صدور بیش از یک میلیون و ۱۵۶ هزار نمونه برگ هدایت تحصیلی دانشآموزان پایه نهم
سمیهسادات ابراهیمی، مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار آنا درباره آخرین وضعیت اجرای فرآیند هدایت تحصیلی دانشآموزان اظهار کرد: هدایت تحصیلی یکی از مهمترین فرآیندهای آموزشی و تربیتی در دوره متوسطه اول است که با هدف کمک به دانشآموزان برای انتخاب آگاهانه مسیر تحصیلی و متناسب با توانمندیها، علایق و استعدادهای آنان انجام میشود.
وی با اشاره به جمعیت دانشآموزان پایه نهم در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ افزود: در حال حاضر یک میلیون و ۲۳۶ هزار و ۶۰۱ دانشآموز در پایه نهم مشغول به تحصیل هستند. برای دانشآموزانی که در خردادماه موفق به قبولی شدهاند، فرآیند صدور نمونهبرگهای هدایت تحصیلی در ۶ نوبت انجام شده و در مجموع یک میلیون و ۱۵۶ هزار و ۲۶۴ نمونهبرگ صادر شده است.
تمایل دانشآموزان همچنان به سمت رشتههای نظری
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در ادامه درباره رشتههایی که بیشترین میزان استقبال دانشآموزان را به خود اختصاص دادهاند، توضیح داد: بررسی اولویتهای ثبتشده در نمونهبرگهای نظرخواهی و همچنین نتایج حاصل از فرآیندهای مشاورهای نشان میدهد که دانشآموزان پایه نهم همچنان تمایل بیشتری به برخی رشتههای شاخه نظری دارند.
ابراهیمی گفت: براساس اولویتبندی انجامشده در نمونهبرگ نظرخواهی و نتایج بررسیهای مشاورهای، بیشترین تمایل دانشآموزان به رشتههای شاخه نظری شامل علوم تجربی، ادبیات و علوم انسانی و ریاضیفیزیک است.
وی ادامه داد: در کنار رشتههای نظری، بخشی از دانشآموزان نیز به رشتههای شاخه فنیوحرفهای علاقهمند هستند که در این میان، زمینههای صنعت و هنر از جمله حوزههایی است که مورد توجه دانشآموزان قرار گرفته است.
به گفته وی، اطلاعات بهدستآمده از فرآیند هدایت تحصیلی میتواند تصویری از علایق و اولویتهای تحصیلی دانشآموزان ارائه کند؛ با این حال، انتخاب رشته صرفاً بر مبنای علاقه دانشآموز انجام نمیشود و فرآیند هدایت تحصیلی مجموعهای از مؤلفههای آموزشی، مشاورهای و تربیتی را دربرمیگیرد.
هدایت تحصیلی دانشآموزان شهریورماه چه زمانی انجام میشود؟
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش درباره وضعیت هدایت تحصیلی دانشآموزانی که در شهریورماه تعیین تکلیف میشوند نیز توضیح داد و گفت: بخشی از دانشآموزان در نوبت تابستان فرآیند ارزشیابی تحصیلی ـ تربیتی خود را پشت سر میگذارند و پس از مشخص شدن وضعیت درسی آنان، فرآیند صدور نمونهبرگ هدایت تحصیلی انجام خواهد شد.
ابراهیمی تصریح کرد: پس از برگزاری ارزشیابی تحصیلی ـ تربیتی نوبت تابستان، دبیران نمرات دانشآموزان را ثبت میکنند و پس از آن، مدیران مدارس تأیید نهایی نمرات را انجام میدهند.
وی افزود: پس از طی این مراحل، نمونهبرگ هدایت تحصیلی دانشآموزان شهریورماه صادر خواهد شد. همچنین برای متقاضیانی که نیازمند تعیین رشته مجدد هستند نیز پس از تکمیل فرآیندهای مربوط، نمونهبرگ هدایت تحصیلی صادر میشود.
این مقام مسئول تأکید کرد: صدور نمونهبرگ برای دانشآموزان شهریورماه به تکمیل فرآیند ثبت و تأیید نمرات وابسته است و پس از مشخص شدن نتایج ارزشیابی تابستان، امکان ادامه فرآیند هدایت تحصیلی برای این گروه فراهم خواهد شد.
استعدادیابی دانشآموزان در حال اجراست
ابراهیمی در بخش دیگری از این گفتوگو به موضوع استعدادیابی دانشآموزان پرداخت و اظهار کرد: فرآیند استعدادیابی دانشآموزان در حال حاضر در جریان است و اقدامات مربوط به شناسایی استعدادها در حال انجام است.
