پیشنهاد سردبیر
تثبیت اقتدار ملی در گرو مهار تورم

شکست پروژه فرسایش امنیتی در جغرافیای انسجام

منشور رأفت نظام در برابر فرزندان فریب‌خورده

بازخوانی اقتدار ملی در بیانات رهبر انقلاب

 ذبح معیشت پای محاسبات غلط اقتصادی

نسخه‌های نئولیبرالی در جزایر امن تکنوکرات‌ها؛

یک روانشناس:

تاب‌آوری اجتماعی قابل آموزش و یادگیری است

یک روانشناس با بیان اینکه اخیراً در علم روانشناسی متغیری تحت عنوان تاب‌آوری مطرح شده، گفت: این موضوع قابل آموزش و یادگیری است.
96-08-c18-1096.jpg

مسعود حسین چاری در گفتگو با خبرنگار حوزه زنان، خانواده و جوانان گروه اجتماعی خبرگزاری آنا در خصوص بروز کاهش سطح نشاط عمومی در جامعه اظهار کرد: انسان یک موجود چند‌وجهی است و این وجوه ضمن این‌که با هم ارتباط موازی دارند، دارای ارتباط هم‌عرض نیز هستند. 


وی تصریح کرد: این بدان معنی است که نیازهای انسان دارای سلسله مراتبی است و در صورتی‌که به‌عنوان مثال نیازهای زیستی و فیزیولوژیکی به‌عنوان نیازهای پایه تأمین نشود، انسان نمی‌تواند به سطح نیازهای بالاتر ورود پیدا کند.


عضو هیأت علمی دانشگاه افزود: زمانی‌که یک نیاز در انسان به‌درستی مدیریت و بررسی نشود چه به‌صورت آگاهانه و چه ناخود‌آگاه سرریز می‌شود و نشاط هم همین است، وقتی پیش‌زمینه‌های آن را فراهم نکرده‌ایم صحبت از نشاط چندان محلی از اعراب ندارد.


این روانشناس اذعان کرد: شما نمی‌توانید از کسی که بخشی از بدن یا روحش درد می‌کند بخواهید که شادمان باشد و یا نشاط داشته باشد.


چاری در ادامه با بیان این‌که وقتی ما از جامعه انتظاراتی داریم، می‌بایست برای آن حقی هم قائل باشیم، گفت: عدم فراهم کردن پیش‌زمینه اجتماعی و توقع یک انتظار مانند توقع از حرکت متوازن یک ماشین با چرخی پنجر است. 


وی اظهار داشت: اخیراً در علم روانشناسی متغیری تحت عنوان تاب‌آوری مطرح شده، که از جامعه می‌خواهد در شرایط سختی و فشار، حالت انعطاف‌پذیری و جمع‌شدگی داشته باشد و پس از برطرف شدن فشار به مرور به تعادل و عملکرد اولیه بازگردد.


عضو هیأت علمی دانشگاه با اشاره به این‌که موضوع تاب‌آوری قابل آموزش و یادگیری است، خاطرنشان کرد: تاب‌آوری اجتماعی یک مسأله محدود به زمان است و در صورتی کارآیی لازم را خواهد داشت که بتوان چشم‌انداز روشنی را برای جامعه ترسیم کرد.


انتهای پیام/ ۴۰۷۶
 


انتهای پیام/

ارسال نظر