سرفصل دروس ریاضی متناسب با تکنولوژی روز تغییر یابد
عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی گفت: بازنگری سرفصل دروس دانشگاه‌ها امری ضروری است و باید متناسب با مسائل و تکنولوژی‌های روز، سرفصل دروس تغییر یابند.
حسن رشیدی رئیس دانشکده آمار، ریاضی و کامپیوتر دانشگاه علامه طباطبائی در گفت‌وگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا درباره رغبت کم داوطلبان به رشته علوم ریاضی اظهار کرد: افزایش درآمد پزشکان یکی از مهمترین دلایلی است که دانشآموزان را ترغیب به ادامه تحصیل در رشته تجربی می‌کند.
وی افزود: علاوه بر آن، تعداد دانشگاه‌هایی که رشته‌های فنی و مهندسی دارند، توسعه بی‌رویه‌ای داشته‌اند و جذب دانشجو، بدون برآورد تقاضا در جامعه و صنعت بوده است. برخی از این دانشگاه‌ها در شهرستان‌ها، از نظر کیفی دارای مهارت‌های به‌روز و کارآمد نیستند و به همین دلیل دانشآموختگان رشته‌های فنی از این دانشگاه‌ها، نتوانسته‌اند در صنعت جذب شوند.
رشیدی تصریح کرد: دولتمردان برای هدایت داوطلبان به سمت رشته‌های علوم ریاضی و فنی باید مشوق‌هایی ایجاد کنند. این مشوق‌ها، باید بر اساس نیازهای جامعه و صنعت در نظر گرفته شود. تعامل بین جامعه و صنعت از یکطرف و دانشگاه‌ها از طرف دیگر، نقش بزرگی در این زمینه ایفا می‌کند.
رئیس دانشکده آمار، ریاضی و کامپیوتر دانشگاه علامه طباطبائی ادامه داد: افراد باید بر اساس علاقه و استعداد خود جذب رشته‌های ریاضی شوند. توسعه رشته ریاضی محض در دانشگاه‌ها ضرورتی ندارد و تنها کافی است چند دانشگاه برتر کشور در این زمینه فعالیت کنند. بقیه دانشگاه‌ها باید، رشته‌های علوم ریاضی را به سمت کاربردی توسعه دهند به گونه‌ای که مسائل جامعه و صنعت با وجود تکنیک‌های علوم ریاضی و فنی و توانمندی‌های اینگونه رشته‌ها، حل شود.
رشیدی تصریح کرد: تعداد زیاد دانشگاه‌ها در شهرستان‌ها در سراسر کشور باعث جذب بی‌رویه داوطلبان شده است اما اغلب واحدهای دانشگاه‌های آزاد در مراکز استانها، دارای کیفیت خوبی هستند و فارغالتحصیلان این دانشگاه ها، به‌راحتی جذب صنعت و جامعه می‌شوند.
وی بیان کرد: بازنگری سرفصل دروس دانشگاه‌ها امری ضروری است و باید متناسب با مسائل و تکنولوژی‌های روز، سرفصل دروس تغییر یابند. اغلب اساتید در دانشکده آمار، ریاضی و کامپیوتر در دانشگاه علامه طباطبائی، هر دو سال یکبار مطالب و اسلاید‌های خود جهت تدریس در کلاس‌های درسی، را مورد بازنگری قرار می‌دهند.
رئیس دانشکده آمار، ریاضی و کامپیوتر دانشگاه علامه طباطبائی اضافه کرد: بیش از ۳۰ سال در رشته علوم و مهندسی کامپیوتر تدریس کرده‌ام. بازنگری سرفصل‌های دروس دانشگاهی امری مهم و ضروری است. ایدهها و تفکرات است که باعث حل مشکلات می‌شوند. ایدهها، ابتدا باید در دانشگاه خلق و سپس پرورش داده شوند، در حال حاضر ارتباط بین جامعه و صنعت با دانشگاه ضعیف است.
وی ادامه داد: معتقد هستم که صنعت و جامعه باید مشکلات خود را در داخل دانشگاه بیاورند تا برای آن راه‌حل‌های مناسب پیدا شود، تقویت هرچه بیشتر این ارتباط و تعاملی که دوطرفه است به پیشرفت کشور کمک می‌کند.
آینده شغلی ریاضی با تهدید مواجهه است
رئیس دانشکده آمار، ریاضی و کامپیوتر دانشگاه علامه طباطبائی گفت: آینده شغلی رشته‌ای علوم ریاضی با تهدیداتی مواجهه است و همه دانشگاه‌هایی که اینگونه رشته‌ها را دارند، باید تمهیداتی جهت کاهش ریسک دانشآموختگان علوم ریاضی انجام دهند. یکی از مهمترین رویکردها، کاربردی کردن این رشته‌ها، بازنگری آن‌ها و سرفصل دروس است. علاوه بر آن، توسعه شاخه‌های بین‌‌‌‌‌‌‌‌‌رشته‌ای، کمک شایانی در این زمینه می‌کند.
رشیدی افزود: به عنوان نمونه در دانشکده آمار، ریاضی و رایانه در دانشگاه علامه طباطبائی، رشته ریاضیات مالی ایجاد شده است. ریاضیات مالی کاربرد روش‌های ریاضی در مسائل مالی است و تلاش می‌کند ساز و کار حاکم بر بازار مالی و چگونگی کارآمد‌تر کردن آن را بررسی و مطالعه کند.
وی اضافه کرد: این رشته علاوه بر مباحث ریاضیات کاربردی از آمار و احتمالات، فرآیند‌های تصادفی، نظریه‌های اقتصادی و علوم رایانه بهره‌گیری می‌کند و با سرعتی فزاینده در حال پیش‌روی است. بانک‌های سرمایه‌گذاری، بانک‌های تجاری، صندوق‌های مالی، شرکت‌های بیمه، خزانه‌داری شرکت‌ها و آژانس‌های نظارتی روش‌های ریاضی مالی را برای حل مسائلی مانند ارزیابی اوراق بهادار مشتقه، ارزیابی و مدیریت ریسک و همچنین شبیه‌سازی سناریو اعمال می‌کنند. فارغالتحصیلان این رشته می‌توانند با پیش زمینه‌های علمی و همچنین مدلسازی رفتار شرکت‌های سرمایه‌گذاری و قیمت‌گذاری مشتقات مالی بازار‌های مالی را بررسی کرده و به پیش‌‌بینی آن‌ها بپردازند.
گفتنی است؛ از حسن رشیدی عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی، تاکنون بیش از ۱۰۰ مقاله در مجلات معتبر و تراز اول بین‌المللی و علمی و پژوهشی و در حدود ۲۷ کتاب به چاپ رسیده است.
انتهای پیام/
