معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد اعلام کرد
خانمحمدی: بازسازی مدارس آسیبدیده جنگ با مشارکت خیرین انجام شد/ حتی یک ریال از اعتبارات دولتی هزینه نکردیم
به گزارش خبرنگار آنا، حمیدرضا خانمحمدی، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در مراسم آیین بهرهبرداری همزمان از مدارس آسیبدیده در جنگ تحمیلی سوم (رمضان) و تجلیل از مدافعان دانایی اظهار کرد: ابتدا به همه همکاران عزیز، خیرین بزرگوار و همه بزرگانی که در این جلسه و جلسات استانی حضور دارند، خیرمقدم عرض میکنم.
وی گفت: معمولا فرصت محدود است و دوست داریم از بیانات جناب آقای دکتر کاظمی، مقام عالی وزارت آموزش و پرورش، استفاده کنیم و در ادامه نیز بخشهای مختلف برنامه برگزار شود؛ اما به دلیل اینکه باید گزارش کشوری از روند بازسازی مدارس آسیبدیده ارائه کنم، چند نکته را عرض میکنم.
تشکر از پیگیریهای وزیر آموزش و پرورش برای بازسازی مدارس
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور افزود: در درجه اول لازم میدانم از جناب آقای دکتر کاظمی، مقام عالی وزارت آموزش و پرورش، خالصانه و صمیمانه تشکر کنم؛ چراکه ایشان لحظه به لحظه و آن به آن، با وجود همه گرفتاریهایی که وزیر آموزش و پرورش به دلیل گستردگی مسائل این وزارتخانه دارد، موضوع بازسازی و بهسازی مدارس را بهصورت جدی پیگیری کردند.
وی گفت: بازسازی مدارس، بهویژه مدارسی که در جریان جنگ آسیب دیده بودند، موضوعی نبود که بتوان آن را به تأخیر انداخت و وزیر آموزش و پرورش شخصاً در زمانهای مختلف موضوع را دنبال میکردند.
خانمحمدی ادامه داد: در مقاطعی که ما برای بازگشایی مدارس آماده میشدیم، دستگاههایی که باید مجوزهای لازم را صادر میکردند، به دلایل مختلف با تأخیر مواجه بودند؛ اما با پیگیری جناب آقای دکتر کاظمی، موضوع بازسازی با دقت و برنامهریزی آغاز شد.
وی افزود: از جامعه خیرین مدرسهساز کشور نیز باید صمیمانه تشکر کنم. از همان لحظه اول، جلسهای با جامعه خیرین مدرسهساز تشکیل دادم و حتی در همان هشت روزی که ادارات تعطیل بودند، هیئت امنا و هیئت مدیره جامعه خیرین در تهران به صورت حضوری جلسات خود را برگزار کردند.
خیرین از همان روزهای نخست پای کار بازسازی آمدند
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور بیان کرد: خیرین در سفرهای استانی نیز پای کار آمدند و در استان مرکزی و استان هرمزگان حضور داشتند. جناب آقای ملااحمدی در اصفهان نیز اقدامات بسیار ارزشمندی انجام دادند.
وی گفت: به نظر من یکی از اتفاقات بزرگ این بود که خیرین و مردم از همان روزهای نخست برای بازسازی مدارس آسیبدیده وارد میدان شدند و نشان دادند که مسئله تعلیم و تربیت و مدرسه برای آنها اهمیت ویژهای دارد.
خانمحمدی افزود: در جلسه ستاد جنگ که به نمایندگی حضور پیدا کردم، گزارش اقدامات انجامشده در حوزه بازسازی مدارس را به جناب آقای دکتر عارف ارائه کردم و آمارها را نیز اعلام کردم. امروز نیز تأکید میکنم که در بخش عمده این بازسازیها حتی یک ریال از اعتبارات دولتی هزینه نشده و این اقدامات با همت خیرین و مردم انجام شده است.
