پیشنهاد سردبیر
اجرای قانون هوش مصنوعی و حمایت معیشتی از نخبگان را همراستا با پیام رهبری پیگیری می‌کنیم

نایب رئیس دوم کمیسیون امور داخلی کشور و شوراها در گفت‌وگو با آناتک:

چرا نسل امروز دوستان کمتری دارد؟

بحران تنهایی در نسل جوان

گیمر‌های ایرانی کجا پول خرج می‌کنند؟

آناتک بر اساس داده‌‎های «بازی‌خیز‌های ۱۴۰۲» گزارش می‌دهد

به‌جای محروم‌کردن کودکان از شبکه‌های اجتماعی، غول‌های فناوری را مهار کنید

مطالبه ۱۳۲ نهاد از اتحادیه اروپا برای مهار پلتفرم‌ها

خودباوری دانش‌آموزان از عوامل مؤثر در پیشرفت تحصیلی است

الهام یاوری
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با اشاره به نتایج آزمون پایش تحصیلی، بر ضرورت تقویت احساس توانمندی و اعتمادبه‌نفس دانش‌آموزان تأکید کرد و گفت: ایجاد فضای امن و بانشاط در مدارس سمپاد و معرفی الگوهای موفق از مناطق محروم می‌تواند در افزایش انگیزه و امید دانش‌آموزان مؤثر باشد.

به گزارش خبرگزاری آنا، الهام یاوری، رئیس سازمان ملی پرورش استعداد‌های درخشان، در نشست با مدیران، معاونان و مسئولان مدارس استعداد‌های درخشان استان ایلام، بر حمایت از مدارس و مراکز سمپاد و تقویت روحیه خودباوری و امید در دانش‌آموزان تأکید کرد.

یاوری با اشاره به محدودیت‌های موجود اظهار داشت: با وجود همه محدودیت‌ها، در کنار مدارس و مراکز سمپاد هستیم و تا حد توان از آنها حمایت خواهیم کرد.

وی با اشاره به اهمیت نتایج آزمون پایش تحصیلی، احساس توانمندی و خودباوری دانش‌آموزان را از مؤلفه‌های تأثیرگذار در پیشرفت تحصیلی دانست و بر ضرورت توجه بیشتر به این موضوع تأکید کرد.

رئیس سازمان ملی پرورش استعداد‌های درخشان، ایجاد فضایی امن و بانشاط در مدارس را از اولویت‌های اساسی برشمرد و گفت: اتفاق مهم در مدارس سمپاد این است که دانش‌آموزان احساس خوبی داشته باشند و مدرسه برای آنها به خانه‌ای امن تبدیل شود.

یاوری همچنین بر ضرورت معرفی و الگوسازی از افراد موفق تأکید کرد و افزود: باید دانش‌آموزان را با الگو‌هایی آشنا کنیم که از مناطق محروم برخاسته‌اند و با تلاش و پشتکار به جایگاه‌های ارزشمند و موفقیت‌های بزرگ دست یافته‌اند؛ چراکه چنین الگو‌هایی می‌توانند در تقویت انگیزه و امید دانش‌آموزان مؤثر باشند.

وی با تأکید بر نقش‌آفرینی دانش‌آموزان در محیط مدرسه تصریح کرد: باید این باور را در دانش‌آموزان ایجاد کنیم که هر یک از آنها می‌توانند منشأ تغییر باشند و به‌عنوان فردی مهم و اثرگذار در مدرسه حضور داشته باشند.

معاون وزیر آموزش‌وپرورش در پایان خاطرنشان کرد: تقویت این احساس، زمینه‌ساز افزایش اعتمادبه‌نفس، مسئولیت‌پذیری و پیشرفت دانش‌آموزان خواهد بود.

انتهای پیام/

ارسال نظر