مدرسه باید امن‌ترین مکان برای گفت‌و‌گو، امیدآفرینی و تقویت احساس تعلق باشد/ آینده ایران در کلاس‌های درس و قلب کودکان ساخته می‌شود

حکیم زاده
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر اینکه هویت دانش‌آموزان در تجربه‌های روزمره مدرسه شکل می‌گیرد، گفت: مدرسه باید امن‌ترین مکان برای گفت‌و‌گو، معنا بخشیدن به تجربه‌ها، پرورش امید و تقویت احساس تعلق باشد و آینده ایران نیز بیش از آنکه در کتاب‌های درسی نوشته شود، در کلاس‌های درس و با نقش‌آفرینی و کنشگری کودکان ساخته خواهد شد.

به گزارش خبرنگار آنا، رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به برنامه‌های معاونت آموزش ابتدایی اظهار کرد: معاونت آموزش ابتدایی پنج برنامه اصلی دارد که هر یک از آنها می‌تواند در تقویت هویت دانش‌آموزان نقش مؤثری ایفا کند.

وی در ادامه با اشاره به موضوع بازماندگان از تحصیل گفت: نقطه آغاز شکل‌گیری هویت این است که کودک در مدرسه حضور داشته باشد؛ چراکه اگر کودک در مدرسه حضور نداشته باشد، زمینه‌ای برای شکل‌گیری هویت او نیز فراهم نخواهد شد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش افزود: زبان فارسی، زبان این سرزمین است و توجه به آن می‌تواند در تقویت هویت دانش‌آموزان نقش مهمی داشته باشد. همچنین برنامه‌های مهارت‌آموزی نیز از جمله محور‌هایی هستند که می‌توانند به شکل‌گیری و تقویت هویت دانش‌آموزان کمک کنند.

مهارت‌آموزی؛ عبور از آموزش حفظ‌محور به تجربه مستقیم

وی با اشاره به برخی از برنامه‌های مهارت‌آموزی در دوره ابتدایی گفت: سواد دیجیتال، هنر و داستان، جشنواره جابر، دبیرخانه سواد تربیتی والدین و برنامه هر پایه یک مهارت، از جمله برنامه‌هایی هستند که در حوزه مهارت‌آموزی دنبال می‌شوند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش افزود: تلاش ما این است که دانش‌آموز از حالت آموزش‌های صرفاً حفظ‌کردنی و انتزاعی خارج شود و فرصت پیدا کند یک تجربه مستقیم داشته باشد؛ تجربه‌ای که هم احساس توانمندی و هم احساس تعلق را در او ایجاد کند.

حکیم‌زاده ادامه داد: در این مسیر باید به گونه‌ای عمل کنیم که دانش‌آموز صرفاً دریافت‌کننده محتوا و مطالب آموزشی نباشد، بلکه بتواند در فرایند یادگیری مشارکت کند، تجربه به دست آورد و توانایی‌های خود را در عمل محک بزند.

مدرسه باید امن‌ترین مکان برای گفت‌و‌گو و تقویت امید باشد

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش در جمع‌بندی سخنان خود اظهار کرد: آنچه امروز شنیدیم، یادآور یک مسئولیت مشترک است. هویت را نمی‌توان صرفاً آموزش داد؛ هویت در تجربه‌های روزمره مدرسه ساخته می‌شود.

وی افزود: ذهن و دل کودکان و نوجوانان، میدان رقابت روایت‌هاست و مدرسه باید امن‌ترین مکان برای گفت‌و‌گو، معنا بخشیدن به تجربه‌ها، پرورش امید و تقویت احساس تعلق باشد.

حکیم‌زاده تأکید کرد: در چنین شرایطی، مدرسه تنها محل انتقال دانش و محتوای آموزشی نیست، بلکه محیطی است که دانش‌آموز در آن تجربه می‌کند، می‌آموزد، ارتباط برقرار می‌کند و نسبت خود را با جامعه، وطن و آینده پیدا می‌کند.

وی ادامه داد: با شهیدان پیمان می‌بندیم که اجازه ندهیم این فرصت بزرگ برای ایجاد تعلق فرزندان میهن به وطن از دست برود و قول می‌دهیم قدر تک‌تک سرمایه‌های کشور را بدانیم و با تعامل مناسب و فراهم کردن فرصت کنشگری فعال، دین خود را به وطن و شهدای وطن ادا کنیم.

آینده ایران در کلاس‌های درس و قلب کودکان ساخته می‌شود

حکیم‌زاده با بیان اینکه آینده ایران تنها در کتاب‌های درسی نوشته نمی‌شود، اظهار کرد: آینده ایران بیش از آنکه فقط در کتاب‌های درسی نوشته شود، در کلاس‌های درس و در قلب کودکان این سرزمین و با نقش‌آفرینی و کنشگری آنان ساخته خواهد شد.

وی افزود: ما با کودکان سروکار داریم، به تلفیق آموزش و تربیت باور داریم و هر کودک را یک سرمایه می‌دانیم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش در پایان گفت: همراه با رؤسای مناطق و مدیران کل، تلاش خواهیم کرد درباره این موضوع مهم تأمل کنیم؛ موضوعی که امروز می‌تواند یکی از مهم‌ترین مسئولیت‌های ما باشد.

انتهای پیام/

ارسال نظر