آسیب ۱۲۸۸ مدرسه در جریان جنگ
وی با اشاره به آمار مدارس و فضاهای آموزشی آسیبدیده در جنگ گفت: در جریان این اتفاقات، در مجموع یک هزار و پانصد و هفتاد فضا که شامل مدارس، دانشگاه و فضاهای مختلف بود، مورد اصابت و آسیب قرار گرفت و ۱۲۸۸ مدرسه نیز دچار آسیب شدند.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور افزود: از این تعداد، ۱۶ مدرسه آسیبهای جدی داشتند که نیازمند مقاومسازی بودند و اقدامات لازم برای آنها انجام شد.
وی ادامه داد: حدود ۶ مدرسه مقاومسازی شده و تحویل دانشآموزان عزیزمان شده است و انشاءالله از روز اول مهر دانشآموزان میتوانند در این مدارس حضور پیدا کنند و فضای علم و دانش در آنها رونق بیشتری خواهد گرفت.
خانمحمدی گفت: سایر پروژههایی که آماده شدهاند نیز به محض تکمیل و آماده بهرهبرداری شدن، در اختیار دانشآموزان قرار خواهند گرفت.
وی افزود: در استان مرکزی، شهر خمین، آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی، فارس، اصفهان، کردستان و کرمانشاه اقدامات مقاومسازی و بازسازی در حال انجام است و بستههای مقاومسازی در برخی از این مناطق تقریباً آماده شده است و مابقی اقدامات نیز انشاءالله بهسرعت انجام خواهد شد.
بازسازی مدارس با مشارکت مردم؛ دولت فقط ۱/۲ همت تعهد کرد
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: برآورد آموزش و پرورش برای تأمین و بازسازی فضاهای آموزشی در مجموع ۳.۷ همت بود و در جلسه ارائه گزارش اقدامات، تنها دستگاه دولتی که تعهد مشخصی برای مشارکت در این زمینه داشت، وزارت آموزش و پرورش بود که یکهزار و ۲۰۰ میلیارد تومان تعهد کرد و این تعهد نیز به ثبت رسید و عملیاتی شد.
وی گفت: امروز شاهد یک اتفاق بسیار بزرگ هستیم که با محوریت جامعه خیرین مدرسهساز برگزار شده است و خیرین در این عرصه کار بزرگی انجام دادهاند.
خانمحمدی افزود: برای دو مدرسه حدود ۱۵۰ میلیارد تومان برنامهریزی شد و الحمدلله با مشارکت بسیار خوب مردم عزیزمان این اقدامات در حال انجام است.
وی ادامه داد: در این مشارکتها، افراد مختلف با توان مالی متفاوت حضور پیدا کردند؛ از ۱۲۶ نفر و افراد مختلف گرفته تا کارگری که کمترین میزان کمک را داشت، اما با همان توان محدود خود در این امر خیر مشارکت کرد. این موضوع بهنظر من نقطه بسیار بزرگی است.
قرارگاههای جهادی و انجمن اولیا و مربیان پای کار آمدند
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از فعالیت قرارگاههای جهادی نیز تقدیر کرد و گفت: از قرارگاه جهادی وزارت آموزش و پرورش، آقای دهقانی و همه دبیران قرارگاههای روستایی تشکر میکنم. در چنین شرایطی، بحثهای میدانی و عملیاتی باید وارد فاز اجرایی میشد و این عزیزان پای کار آمدند.
وی افزود: انجمن اولیا و مربیان نیز مشارکت بسیار خوبی داشتند و در بازسازی مدارس نقشآفرینی کردند.
خانمحمدی ادامه داد: زمانی که در یکی از مدارس منطقه حضور پیدا کردیم، متوجه شدیم افراد مختلفی در کنار ما مشغول فعالیت هستند. تیمی از آقای دکتر پارسا نیز در حال کار بود و یکی از افراد محلی نیز از ما پذیرایی میکرد. بعد از پایان کار و در جلسه نهایی متوجه شدیم که یکی از خیرین متخصص نیز در مدرسه حضور داشته و در کنار سایر نیروها کار کرده است.
از مدرسهای که به نام امام حسین ساخته شد تا مشارکت آستان قدس رضوی
وی با اشاره به مشارکت نهادها و خیرین مختلف در بازسازی مدارس گفت: خیرین و مجموعههای مختلف در این عرصه وارد شدند و حتی افرادی که به دلیل کسالت امکان حضور مستقیم نداشتند، نامهها و درخواستهای مربوط به مشارکت را پیگیری کردند.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور افزود: دبیرستان رجایی نیز به عنوان یکی از مجموعههای جریانساز در این زمینه پای کار آمد و در ساخت مدارس مشارکت کرد.
