزش دو اصل «مسئولیت‌پذیری فردی و اجتماعی» و «انتقاد کردن» را دارای اهمیت فراوان عنوان کرد.

عضو هیئت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز، راهکار‌هایی همچون اصلاح نگرش مسئولان فرهنگی، ایجاد هماهنگی بین ساختار‌های فرهنگی و هنری کشور، اصلاح زیرساخت‌ها و تلاش برای پاسخ به شبهات ذهنی دانش‌آموزان و دانشجویان را در این زمینه راهگشا خواند.

حزبه‌زاده مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان، گره نزدن معروف‌ها و منکر‌ها به زندگی فردی و اجتماعی افراد و بیگانه بودن آن‌ها با مصادیق این دو را از عوامل جاری نشدن معروف و عدم ممانعت از وقوع منکر در سطح جامعه عنوان و تبیین کرد: علاوه بر محدود کردن معروف و منکر به برخی مصادیق خاص و عدم بسط این دو مفهوم به سایر مصادیق، ورود نامناسب به این مقوله و شیوه‌های نامناسب انجام آن نیز در این زمینه مؤثر است.

انتهای پیام/

ارسال نظر