در گفت‌وگو با استاد پترولوژی دانشگاه خوارزمی مطرح شد
دهقان: رتبه کنکور، معرف ارزش واقعی انسان نیست؛ عدالت آموزشی یعنی هیچ استعدادی به‌دلیل نداشتن امکانات محروم نماند
به گزارش خبرنگار آنا، آیین شکرانه اقدامات بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی در حوزه ارتقای عدالت آموزشی و تقدیر از رتبه‌های برتر کنکور سراسری سال ۱۴۰۵ مناطق هدف بنیاد علوی برگزار شد.
حسین دهقان، رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی، در بخش پایانی این مراسم با اشاره به نقش دشواری‌ها و محدودیت‌ها در شکوفایی توانمندی‌های انسان اظهار کرد: اگر انسان در مسیر زندگی با مشکلات و موانع مواجه نشود، ممکن است بخشی از ظرفیت‌ها و توانایی‌های او هیچ‌گاه مجال بروز و ظهور پیدا نکند. گاهی همین مشکلات و امکانات محدودی که در اختیار افراد قرار دارد، زمینه‌ای برای شکوفایی استعداد‌ها و توانمندی‌های آنان فراهم می‌کند.
رتبه کنکور، معرف ارزش واقعی انسان نیست
دهقان با تأکید بر اینکه نباید موفقیت افراد را صرفاً با معیار‌های مقایسه‌ای سنجید، گفت: رتبه‌های اول، دوم و سوم و مدال‌های نقره و طلا نمی‌توانند معرف واقعی شخصیت و ارزش وجودی انسان باشند. این رتبه‌ها بیشتر برای مقایسه افراد با یکدیگر به کار می‌روند، اما آنچه اهمیت دارد، ارزش‌هایی است که هر فرد برای زندگی خود تعریف می‌کند و انگیزه‌هایی است که او را در مسیر حرکت و پیشرفت قرار می‌دهد.
وی افزود: اگر انسان هدف خود را توانمندشدن و خدمت به کشور قرار دهد، در واقع یک ارزش متعالی را برای زندگی خود انتخاب کرده است. اینکه فرد بخواهد توانایی‌هایش را افزایش دهد تا بتواند برای جامعه و کشور خود مفید باشد، ارزشی فراتر از کسب یک رتبه یا عنوان علمی دارد.
رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی با اشاره به نقش افرادی که زمینه موفقیت دانش‌آموزان را فراهم می‌کنند، ادامه داد: باید قدردان کسانی بود که با فراهم‌کردن امکانات، حمایت‌ها و فرصت‌های آموزشی، زمینه حرکت افراد در مسیر موفقیت را فراهم می‌کنند. این قدردانی و توجه به نقش دیگران، خود از ارزش‌های بزرگی است که به زندگی انسان معنا می‌بخشد.
دهقان تصریح کرد: رتبه‌ای که یک فرد در کنکور به دست می‌آورد، هرچند می‌تواند مایه افتخار باشد، اما تنها بخش کوچکی از وجود و توانمندی‌های او را نشان می‌دهد. نباید اجازه داد که رتبه، جایگاه اجتماعی یا مقایسه با دیگران، تمام هویت انسان را تعریف کند؛ چراکه ارزش‌های انسانی و انگیزه‌های متعالی، ابعاد مهم‌تری از شخصیت افراد هستند.
هدف زندگی فقط زنده‌ماندن نیست؛ باید رسالتی برای خود تعریف کنیم
وی با تأکید بر ضرورت داشتن هدف و رسالت در زندگی اظهار کرد: انسان باید در زندگی خود رسالتی داشته باشد؛ در غیر این صورت، ممکن است تمام تلاش او به زنده‌ماندن و تأمین نیاز‌های روزمره محدود شود. هدف زندگی نباید صرفاً کسب درآمد یا رسیدن به یک موقعیت فردی باشد، بلکه باید به دنبال معنایی فراتر از این مسائل باشیم.
رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی افزود: باید به این باور توجه داشته باشیم که هیچ موجود زنده‌ای بیهوده آفریده نشده است و هر انسانی می‌تواند نقشی در مسیر زندگی خود ایفا کند. مهم آن است که انسان بتواند جایگاه خود را پیدا کند، توانایی‌هایش را پرورش دهد و در مسیری قرار بگیرد که برای خود و دیگران اثربخش باشد.
دهقان ادامه داد: اینکه انسان تا چه اندازه برای پرورش خود وقت بگذارد، ظرفیت‌هایش را افزایش دهد و برای تبدیل‌شدن به فردی مؤثر تلاش کند، اهمیت زیادی دارد. دانش‌آموزان نیز باید از همین دوران به این موضوع توجه کنند که قرار نیست تنها درس بخوانند و مدرک بگیرند، بلکه باید برای آینده خود و جامعه مسئولیت‌پذیر باشند.
وی خطاب به دانش‌آموزان حاضر در مراسم گفت: شما آینده‌سازان این کشور هستید و باید این مسئولیت را جدی‌تر بگیرید. لازم است از همین امروز به این فکر کنید که در آینده چه نقشی می‌توانید در پیشرفت کشور داشته باشید و چگونه می‌توانید توانایی‌ها و دانش خود را در خدمت جامعه قرار دهید.
عدالت آموزشی یعنی هیچ استعدادی به‌دلیل کمبود امکانات از مسیر پیشرفت بازنماند
دهقان با اشاره به ضرورت توجه به عدالت آموزشی اظهار کرد: وقتی از عدالت آموزشی صحبت می‌کنیم، باید به این پرسش پاسخ دهیم که اگر فردی به امکانات و فرصت‌های آموزشی دسترسی دارد، اما فرد دیگری از چنین امکانی محروم است، چگونه می‌توان شرایطی فراهم کرد که او نیز بتواند با کمترین هزینه این مسیر را طی کند؟
وی افزود: مسئله اصلی این است که فرصت‌های آموزشی به‌گونه‌ای فراهم شوند که استعداد‌های دانش‌آموزان، به‌ویژه در مناطق محروم، به دلیل محدودیت‌های اقتصادی و کمبود امکانات از بین نرود. اگر فردی توانایی و انگیزه لازم را دارد، باید امکان دسترسی به آموزش و حرکت در مسیر پیشرفت برای او فراهم باشد.
رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی با تأکید بر اهمیت حمایت از دانش‌آموزان مناطق هدف بنیاد علوی گفت: فراهم‌کردن امکانات و ایجاد فرصت برای دانش‌آموزان، تنها بخشی از مسیر است. هدف نهایی باید این باشد که این دانش‌آموزان بتوانند توانایی‌های خود را شکوفا کنند، به جایگاه‌های علمی و حرفه‌ای دست یابند و در ادامه، نقش مؤثری در جامعه ایفا کنند.
دهقان خاطرنشان کرد: حمایت از دانش‌آموزان باید با نگاه به آینده آنان انجام شود؛ آینده‌ای که در آن افراد علاوه بر برخورداری از استقلال و توانمندی، خود را در برابر جامعه و کشور مسئول بدانند.
حمایت امروز، مسئولیت فردا در قبال جامعه
وی با اشاره به ضرورت توجه دانش‌آموزان به مسئولیت اجتماعی پس از موفقیت‌های علمی بیان کرد: افرادی که در مسیر پیشرفت از حمایت دیگران برخوردار می‌شوند، باید این موضوع را در ذهن خود داشته باشند که در آینده چگونه می‌توانند به جامعه کمک کنند و بخشی از مسئولیت خود را در قبال دیگران انجام دهند.
رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی افزود: دانش‌آموزان باید به این فکر کنند که وقتی به جایگاه مناسبی رسیدند، چگونه می‌توانند بخشی از فرصت‌هایی را که در اختیارشان قرار گرفته است، برای دیگران نیز فراهم کنند. این مسئولیت می‌تواند در قالب کمک به آموزش، توانمندسازی افراد یا ایجاد فرصت‌هایی برای کسانی باشد که به امکانات کمتری دسترسی دارند.
دهقان ادامه داد: هدف آن است که افراد در کنار دستیابی به استقلال فردی و اقتصادی، نسبت به جامعه خود نیز بی‌تفاوت نباشند. کسی که امروز از حمایت برخوردار می‌شود، می‌تواند در آینده زمینه‌ساز رشد و پیشرفت دیگران باشد و به گسترش فرصت‌های برابر کمک کند.
آموزش باید از انباشت اطلاعات به یادگیری واقعی تبدیل شود
دهقان با تأکید بر ضرورت تغییر نگاه به آموزش اظهار کرد: نباید آموزش صرفاً به معنای جمع‌آوری اطلاعات و حفظ‌کردن مطالب درسی باشد. باید به سمتی حرکت کنیم که آموزش به فرایند یادگیری واقعی تبدیل شود و آنچه افراد می‌آموزند، به بخشی از توانمندی‌ها و شخصیت آنان تبدیل شود.
