بسیج اساتید دانشگاه آزاد اسلامی در پیام روز خبرنگار:
وزیر آموزش و پرورش: اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان باید بخشی از بدنه تربیتی مدارس باشد
به گزارش خبرگزاری آنا، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، عصر امروز، شنبه ۱۷مردادماه در جلسه شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش که با حضور حجت الاسلام و المسلمین حاج علی اکبری؛ نماینده مقام معظم رهبری در اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان و مدیران کل استانها به صورت برخط برگزار شد، با قدردانی از تلاشهای مجموعه آموزش و پرورش در برگزاری امتحانات نهایی، فعالیتهای اربعین و برنامهریزی برای آغاز سال تحصیلی جدید، بر ضرورت تقویت نقش تشکلهای دانشآموزی در فرآیند تربیتی تأکید کرد.
وی با اشاره به اینکه یکی از مهمترین مأموریتهای آموزش و پرورش «تربیت» است، اظهار کرد: تربیت مورد نظر ما باید مبتنی بر ارزشها، هنجارهای فرهنگی، قرآنی، اجتماعی و انقلابی باشد و در این مسیر، نقشپذیری دانشآموزان اهمیت ویژهای دارد.
کاظمی افزود: سیاست ما در معاونت پرورشی این بوده است که هر دانشآموز حداقل یک نقش داشته باشد تا بتوانیم از ظرفیت دانشآموزان برای تحقق اهداف تربیتی در ابعاد مختلف استفاده کنیم.
اتحادیه انجمنهای اسلامی؛ ظرفیت ممتاز تربیت انقلابی
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به جایگاه اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان گفت: اتحادیه در کنار سایر تشکلهای دانشآموزی، دارای مأموریت و ماهیتی متمایز و ارزشمند است و بالاترین و بهترین ظرفیت تربیت انقلابی در آموزش و پرورش محسوب میشود؛ البته این موضوع به معنای نفی مأموریت سایر تشکلها نیست.
وی ادامه داد: انتظار ما از مدیران کل آموزش و پرورش استانها این است که اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان را بخشی جدا از آموزش و پرورش ندانند، بلکه آن را جزئی از بدنه آموزش و پرورش بدانند که مأموریت تربیتی انجام میدهد.
کاظمی با تأکید بر ضرورت تسهیل فعالیتهای اتحادیه در مدارس، اظهار کرد: یکی از حداقل اقداماتی که میتوانیم انجام دهیم، فراهم کردن زمینه فعالیت و امکانات مورد نیاز اتحادیه در مدارس و استانهاست. استفاده از اردوگاهها، اماکن آموزشی و سایر ظرفیتهای موجود باید برای تقویت فعالیتهای اتحادیه تسهیل شود.
وی تصریح کرد: اگر یک مدرسه را در اختیار فعالیتهای اتحادیه قرار دهیم، ممکن است به اندازه هزار مدرسه برای آموزش و پرورش آورده تربیتی داشته باشد؛ بنابراین کمک به این تشکل، سرمایهگذاری برای تربیت دانشآموزان است.
وزیر آموزش و پرورش همچنین بر ضرورت ارتباط مستمر معاونتهای پرورشی استانها با مسئولان اتحادیه و شکلگیری فعال شورای هماهنگی تشکلهای دانشآموزی در استانها تأکید کرد.
تأکید بر آمادگی برای آغاز سال تحصیلی حضوری
کاظمی در ادامه با اشاره به برنامهریزیهای انجامشده برای سال تحصیلی جدید، گفت: تمام گامهایی که آموزش و پرورش برمیدارد، برای آغاز بهموقع، آرام، کمدغدغه و حضوری سال تحصیلی جدید است.
وی افزود: اتاق وضعیت آموزش و پرورش به طور مستمر مسائل را بررسی و برای مشکلات راهکار ارائه میشود و اجرای برنامههای مربوط به سال تحصیلی جدید به صورت دقیق رصد و کنترل خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش با قدردانی از استانهای مرزی و استانهای میزبان زائران اربعین، بهویژه کرمانشاه، ایلام، کردستان، آذربایجان غربی و خوزستان، از تلاش مدیران کل، معاونان پرورشی، سازمان دانشآموزی و تشکلهای دانشآموزی برای برپایی موکبها و خدمترسانی به زائران دانشآموز و فرهنگی تقدیر کرد.
رسانه؛ میدان اصلی مقابله با جنگ شناختی
کاظمی با تبریک روز خبرنگار به اصحاب رسانه، نقش رسانهها را در مقابله با جنگ شناختی دشمن تعیینکننده دانست و گفت: امروز رسانه میدان اصلی نبرد ما با دشمن است و روایت اول و روایت واقعی از رویدادها میتواند در پیروزی ما در این میدان مؤثر باشد.
وی با اشاره به نقش رسانهها در ارتباط میان دولت و مردم، اظهار کرد: رسانهها حلقه اتصال دولت و ملت هستند و ضمن انعکاس مطالبات و مشکلات مردم، خدمات و اقدامات دستگاههای اجرایی را نیز به جامعه منتقل میکنند.
وزیر آموزش و پرورش افزود: خنثیسازی فعالیتهای دشمن در جنگ شناختی و روایتگری صحیح، از وظایف مهم رسانههاست و باید قدردان تلاش خبرنگاران و فعالان رسانهای باشیم.
کاظمی همچنین یاد و خاطره شهدای رسانه، بهویژه شهید محمود صارمی و دیگر خبرنگارانی را که در جریان انجام وظیفه به شهادت رسیدهاند، گرامی داشت.
هفته دولت؛ فرصتی برای تبیین دستاوردهای آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به در پیش بودن هفته دولت، بر ضرورت تبیین دقیق و مستند عملکرد آموزش و پرورش تأکید کرد و گفت: آموزش و پرورش در یک سال گذشته، بهویژه در شرایط جنگی، دستاوردهای مهمی داشته است که باید برای مردم تبیین شود.
وی از معاونتهای تخصصی وزارتخانه خواست گزارشهای کمی و کیفی عملکرد خود را در قالب گزارشهای یکصفحهای و اینفوگرافی آماده و در اختیار مدیران کل استانها قرار دهند.
کاظمی در ادامه اظهار کرد: مدیران کل استانها باید در هفته دولت بخشی از برنامههای رسانهای خود را به بیان دستاوردهای آموزش و پرورش اختصاص دهند و ضمن ارائه عملکرد ملی، دستاوردهای استانی را نیز برای مردم تشریح کنند.
وی افزود: اگر موفقیتهای آموزش و پرورش در دولت بهدرستی برای مردم تبیین نشود، در حق نظام جمهوری اسلامی و دولت ظلم کردهایم. هفته دولت فرصت بسیار مهمی برای بیان عملکرد، دستاوردها و حتی چالشهای آموزش و پرورش است.
وزیر آموزش و پرورش همچنین بر تهیه گزارشهای عملکرد از بخشهای مختلف از جمله نوسازی مدارس، معاونتهای آمورش ابتدایی و متوسطه، سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، معاونت پرورشی و تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه شهید رجایی و صندوق ذخیره فرهنگیان تأکید کرد.
ضرورت تبیین دستاوردهای علمی دانشآموزان
کاظمی با اشاره به موفقیت دانشآموزان ایرانی در المپیادهای علمی، گفت: یکی از حوزههایی که دستاوردهای قابل توجهی داشته، باشگاه دانش پژوهان جوان در المپیادهای علمی است.
وی با اشاره به کسب نخستین مدال طلای ایران در المپیاد جهانی هوش مصنوعی، این موفقیت را یکی از دستاوردهای مهم آموزش و پرورش دانست و افزود: مجموع مدالهای طلای کسبشده در المپیادهای علمی امسال تاکنون به ۱۳ مدال رسیده است که در مقایسه با سال گذشته، موفقیتی چشمگیر محسوب میشود.
وزیر آموزش و پرورش همچنین درباره برگزاری اجلاس سیونهم مدیران و رؤسای آموزش و پرورش، گفت: تلاش میکنیم اجلاس امسال با کیفیت بالا و دستاوردهای بیشتر از سال گذشته برگزار شود.
