رئیس دانشگاه آزاد اسلامی زنجان در گفت‌وگو با آنا:
پایش رشته‌ها با طرح ناحیه‌بندی واحدهای استانی محقق می‌شود
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی زنجان گفت: پایش رشته‌های تحصیلی با طرح ناحیه‌بندی واحدهای استانی محقق می‌شود.
یدالله رجایی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری آنا با بیان برخی مشکلات واحدهای دانشگاهی استان زنجان، کلیت طرح ناحیه‌بندی را مثبت ارزیابی و اظهار کرد: «طرح ناحیه‌بندی در سیزدهمین نشست هماهنگی و پایش استانها مطرح و نظرهای مختلفی نیز ارائه شد؛ از این طرح استقبال می‌کنیم، زیرا برخی واحدها رشته‌های مشابهی دارند که در این رشته‌ها دانشجویان اندکی ثبت نام می‌کنند و به همین دلیل لزوم پایش، ادغام و اصلاح این سیستم احساس می‌شود.»
رجایی گفت: «اکنون واحدهای دانشگاهی استان زنجان با مشکلاتی روبه‌رو هستند که نخستین آنها در بحث پذیرش دانشجو و کاهش جمعیت است که تعدد مراکز آموزشی و عدم کنترل و نظارت وزارت علوم در رشد این مراکز و مؤسسات در این موضوع تأثیر داشته است؛ مشکل بعدی بحث اشتغال است که انگیزه افراد را برای تحصیل در برخی رشته‌ها پایین آورده و به همین دلیل در سال‌های اخیر کاهش دانشجو محسوس بوده است.»
وی ادامه داد: «دو نکته در این زمینه باید مورد توجه و پیگیری واقع شود؛ یکی از این نکات مربوط به حوزه داخلی دانشگاه آزاد اسلامی است که همان پایش، اصلاح و ادغام رشته‌ها است و نکته دوم به بیرون از دانشگاه باز می‌گردد و آن تدوین طرح کلانی در کل نظام آموزش عالی است تا مشکلات را ریشه‌ای بررسی کند.»
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی زنجان با انتقاد از بی توجهی به ظرفیت‌های دانشگاه آزاد به آنــا گفت: «دانشگاه آزاد اسلامی امکانات و ظرفیت‌های مناسبی دارد و سهم این دانشگاه از آموزش عالی کشور باید مناسب باشد؛ متأسفانه امسال وزارت علوم، تحقیقات و فناوری سهم کمی در رشته‌های تحصیلات تکمیلی به واحدهای استان اختصاص داده و علی رغم امکانات، تجهیزات و استادانی که ما تأمین کرده بودیم، کلاس‌های واحدها در تحصیلات تکمیلی ناقص مانده است.»
این مسئول با توجه به وجود شش واحد و مرکز در استان زنجان خاطرنشان کرد: «روند مطالعات طرح ناحیه‌بندی و جلسات شورای آموزشی و جلسات رؤسای واحدهای استان در حال انجام است و رشته‌هایی که دانشجویان کمی دارند، شناسایی و بررسی شده‌اند، اما تصمیم نهایی هنوز اتخاذ نشده است.»
گفت‌وگو از فرهاد وفایی‌فرد
انتهای پیام/
با استفاده مجدد از زبالههای زیستی:
