دبیر شورای نظارت و هماهنگی سما استان تهران تاکید کرد:
لزوم گسترش مهارت‌آفرینی در آموزشکده‌های سما
دبیر شورای نظارت و هماهنگی سما استان تهران گفت: باید مهارت‌آفرینی را در آموزشکده‌های سما گسترش دهیم تا دانشجویان بعد از فراغت از تحصیل بتوانند جذب بازار کار شوند.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری آنا، علیرضا آزادبر در جمع روسای آموزشکده‌های سما تهران با توجه به اهمیت مراسم بازگشایی سال تحصیلی جدید گفت: «باتوجه به نزدیک شدن به شروع سال تحصیلی اهتمام لازم برای برگزاری این مراسم صورت گیرد و در این‌باره تشکیل کمیته استقبال و آماده کردن نمایشگاهی از دستاوردهای دانشجویان به منظور معرفی توانمندی آنان می‌تواند گام موثری باشد.»
دبیر شورای نظارت و هماهنگی سما استان تهران با بیان اینکه امروز رسالت ما این است که دست به دست هم بدهیم تا معضل بیکاری را حل کنیم، ادامه داد: «با توجه به پتانسیل بالا هم از حیث امکانات و هم نیروی انسانی توانمندی که در آموزشکده‌ها هست و با بهره‌گیری از مهارت استادکاران و با داشتن برنامه مناسب، باید مهارت‌آفرینی را در آموزشکده‌ها گسترش دهیم.»
بهره مندی از مشاوران متبحر در حوزه اجتماعی به منظور آماده‌سازی دانشجویان برای ورود به جامعه از نکات مطرح شده از سوی آزادبر بود.
وی با بیان اینکه نیاز جامعه امروز به افراد تکنسین و متخصص است، افزود: «از آنجایی که وظیفه آموزشکده‌های سما تهران تربیت افراد متخصص و تکنسین است باید با کیفیت‌بخشی در امر آموزش بتوانیم دانشجویانی را طوری تعلیم و آموزش بدهیم که به لحاظ فنی و تخصصی در سطح بالایی باشند.»
آزادبر افزود: «هر آموزشکده باید در یک یا چند رشته به قطب علمی تبدیل شود تا دانشجویان بر مبنای علاقه‌مندی خود به‌راحتی بتوانند واحد آموزشی خود را انتخاب کند که در این‌باره قرار شد هریک از آموزشکده‌های سما تهران در رشته‌هایی چون معماری، حسابداری، کامپیوتر، برق و مکانیک به رشد علمی بالایی دست پیدا کنند.»
وی با بیان اینکه آموزش مهارت در دوران کودکی و نوجوانی بسیار اثربخش است، ادامه داد: «برای تاثیرگذاری و کسب نتایج بهتر، سعی کرده‌ایم تا دوره‌های مهارت‌آموزی را از مدارس شروع کنیم. بدین جهت امسال در مدارس سما تهران دوره‌های چون کارگاه پرورش قارچ، پرورش گل‌های زینتی، مکانیک خودرو، چرم دوزی، تراش سنگ‌های زینتی و سایر دوره‌ها را در دستور کار قرار داده‌ایم.»
انتهای پیام/
با استفاده مجدد از زبالههای زیستی:
