تدوین بسته تحولی آموزش در شرایط ویژه؛ از تغذیه علمی مدارس تا استقرار نظام آموزش ترکیبی
به گزارش خبرگزاری آنا، علیرضا لادن مقدم معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی در آیین بزرگداشت هفته معلم در واحد نور ضمن تجلیل از پایداری خانواده بزرگ دانشگاه در برابر تهاجم اخیر، برنامههای راهبردی این معاونت برای ارتقای جایگاه معلمان، سلامت دانشآموزان و نوسازی نظام آموزشی را تشریح کرد.
وی با ادای احترام به مقام شامخ شهدای دانشگاه، بهخصوص شهید دکتر محمدمهدی طهرانچی، اظهار کرد: در جریان دفاع اخیر، شاهد حضور مقتدرانه و آگاهانه خانواده بزرگ دانشگاه آزاد اسلامی، بهویژه مدارس سما، در صف مقدم دفاع از ارزشها و میهن بودیم. نقش برجسته اساتید، معلمان و مدیرانی چون دکتر بابایی در استان مازندران، گواهی بر زنده بودن روحیه جهادی در نهاد تعلیم و تربیت است.
تکریم معلم؛ رکن اول توسعه در دوران پساجنگ
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به مطالعات انجام شده پیرامون فاکتورهای توسعه آموزش در دوران پساجنگ خاطرنشان کرد: تحقیقات نشان میدهد که مهمترین رکن برای بازسازی و توسعه هر جامعهای پس از بحران، "امنیتبخشی و تکریم معلمان" است. معلمان تأثیرگذارترین ارکان توسعه هستند و ما با تمام توان برای ارتقای جایگاه واقعی آنان تلاش خواهیم کرد؛ چرا که معتقدیم بدون معلمان باانگیزه، هیچ تغییر زیربنایی رخ نخواهد داد.
اجرای طرح تغذیه علمی و بهداشت مدارس در سما
لادن در ادامه به بخش عملیاتی برنامههای خود اشاره کرد و از دستورالعمل جدید برای مدارس ابتدایی خبر داد: «ایجاد امید و نشاط در دانشآموزان نیازمند توجه به سلامت جسمی آنان است. بر همین اساس، طرح "تغذیه بر پایه اصول علمی" بهزودی در مدارس ابتدایی سما با بودجه مشخص ابراز و اجرا خواهد شد.»
وی همچنین از انعقاد تفاهمنامه با معاونت علوم پزشکی دانشگاه خبر داد و افزود: «به منظور تأمین بهداشت روانی و جسمی دانشآموزان، رشته کارشناسی "بهداشت مدارس" فعال خواهد شد تا بر اساس تعداد دانشآموزان و مدارس، متخصصان بهداشت در مجموعه سما مستقر شوند.»
گذار به سمت آموزش ترکیبی
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی، تحول در شیوههای یادگیری را یک ضرورت اجتنابناپذیر دانست و تصریح کرد: «باید به سمت "آموزش ترکیبی" حرکت کنیم. این مدل که ترکیبی از آموزشهای حضوری، آنلاین، آفلاین و بهرهگیری از ظرفیتهای اجتماعی است، حتی در سختترین شرایط نیز استمرار تعلیم و تربیت را تضمین میکند.
وی با یادآوری تجربیات دوران دفاع مقدس در بهرهگیری از مراکز عمومی و مساجد برای آموزش چهرهبهچهره، خاطرنشان کرد: «الگوی ما در نوسازی آموزشی، تلفیقی از تجربیات بومی دفاع مقدس و متدهای موفق جهانی است تا بتوانیم دانشآموزانی پرسشگر، باایمان و توانمند تربیت کنیم.
تداوم آموزش در تابستان برای جبران افت تحصیلی/ تشکیل تیمهای نظارت بر آموزش مجازی در مدارس سما
لادن معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی، با اشاره به شرایط ناشی از جنگ تحمیلی و تهاجمات اخیر، از اجرای طرح «استمرار آموزش حضوری در تابستان» و نظارت برخط بر کیفیت کلاسهای مجازی خبر داد.
لادن با بیان اینکه شرایط کنونی سرعت دستیابی به اهداف آموزشی را افزایش داده است، اظهار کرد: «با توجه به تغییر انتظارات خانوادهها و رویکرد برخی به آموزش در منزل، ما چارهای جز تقویت زیرساختهای مجازی و توسعه "آموزش پهنهای" نداریم.»
جبران افت تحصیلی در تابستان با متدهای نوآورانه"
وی با ابراز نگرانی از تجربه افت تحصیلی در دوران کرونا، تصریح کرد: «برای جلوگیری از تکرار آن تجربه تلخ، بخشی از آموزش مدارس سما در تابستان بهصورت حضوری ادامه خواهد یافت. تمرکز اصلی ما در این دوره بر تقویت پایههای تحصیلی دانشآموزان ابتدایی خواهد بود که در قالب المپیادها و مسابقات مهارتی همراه با جوایز ارزنده مادی و معنوی برگزار میشود.»
