تأکید بر ارتقای کیفیت آموزشی و تقویت هویت فرهنگی مدارس معارف اسلامی سعادت و سما در کشور

به گزارش خبرگزاری آنا، هفتمین نشست تخصصی مدیران مدارس سعادت کشور صبح روز چهارشنبه ۲۹ مهر ماه با حضور "دکتر لادن" معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی و رئیس سازمان سما، "دکتر مرادی" رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خراسان رضوی و مشهد، "دکتر داودی" مدیر کل حوزه ریاست سازمان سما، "دکتر کبیری" مدیر کل امور مدارس سعادت کشور "دکتر ناطق" معاون هماهنگی دانشگاه آزاد اسلامی خراسان، "دکتر نظری" معاون امور مدارس سما استان، جمعی از معاونان سما استان های کشور و مدیران مدارس سعادت کشور آغاز شد.

در ابتدای این همایش "دکتر لادن مقدم" بر ضرورت ارتقای کیفیت آموزشی، تقویت هویت فرهنگی و توسعه فعالیت‌های تربیتی در مدارس معارف اسلامی سعادت و سما تأکید کرد.

معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه ضمن ادای احترام به مقام شامخ شهدا و گرامیداشت یاد و آرمان‌های رهبران شهید انقلاب اسلامی، مدارس سعادت را ظرفیتی ارزشمند برای گسترش معارف اسلامی و قرآنی، ترویج فرهنگ غدیر و پیوند مؤثر میان نظام آموزشی، دانشگاه و حوزه‌های علمیه دانست.

وی با اشاره به اهمیت حمایت مالی و سازمانی از مدارس، بر لزوم تأمین منابع موردنیاز، توجه ویژه به مدارس مناطق محروم و تقویت زیرساخت‌های آموزشی و فرهنگی تأکید کرد.

ارتقای معدل دانش‌آموزان، بهبود نتایج امتحانات نهایی و کنکور، حضور مؤثر در المپیادهای علمی و تقویت توانمندی دانش‌آموزان در رشته‌های ریاضی و علوم از دیگر محورهای سخنرانی رییس سازمان سما بود.

معاون علوم تربیتی و مهارتی ضمن تقدیر ویژه از "دکتر رنجبر" ریاست عالی دانشگاه آزاد اسلامی به تاکید ایشان بر ارتقا کیفیت آموزشی و فرهنگی مدارس سعادت و سما کشور اشاره کرد و از مدیران حاضر خواست موارد مذکور را در دستور کار و برنامه ریزی خود قرار دهند.

 همچنین در این نشست بر ضرورت برنامه‌ریزی هدفمند برای شناسایی و تشویق دانش‌آموزان برتر تأکید شد.

در بخش فرهنگی نیز، برگزاری باشکوه مناسبت‌های ملی و مذهبی، مشارکت فعال در جشنواره امامت و مهدویت و تبیین جایگاه راهبردی تعلیم‌وتربیت و فرهنگ در بیانات مقام معظم رهبری مورد از موضوعات مطرح شده از سوی معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی بود.

در پایان، بر حمایت همه‌جانبه از مدارس سعادت و معارف اسلامی و هم‌افزایی مدیران برای تحقق اهداف علمی، فرهنگی و تربیتی این مدارس تأکید شد.