استاد دانشگاه تهران: نقش دانشگاه در جنگ، افزایش آگاهی عمومی و تابآوری جامعه است
علی حسن رضایان، عضو هیئت علمی دانشگاه تهران، در گفتوگو با خبرنگار آنا درباره نقش دانشگاه در شرایط بحران و جنگ، اظهار کرد: دانشگاه به عنوان مغز متفکر جامعه و محل حضور روشنفکران و صاحبان تخصص، چه در زمان آرامش و چه در زمان جنگ نقش مهم و سنگینی در قبال جامعه دارد و میتواند در مواجهه با رویدادها و چالشهای مختلف نقش ویژهای ایفا کند.
وی با اشاره به وظایف دانشگاه در سطح ملی، افزود: دانشگاه علاوه بر مسئولیتهای علمی و پژوهشی، وظیفه دارد با تولید دانش و فناوری و ارائه تحلیلهای علمی، به افزایش آگاهی عمومی جامعه کمک کند. زمانی که آگاهی عمومی افزایش پیدا کند، جامعه بهتر میتواند درست را از نادرست و حق را از باطل تشخیص دهد و رویدادهای داخلی و بینالمللی را تحلیل کند.
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران، ادامه داد: در شرایط بحران، نقش دانشگاه و دانشگاهیان دوچندان میشود. در چنین شرایطی استادان و متخصصان حوزههایی مانند روانشناسی، جامعهشناسی، علوم سیاسی، حقوق و علوم تربیتی باید با تبیین واقعیتهای جنگ و شرایط میدان نبرد، جامعه را آگاه کنند و با ترسیم چشماندازی روشن از آینده، به افزایش مقاومت و تابآوری جامعه کمک کنند.
رضایان با تأکید بر اهمیت تابآوری اجتماعی در شرایط جنگی، گفت: امروز تابآوری یکی از مؤلفههای تعیینکننده در سرنوشت جنگهاست. هر جامعهای که در شرایط بحران از تابآوری بالاتری برخوردار باشد، فشار کمتری بر فرماندهان و نیروهای حاضر در میدان نبرد و همچنین به کارگزاران دولت و دیپلماتها وارد میشود و آنها میتوانند با تمرکز بیشتری وظایف خود را انجام دهند.
وی همچنین به نقش استادان و دانشگاهیان در آرامسازی فضای جامعه اشاره کرد و گفت: استادان و دانشگاهیان باید با سخن گفتن، قلم فرسایی کردن و ارسال پیامهای علمی خود به آرامش جامعه کمک کنند و از طریق اطلاعرسانی و روشنگری، سطح تابآوری اجتماعی را افزایش دهند.
این عضو هیئت علمی دانشگاه تهران در ادامه به نقش دانشجویان در شرایط بحران پرداخت و بیان کرد: دانشجویان به عنوان مدیران آینده جامعه و استادان فردای دانشگاه باید در چنین شرایطی آرامش خود را حفظ کنند، از رفتارهای احساسی پرهیز کنند و عقلانیت را مبنای تصمیمگیریهای خود قرار دهند؛ و فراموش نکنند این کشور و تمدن مال آنها است و باید در حفظ و شکوفایی آن شبانه روزی تلاش کنند.
رضایان تصریح کرد: دانشجویان میتوانند با ارائه توضیحات منطقی درباره پیامدهای جنگ در حوزههای اقتصادی، فرهنگی و سیاسی، به آگاهسازی خانوادهها، دوستان و اطرافیان خود کمک کنند و نقش مؤثری در تقویت آرامش اجتماعی داشته باشند.
وی همچنین بر اهمیت آموزشهای پیشگیرانه در مواجهه با بحران تأکید کرد و گفت: آموزش مهارتهای لازم برای مدیریت بحران باید پیش از وقوع بحران در نظام آموزشی و دانشگاهی مورد توجه قرار گیرد، زیرا در زمان وقوع بحران امکان آموزشهای اساسی وجود ندارد و جامعه باید از قبل برای چنین شرایطی آماده شده باشد.
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران با اشاره به ضرورت حفظ انسجام ملی در شرایط بحرانی، بیان کرد: در چنین شرایطی لازم است، برخی نارضایتیها و اختلافنظرهای گذشته کنار گذاشته شود و همه اقشار جامعه برای حفظ اتحاد و یکپارچگی کشور به خصوص در استانهای مرزی تلاش کنند.
رضایان با بیان اینکه جنگها معمولاً دارای سه مؤلفه اصلی هستند، گفت: نخستین مؤلفه، میدان نبرد است که نیروهای نظامی با رشادت و فداکاری به نحوی احسن در برابر متجاوزان از کشورمان دفاع میکنند. مؤلفه دوم، دیپلماسی است که از طریق آن تلاش میشود دستاوردهای میدان نبرد به نتایج سیاسی و بینالمللی تبدیل شود که از طریق مذاکره و رایزنی و تشکیل ائتلاف به نتیجه میرسد. مؤلفه سوم نیز نقش جامعه، روشنفکران، نخبگان در پشتیبانی از این دو حوزه است که این روزها با توجه به شرایط کشور اهمیت دوچندانی دارد و نیاز به هوشیاری و مداومت دارد.
وی تأکید کرد: حضور و همراهی تک تک نخبگان دانشگاهی در هر جمع خانوادگی، فضای مجازی، رسانههای دیداری و شنیداری ملی و بین المللی و روایت گری آنها از واقعیتهای این جنگ و شکست و ناکام ماندن نقشه شوم و اهداف نهایی دشمن جهت تجزیه کشور، و دست به اقدامات وحشیانه و ددمنشانه از طریق کشتار افراد بی گناه و خصوصا کودکان و از بین بردن زیرساختهای فرهنگی، صنعتی و علمی کشور باید به درستی و به روشنی تبین شود تا انسجام ملی تقویت و با وحدت از این پیچ تاریخی با موفقیت عبور کنیم. فراموش نکنیم تا مشخص نشدن نتیجه جنگ این مسئولیت سنگین تمام نشده است هر روز با قدرت و قوت باید تداوم داشته باشد.
انتهای پیام/