وی گفت: دفتر آیتالله سیستانی نیز ساخت دو مدرسه را بر عهده گرفت. همچنین آستان مقدس امام رضا علیهالسلام نیز در این زمینه مشارکت کرد و در سفری که آیتالله مروی داشتند، ساخت هشت مدرسه را تقبل کردند.
خانمحمدی ادامه داد: کمتر از دو روز از زمانی که دستور ساخت این مدارس داده شد، تفاهمنامه مربوطه انجام شد و عملیات اجرایی آن نیز آغاز شد که به نظر من کار بسیار بزرگی است.
وی افزود: بهویژه اقدامی که قرار است در ایرانشهر انجام شود، بسیار ارزشمند است؛ چراکه ایرانشهر یکی از مناطقی است که در جریان جنگ آسیبهای زیادی دیده و اصابتهای متعددی در آن اتفاق افتاده است.
مشارکت بنیاد برکت و ساخت هنرستان در ایرانشهر
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: در روزهای دهم و یازدهم جنگ اعلام شد که مجموعههای مختلف برای بازسازی پای کار خواهند آمد و در همین راستا ظرفیتهای مختلفی فعال شد.
وی افزود: موسسه کوثر ترکیه نیز ساخت یک هنرستان را تقبل کرده است و آقای مصطفیمنش نیز برای حضور در این جلسه برنامهریزی کرده بودند که به دلیل برخی مسائل امکان حضور پیدا نکردند.
خانمحمدی ادامه داد: بنیاد برکت نیز همیشه یار و یاور ما در ساختوساز مدارس بوده است و در این طرح نیز آقای اکبری، معاون بنیاد برکت، حضور داشتند و این بنیاد ۱۰۰ میلیارد تومان برای ساخت مدارس در نقاطی که تحت پوشش این طرح قرار دارند، پرداخت کرده است.
مدرسه امام خمینی خمین با مشارکت آیتالله نورمفیدی ساخته میشود
وی بیان کرد: از آیتالله نورمفیدی در گرگان نیز گزارشی دریافت کردم که یک مدرسه در خمین به نام امام خمینی که استاد ایشان بوده است، مورد توجه قرار گرفته و برای ساخت آن مشارکت کردهاند و کار نیز در این زمینه جلو رفته است.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور افزود: همراه اول نیز با تمام ظرفیت خود پای کار آمد و همراهی بسیار خوبی در این زمینه داشت.
وی گفت: با همکاری مجموعه همراه اول، پیامکها و کدهای دستوری برای مشارکت مردم ایجاد شد و گزارشهایی که باید از مرکز دریافت میکردیم، با سرعت انجام شد.
خانمحمدی ادامه داد: حتی یک شهروند چینی نیز حدود پنج هزار دلار برای مشارکت در ساخت مدارس اختصاص داد و این مبلغ را با نهایت خلوص و محبت تقدیم کرد و نامهای نیز همراه آن قرار داده بود.
شهرداریها و استانداریها در ساخت مدارس مشارکت کردند
وی گفت: شهرداری تهران نیز در این طرح مشارکت داشت و همه شهرها، دهیاریها و استانداریها و استانداران محترم نیز پای کار آمدند.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور افزود: آقای گلمحمدی از یزد نیز ۶۰ میلیارد تومان برای احداث یک مدرسه در یزد با عنوان شهدای این طرح تعهد کردند.
وی ادامه داد: آقای سلطانمحمدی و همچنین آقای تقیزاده عزیز نیز در این طرح مشارکت داشتند و ساخت یک مدرسه را تقبل کردند.
خانمحمدی در پایان خاطرنشان کرد: مجموعه این اقدامات نشان داد که در شرایط سخت نیز ظرفیت بزرگی از خیرین، مردم، نهادها و دستگاههای مختلف در کنار آموزش و پرورش قرار دارند و میتوان با استفاده از این ظرفیت، بازسازی مدارس آسیبدیده را با سرعت بیشتری دنبال کرد.
انتهای پیام/