نظارت سختگیرانه بر کیفیت آموزش مجازی
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه از تشکیل تیمهای ارزیابی زیر نظر کارشناسان خبره خبر داد و گفت: «تیمهای نظارتی موظف شدهاند بهصورت سرزده در لینک کلاسهای مجازی استانها عضو شده و کیفیت تدریس آنلاین و آفلاین را رصد کنند. گزارش عملکرد تمامی استانها بهصورت هفتگی در شورای معاونین سازمان بررسی میشود و با استانهایی که انتظارات آموزشی را برآورده نکردهاند، برخورد اصلاحی صورت خواهد گرفت.»
وی همچنین به فعالسازی بخشهای مهارتی و دانشکدههای تعلیم و تربیت اسلامی اشاره کرد و افزود: « بخش آموزشهای کوتاهمدت (MBA و DBA) مکلف به تدوین فرمهای ارزیابی جدید و نظارت دقیق بر فرآیندهای آموزشی شدهاند.»
وی همچنین خطاب به معلمان اطمینان داد: «استمرار آموزش در تابستان و تلاش مضاعف کادر آموزشی، طبق قوانین و بخشنامههای جدید، با جبران خدمات و مزایای رفاهی شایسته همراه خواهد بود.»
پیشنهاد ثبت روز جهانی «صیانت از دانش و دانشآموز» در یونسکو/ توسعه هنرستانهای جوار دانشگاهی در اولویت سازمان سما
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه از طرح تحولی توسعه هنرستانهای فنی و حرفهای با استفاده از زیرساختهای دانشگاهی و همچنین پیشنهاد ثبت یک روز جهانی برای حفاظت از مراکز علمی در مجامع بینالمللی خبر داد.
لادن در ادامه نشست تبیینی اساتید و معلمان، با اشاره به ظرفیتهای عظیم کالبدی در واحدهای دانشگاهی اظهار داشت: «یکی از راهبردهای اصلی ما، شناسایی فضاهای مازاد و تغییر کاربری آنها به هنرستانهای مهارتی است. واحدهای دانشگاهی با دارا بودن کارگاههای مجهز و اساتید مجرب، بهترین بستر برای توسعه رشتههایی نظیر تربیتبدنی و فنی هستند که با استقبال گسترده خانوادهها مواجه شده است.»
ابتکار جهانی: روز صیانت از علم و بشریت
لادن در بخشی عاطفی و حماسی از سخنان خود، بر ضرورت زنده نگه داشتن یاد شهدای مظلوم دانشآموز، بهویژه شهدای میناب، تاکید کرد و گفت: «حمله به مراکز علمی و دانشآموزان در هیچ آیین و مسلکی پذیرفته نیست. وظیفه اخلاقی، دینی و پژوهشی ماست که خاطره این مجاهدتها را حفظ کنیم. در همین راستا، پیشنهاد ثبت "روز جهانی صیانت از دانش، دانشآموز و دانشجو" را در یونسکو و مجامع بینالمللی دنبال خواهیم کرد تا از ساحت علم در برابر هرگونه هجوم صیانت شود.»
فراخوان شرکت در جشنواره ملی" «فرهیختگان دانشآموزی»
معاون سازمان سما، جشنواره فرهیختگان را یکی از ثمرات ارزشمند مجاهدتهای شهید دکتر طهرانچی و از اهداف راهبردی دکتر رنجبر دانست و افزود: امسال انتظار داریم حضور مدارس سما در این جشنواره ملی جهش چشمگیری داشته باشد. محورهای اصلی جشنواره امسال بر پایه "دفاع"، "تبیین رهبریت" و "میراث امام شهید" استوار است.
وی افزود: «تیمهای داوری با دقت بالایی آثار را بررسی خواهند کرد و جوایز ارزنده مادی، معنوی و بورسهای تحصیلی برای برگزیدگان ملی در نظر گرفته شده است.
تقدیر از مدیریت جهادی در استان مازندران
لادن ضمن قدردانی از عملکرد تحسینبرانگیز ریاست دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران، خاطرنشان کرد: «مدیریت دکتر عبدالرضا بابایی در شرایط سخت و بحرانی اخیر بسیار هوشمندانه و قابل قبول بوده است. ایشان توانستند با وجود چالشهای امنیتی و اجتماعی، ثبات آموزشی را در سطح استان حفظ کنند که این الگو در شورای معاونین سازمان مطرح و تقدیر خواهد شد.
انتهای پیام/