وی افزود: مهم این نیست که فرد چه میزان اطلاعات در اختیار دارد، بلکه باید دید تا چه اندازه می‌تواند از آموخته‌های خود استفاده کند و آنها را در زندگی فردی، خانوادگی و اجتماعی به کار بگیرد. یادگیری زمانی ارزشمند است که بتواند در رفتار، تصمیم‌گیری و عملکرد انسان اثر بگذارد.
رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی تصریح کرد: دانش‌آموزان باید تلاش کنند آموخته‌های خود را به توانایی‌هایی تبدیل کنند که در آینده برای حل مسائل و خدمت به جامعه به کارشان بیاید. آموزش زمانی به نتیجه مطلوب می‌رسد که انسان بتواند از دانش خود برای بهبود شرایط زندگی و محیط پیرامونش استفاده کند.
روایت دهقان از تحصیل در روستا و عبور از محدودیت‌ها
وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تجربه‌های دوران تحصیلش در مناطق روستایی گفت: من نیز دوران تحصیل خود را در شرایطی متفاوت و با امکانات محدود پشت سر گذاشتم. در روستای ما، کلاس‌های ابتدایی به‌گونه‌ای برگزار می‌شد که دانش‌آموزان پایه‌های مختلف در یک محیط آموزشی حضور داشتند و امکانات تحصیلی با شرایط امروز قابل مقایسه نبود.
دهقان با بیان اینکه تجربه‌های دوران تحصیل می‌تواند در شکل‌گیری شخصیت و نگاه انسان به زندگی مؤثر باشد، افزود: قصد ندارم شرایط گذشته خود را با وضعیت امروز دانش‌آموزان مقایسه کنم یا بگویم تجربه‌های من مشابه تجربه‌های شماست، اما می‌خواهم تأکید کنم که هر فرد باید از شرایطی که در آن قرار دارد، برای رشد و پیشرفت خود استفاده کند.
وی ادامه داد: انسان باید بتواند در کنار توجه به درس و تحصیل، تمرکز خود را حفظ کند و برای رسیدن به هدف‌هایش برنامه داشته باشد. آنچه اهمیت دارد، این است که محدودیت‌ها مانع تلاش و حرکت فرد نشوند و او بتواند با استفاده از ظرفیت‌های موجود، مسیر پیشرفت خود را ادامه دهد.
رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی با اشاره به خاطرات دوران جوانی و ورود به دانشگاه اظهار کرد: در آن دوران نیز با محدودیت‌های مالی و دشواری‌های زندگی مواجه بودیم و برای ادامه مسیر باید راه‌هایی برای تأمین نیاز‌های خود پیدا می‌کردیم. این تجربه‌ها به انسان یاد می‌دهد که برای رسیدن به هدف، علاوه بر دانش و توانایی، به اراده، پشتکار و تحمل دشواری‌ها نیز نیاز دارد.
قدرشناسی از پدر و مادر؛ سرمایه‌ای فراتر از امکانات مادی
دهقان در ادامه با اشاره به نقش خانواده در زندگی و پیشرفت افراد گفت: پدر و مادر از جایگاه ویژه‌ای در زندگی انسان برخوردارند و باید قدر زحمات و همراهی آنان را دانست. ممکن است انسان در طول زندگی به موفقیت‌های علمی و شغلی مختلفی دست پیدا کند، اما نباید فراموش کند که خانواده و به‌ویژه دعای پدر و مادر چه جایگاهی در زندگی او دارند.
وی افزود: احترام به پدر و مادر و قدردانی از زحمات آنان، موضوعی نیست که تنها به دوران کودکی یا وابستگی مالی فرد محدود شود. انسان در هر جایگاهی که قرار بگیرد، باید این پیوند و مسئولیت اخلاقی را حفظ کند و بداند که موفقیت واقعی با توجه به ارزش‌های انسانی معنا پیدا می‌کند.
رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی در پایان با آرزوی موفقیت برای دانش‌آموزان و رتبه‌های برتر کنکور مناطق هدف بنیاد علوی تأکید کرد: امیدوارم دانش‌آموزان در کنار دستیابی به موفقیت‌های علمی، بتوانند انسان‌هایی توانمند، مسئولیت‌پذیر و مؤثر برای خانواده، جامعه و کشور خود باشند و از فرصت‌هایی که در اختیارشان قرار گرفته است، برای ساختن آینده‌ای بهتر استفاده کنند.
انتهای پیام/
