پیشنهاد سردبیر
آقای موسوی! دقیقاً کجای تاریخ ایستاده‌اید؟

از نخست‌وزیری امام (ره) تا پژواک پهلوی| بیانیه‌ای برای «هیچ»

شاخه زیتون در دست، انگشت روی ماشه؛ دکترین جدید تهران

پیام صریح تهران به کاخ سفید از کانال آنکارا

چرا نسخه «فشار حداکثری» دیگر در تهران شفا نمی‌دهد؟

خطای محاسباتی در اتاق‌های فکر واشنگتن

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش:

دستاوردهای علمی دانش‌آموزان نیازمند حمایت بیشتر است

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش: عنوان کرد: بسیاری از دستاوردهای دانش آموزان نیازمند حمایت بیشتر دستگاه‌های مختلف است تا جنبه‌های تولیدی پیدا کند.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علی زرافشان اظهارکرد: بسیاری از برنامه‌های علمی وزارت آموزش و پرورش،‌ با حمایت‌های معاونت علمی ریاست جمهوری شکل گرفته است.


معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: دانش آموزان در سراسر کشور توانسته‌اند، توانمندی علمی خود را نشان دهند و نهادهای علمی کشور را به سرمایه گذاری در این عرصه مجاب کنند.


وی با بیان اینکه باید در مسیر تولید دستاوردهای علمی دانش آموزان تلاش کرد، افزود: بسیاری از دستاوردهای دانش آموزان نیازمند حمایت بیشتر دستگاه‌های مختلف است تا جنبه‌های تولیدی پیدا کند.


زرافشان خاطرنشان کرد: مدارس سراسر کشور در شرایط فعلی در مسیر تعلیم و تربیت نیز گام بر می‌دارند و استعدادها و علاقه‌های دانش آموزان را شناسایی کرده و زمینه شکوفایی آنان را فراهم می‌کنند.


معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه امید، عزت نفس و خودباوری از رویکردهایی است که باید در بین دانش آموزان سراسر کشور به صورت جدی تقویت شود، گفت: ارزش‌های نظام ایران در استقلال، آزادی و جمهوری اسلامی است و همه باید برای حفظ این آرمان‌ها تلاش کنیم.


وی با بیان اینکه استقلال کشور در عرصه‌های مختلف اقتصادی، سیاسی و فرهنگی تفسیر می‌شود، خاطرنشان کرد: این استقلال تنها با حضور نیروهای انسانی کارآمد در جامعه محقق می‌شود.


زرافشان با بیان اینکه توجه به آموزش و پرورش برای توسعه کشور در ابعاد مختلف یک امر مهم و ضروری است، گفت: رشد و توسعه علمی کشور از دبستان‌ها آغاز می‌شود.


انتهای پیام/

ارسال نظر