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش همچنین از برنامهریزی برای استقرار نظام استعدادیابی و هدایت رشدی ـ تربیتی خبر داد و گفت: نظام استعدادیابی و هدایت رشدی ـ تربیتی نیز در مرحله برنامهریزی و اجرا قرار دارد.
وی با بیان اینکه شناسایی استعدادها باید در کنار فرآیند هدایت تحصیلی مورد توجه قرار گیرد، افزود: فرآیند استعدادیابی در حال حاضر در جریان است و نظام استعدادیابی و هدایت رشدی ـ تربیتی نیز در مرحله برنامهریزی و اجرا قرار دارد.
هدایت تحصیلی؛ انتخاب رشته یا ترسیم مسیر آینده؟
فرآیند هدایت تحصیلی در پایان دوره متوسطه اول، یکی از مهمترین بزنگاههای تصمیمگیری دانشآموزان برای ورود به دوره متوسطه دوم است؛ تصمیمی که میتواند مسیر آموزشی و حتی شغلی آنان را در سالهای آینده تحت تأثیر قرار دهد.
در این میان، آمار مربوط به جمعیت پایه نهم نشان میدهد که هر سال بیش از یک میلیون دانشآموز در معرض این تصمیم قرار میگیرند. در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ نیز یک میلیون و ۲۳۶ هزار و ۶۰۱ دانشآموز پایه نهم باید مسیر تحصیلی خود را برای ورود به متوسطه دوم مشخص کنند.
صدور یک میلیون و ۱۵۶ هزار و ۲۶۴ نمونهبرگ برای دانشآموزانی که در خردادماه موفق به قبولی شدهاند، نشان میدهد بخش عمدهای از فرآیند هدایت تحصیلی این گروه انجام شده است؛ با این حال، برای دانشآموزانی که وضعیت تحصیلی آنان در نوبت تابستان مشخص میشود، مرحله دیگری از این فرآیند در شهریورماه دنبال خواهد شد.
از سوی دیگر، تمایل قابل توجه دانشآموزان به رشتههایی مانند علوم تجربی، علوم انسانی و ریاضیفیزیک در کنار استقبال از برخی رشتههای فنیوحرفهای در حوزه صنعت و هنر، یکی از موضوعات مهم در سیاستگذاری آموزشی است؛ چراکه توزیع متوازن دانشآموزان میان شاخهها و رشتههای مختلف، علاوه بر علاقه فردی، با نیازهای آموزشی، مهارتی و آینده شغلی کشور نیز ارتباط دارد.
در چنین شرایطی، استعدادیابی و مشاوره تخصصی میتواند نقش مهمی در جلوگیری از انتخابهای صرفاً مبتنی بر نگاههای رایج یا فشارهای اجتماعی داشته باشد. اگر دانشآموز پیش از انتخاب رشته بتواند شناخت دقیقتری از تواناییها، علایق و ظرفیتهای خود به دست آورد، احتمال انتخاب مسیری متناسب با استعدادهای فردی نیز افزایش پیدا میکند.
بر اساس اظهارات مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش، نظام استعدادیابی و هدایت رشدی ـ تربیتی نیز در همین مسیر در حال برنامهریزی و اجراست؛ رویکردی که میتواند هدایت تحصیلی را از یک فرآیند صرفاً اداری برای انتخاب رشته، به مسیری برای شناسایی توانمندیها و ترسیم مسیر رشد دانشآموزان تبدیل کند.
با توجه به اینکه بخشی از دانشآموزان نیز پس از نوبت خردادماه و در آزمونهای تابستانی وضعیت تحصیلی خود را مشخص میکنند، تکمیل فرآیند هدایت تحصیلی در شهریورماه اهمیت ویژهای دارد. ثبت نمرات از سوی دبیران و تأیید نهایی مدیران مدارس، مقدمه صدور نمونهبرگ هدایت تحصیلی برای این گروه خواهد بود.
به این ترتیب، فرآیند هدایت تحصیلی پایه نهم همچنان ادامه دارد و پس از تکمیل ارزشیابیهای نوبت تابستان، دانشآموزان شهریورماه و متقاضیان تعیین رشته مجدد نیز وارد مرحله دریافت نمونهبرگ هدایت تحصیلی خواهند شد؛ در حالی که همزمان، فرآیند استعدادیابی و طراحی نظام هدایت رشدی ـ تربیتی نیز در دستور کار آموزش و پرورش قرار دارد.
انتهای پیام/
