پیشنهاد سردبیر
کدام شیوه کالابرگ به نفع شماست؟

جزئیات جدید از توزیع سبد کالای رایگان درب منزل 

آقای موسوی! دقیقاً کجای تاریخ ایستاده‌اید؟

از نخست‌وزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیه‌ای برای «هیچ»

شاخه زیتون در دست، انگشت روی ماشه؛ دکترین جدید تهران

پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا

چرا نسخه «فشار حداکثری» دیگر در تهران شفا نمی‌دهد؟

خطای محاسباتی در اتاق‌های فکر واشنگتن

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش‌و‌پرورش مطرح کرد:

توجه به هوش چندگانه دانش‌آموزان برای تقویت استعدادهای برتر

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش‌و‌پرورش عنوان کرد: امروزه برای توجه به استعدادهای برتر به دنبال توجه به هوش‌های چند گانه دانش‌آموزان هستیم و باید هر دانش‌آموزی را بر اساس هوش خودش تقویت کنیم.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، علی زرافشان، معاون آموزش متوسطه وزیر آمورش و پرورش با اشاره به اینکه امروزه برنامه‌های خلاق سبب ایجاد یک تحول در نگاه دانش‌آموزان شده است، تاکید کرد: دانش‌آموز امروز از یک عنصر منفعل به یک عنصر فعال تبدیل شده است.


وی افزود: امروز در سراسر کشور شاهد برگزاری همایش‌های بزرگی هستیم که سهم اصلی آن بر عهده دانش‌آموزانی است که پژوهشگر و محقق هستند.


زرافشان با اشاره به اینکه توسعه منابع انسانی و رقابت اقتصادی از ملاک‌های اصلی توسعه یافتگی در دنیا بود، تصریح کرد: اما امروز به این نتیجه رسیده‌اند که توسعه اقتصادی بدون توسعه فناوری صورت نمی‌گیرد و بخش جدید رقابت‌های جهان بخش نوآوری است.


معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش‌و‌پرورش ادامه داد: امروزه کشوری می‌تواند از منابع خود بهره‌برداری بهتر کند که در شاخص‌های نوآوری برای گفتن حرف داشته باشد.


زرافشان با تاکید بر اینکه دنیای امروز دنیای ایده‌هاست، یادآور شد: کشور ایران نیز امروز در مسیر پیشرفت و حرکت رو به جلو قرار دارد.


وی گفت: امروزه برای توجه به استعدادهای برتر به دنبال توجه به هوش‌های چند گانه دانش‌آموزان هستیم و باید هر دانش‌آموزی را بر اساس هوش خودش تقویت کنیم.


معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش‌و‌پرورش خاطرنشان کرد: توسعه پژوهش سراهای دانش‌آموزی و برگزاری مسابقات و نمایشگاه‌ها از جمله اقدامات مهم دولت تدبیر و امید در جهت کشف و بروز استعدادهای دانش‌آموزان است.


انتهای پیام/

ارسال نظر