وی بر توجه دقیق به جزئیات اجرایی اجلاس، از جانمایی و تصویرسازی تا یادداشتبرداری و بهرهبرداری از محتوای اجلاس تأکید کرد و خواستار هماهنگی سریعتر مسئولان استانها و معاونان مربوط برای اجرای مطلوب برنامه شد.
پیگیری مسائل معیشتی فرهنگیان
کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود از پیگیری وضعیت معیشتی معلمان خبر داد و گفت: گزارشی دقیق و مستند از شرایط معیشتی فرهنگیان باید با ارائه آمار و ارقام تهیه و همراه با پیشنهادهای عملی برای بهبود این وضعیت به مسئولان مربوط و مجلس شورای اسلامی ارائه شود.
وی تأکید کرد: آموزش و پرورش این موضوع را با جدیت دنبال میکند و امیدواریم بتوانیم برای بهبود شرایط معیشتی معلمان گامهای مؤثری برداریم.
نظارت جدی بر تصحیح اوراق امتحانات نهایی
وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به روند تصحیح اوراق امتحانات نهایی، خواستار تسریع در این فرآیند و ارتقای عملکرد استانها شد.
کاظمی با بیان اینکه تا صبح روز برگزاری جلسه حدود ۶۶.۵ درصد اوراق پایه دوازدهم تصحیح شده بود، گفت: استان سمنان با حدود ۹۲.۵ درصد در رتبه نخست قرار دارد و پس از آن سیستان و بلوچستان و ایلام قرار دارند؛ در مقابل، عملکرد برخی استانها نیازمند توجه جدی است.
وی افزود: میانگین تصحیح اوراق در پایه یازدهم نیز حدود ۶۲ درصد است و مدیران کل استانهایی که عملکرد پایینتری دارند باید علت این وضعیت را بررسی و برای جبران عقبماندگی اقدام کنند.
کاظمی با تأکید بر اینکه تصحیح اوراق امتحانات نهایی از وظایف معلمان است، گفت: معلمانی که درس امتحان نهایی مربوطه را تدریس کردهاند باید در فرآیند تصحیح اوراق نیز مشارکت کنند و در مقابل، حقالزحمه آن را دریافت خواهند کرد.
برخورد قاطع با تخلفات امتحانات نهایی
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود بر برخورد جدی با تخلفات امتحانات نهایی تأکید کرد و گفت: تخلف در فرآیند امتحانات نهایی قابل اغماض نیست و با مسئولانی که در اجرای مقررات کوتاهی میکنند باید بدون مماشات برخورد شود.
وی با اشاره به برخی تخلفات رخ داده در حوزههای امتحانی، اظهار کرد: رعایت دقیق زمان امتحان و مقررات، حق دانشآموزان است و هرگونه تخلف میتواند حقوق سایر دانشآموزان را تضییع کند.
کاظمی تأکید کرد: در برخورد با تخلفات، نباید ملاحظات سیاسی، اداری یا ارتباطی مانع اجرای قانون شود و مدیران باید در برابر تخلفات آشکار و اثباتشده تصمیم قاطع بگیرند.
وی در عین حال با قدردانی از ستاد عالی آزمونها و عوامل اجرایی امتحانات در استانها گفت: برگزاری امتحانات نهایی در شرایط دشوار امسال با سلامت و نظم مناسبی انجام شد و این موضوع یکی از شاخصهای موفقیت مدیریتی آموزش و پرورش در شرایط جنگی است.
امضای تفاهمنامه همکاری با اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان
وزیر آموزش و پرورش در پایان با اشاره به امضای تفاهمنامه همکاری میان وزارت آموزش و پرورش و اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان، گفت: این تفاهمنامه با هدف تقویت تعامل، همافزایی و همکاری در حوزه فعالیتهای تربیتی و دانشآموزی تنظیم شده است.
کاظمی ابراز امیدواری کرد :با اجرای این تفاهمنامه، فصل جدیدی از همکاریهای آموزش و پرورش و اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان آغاز شود.
انتهای پیام/
