پیش دبستانی 17 درصد رشد داشته است

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، علی زرافشان در همایش مدیران مدارس استان همدان، گفت: در دنیا ساختار‌های آموزشی در کنار هم قرار می‌گیرند تا دانش‌آموزان را در عرصه آموزش به یک نقطه و هدف برسانند.

رئیس ستاد پروژه مهر آموزش‌ و پرورش با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تصریح کرد: سند تحول بنیادین یک سند تغییر محتوایی است تا یک سند ساختاری.

زرافشان افزود: در چند سال گذشته فکر و ظرفیت آموزش و پرورش به جای این که صرف منابع و تجهیزات و... شود صرف ساختار شده است.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: با تدبیر، برنامه‎ریزی و امید به آینده باید سعی کنیم از فرصت‌ها درست استفاده کنیم تا بتوانیم تغییرات را به سمت بهبود نظام تعلیم و تربیت سوق دهیم.

وی با بیان اینکه سال گذشته سال بسیار دشواری به لحاظ تغییر ساختار برای آموزش و پرورش بود، گفت: سال گذشته پایه نهم به متوسطه اول اضافه شد که همین تغییر یک گردش کار عظیمی را برای آموزش و پرورش ایجاد کرد، این در حالی بود که دوره اول متوسطه به بیش از 40 هزار معلم نیاز داشت.

زرافشان افزود: سال تحصیلی آینده نیز به لحاظ پیچیدگی‌های خاصی که استقرار پایه دهم دارد دشوار خواهد بود.

وی با بیان اینکه دوره متوسطه دارای ویژگی‌های خاصی است، بیان کرد: عملکرد این دوره برای دانش‌آموزان در شکل‌گیری آینده آنان و جامعه بسیار تاثیرگذار است.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: امروز در دنیا بیش از 10 سال است که دوره متوسطه نقطه توجه و دغدغه اصلی صاحب‌نظران تعلیم و تربیت شده است.

زرافشان با اشاره به اینکه هدف اصلی پروژه مهر مشارکت پذیری است، گفت: این پروژه عظیم با همکاری بخش‌های مختلف به سرانجام می‌رسد.

وی در ادامه با اشاره به اهمیت دوره پیش دبستانی، تصریح کرد: توسعه این دوره از جمله اهداف مهم نظام تعلیم و تربیت و محور برنامه‌هایی چون پروژه مهر است.

وی با بیان اینکه عملکرد آموزش و پرورش در این زمینه قابل است، خاطرنشان کرد: دوره پیش دبستانی از رشد 17 درصدی برخوردار بوده است.

زرافشان ابراز امیدواری کرد: در آینده شاهد پوشش صد درصدی دوره پیش دبستانی در کشور باشیم.