پیشنهاد سردبیر
آقای موسوی! دقیقاً کجای تاریخ ایستاده‌اید؟

از نخست‌وزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیه‌ای برای «هیچ»

شاخه زیتون در دست، انگشت روی ماشه؛ دکترین جدید تهران

پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا

چرا نسخه «فشار حداکثری» دیگر در تهران شفا نمی‌دهد؟

خطای محاسباتی در اتاق‌های فکر واشنگتن

لطیفی: به خاطر وجود کاستی‌ها نباید درباره افراد قضاوت کنیم

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: اگر نواقص و معایبی هم باشد، اگر احیاناً به مطلبی کمتر از حد لازم پرداخته شده باشد باید به نحو مقتضی برای اصلاح و تکمیل تلاش کرد ولی آیا به همین آسانی درباره افراد قضاوت کنیم.

به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت‌الاسلام علی لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش در صفحه ویراستی خود با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری نوشت: مقام معظم رهبری فرموده‌اند که «یک عده‌ای می‌خواهند آموزش و پرورش را بی‌قدر و قیمت کنند؛ این بی انصافی و خلاف واقع است. من البته نواقص موجود آموزش و پرورش را می‌دانم، بنده فاصله آموزش و پرورش کنونی را با نقطه مطلوب می‌دانم؛ اما فاصله آموزش و پرورش موجود با آن وضع اسفباری که قبل از انقلاب داشت را هم می‌دانم. آموزش و پرورش در دوره انقلاب، در این چهل سال انقلاب کار‌های بزرگی انجام داده است. همین نسل سوم و چهارم انقلاب که امروز محکم و استوار در مقابل دشمن می‌ایستد، اصرار می‌کند که برود از حرم دفاع بکند. اینها را چه کسی تربیت کرده؟ آموزش و پرورش تربیت کرده است. آموزش و پرورش دوره انقلاب را دست کم نگیرید؛ البته نواقص هست. نواقص زیاد است، معایب هست تلاش هم می‌کنیم و به حول و قوه الهی و به تفضّل الهی این نواقص و معایب را برطرف هم خواهیم کرد.»

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش در ادامه این اظهارنظر آورده است: در کتاب‌های درسی درباره نقش یهود در تاریخ اسلام و توطئه‌های آنها هم نمونه پیام‌های آسمان پایه ۷»، «تاریخ دو پایه ۱۱ رشته انسانی و دین و زندگی پایه ۱۱» درباره معرفی صهیونیسم و غده سرطانی رژیم اشغالگر و چگونگی پیدایش و جنایت هایشان و ... مطالبی داریم.

وی در ادامه آورده است: یک انجمن صهیونیستی در سال ۲۰۲۱ Incitement: «گزارشی مغرضانه به نام Antisemitism and Violence in Iran's منتشر کرده و Current State Textbooks نمونه‌هایی از کتب درسی ما درباره نقش یهود در تاریخ صهیونیسم و ... را آورده و ایران را به یهودستیزی و ترویج خشونت متهم کرده!

لطیفی خاطرنشان کرد: اگر نواقص و معایبی هم باشد، اگر احیاناً به مطلبی کمتر از حد لازم پرداخته شده باشد باید به نحو مقتضی برای اصلاح و تکمیل تلاش کرد ولی آیا به همین آسانی درباره افراد قضاوت کنیم و با عتاب و خطاب بگوییم «قطعاً عمدی است و باید اثبات کنند که «جاسوس» در کار نبوده؟

انتهای پیام/

ارسال نظر